2019年36期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育·美術(shù)》：一本國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的為8-16歲熱愛(ài)美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國(guó)少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會(huì)主辦的“全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)專刊。
中國(guó)校外教育
校外教育研究
藝術(shù)教育
- 微課程資源在小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)中的運(yùn)用
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高校太極拳選項(xiàng)課對(duì)校園體育文化的影響研究
- 甘肅省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)子舞校園傳承方式的探索
- 小學(xué)美術(shù)課程探究性學(xué)習(xí)的嘗試
- 略談美術(shù)教學(xué)中的幾種教學(xué)法
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的課堂導(dǎo)入技巧探究
- 淺議分層教學(xué)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)大學(xué)乒乓球技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中基本技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的可行性分析
- 美術(shù)教育中服裝設(shè)計(jì)功能分析
——評(píng)《服飾圖案設(shè)計(jì)》 - 兒童視唱練耳教學(xué)探微
教研視點(diǎn)
- 影響中等教育公平化的幾個(gè)社會(huì)因素及對(duì)策分析
- 新時(shí)期家園共育的實(shí)踐探索
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)人才培育策略
- 淺析德富蘆花散文集《自然與人生》的崇高美
- 關(guān)于康德“審美判斷四契機(jī)說(shuō)”的理論闡釋
- 從人才培養(yǎng)和人力資源建設(shè)看藝術(shù)類院校教育改革
- 網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響及對(duì)策研究
- 關(guān)于分級(jí)診療的調(diào)查探索及思考
- 改革評(píng)優(yōu)規(guī)則人人享受成功
——榮譽(yù)申優(yōu)評(píng)價(jià)改革的初步探索和實(shí)踐 - 高校工會(huì)在和諧校園建設(shè)中的作用
- 高等學(xué)校學(xué)生處分的德育功能之研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量提升的思考
- 校企一體化合作辦學(xué)模式探索與研究
——以工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)為例 - 高職院校基于產(chǎn)學(xué)融合人才培養(yǎng)體系的探索與研究
教師經(jīng)驗(yàn)談
- 試述如何做好小學(xué)后勤管理工作
- 高校輔導(dǎo)員人格對(duì)大學(xué)生人格養(yǎng)成的影響
- 淺析如何提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力
- 讓測(cè)試也美麗
——小學(xué)語(yǔ)文測(cè)試命題的幾點(diǎn)思考 - 軍校校園文化建設(shè)存在的問(wèn)題、成因及對(duì)策分析
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 信息化背景下學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式和教師角色的變化
- 淺談小學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 基于網(wǎng)絡(luò)背景下如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣
- 談如何提升小學(xué)生識(shí)字的興趣
教學(xué)研究
- 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀推廣研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施問(wèn)題研究
- 初中道德與法治課的情感教育方式分析與研究
- 淺談小學(xué)生計(jì)算能力現(xiàn)狀及對(duì)策
- 標(biāo)準(zhǔn)化病人在診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新教育形勢(shì)下的學(xué)生情感培養(yǎng)
- 民族院校學(xué)生的慕課學(xué)習(xí)：認(rèn)知、內(nèi)容及其效果
——以Z大學(xué)旅游管理專業(yè)學(xué)生為考察對(duì)象 - 初中勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)生活化的實(shí)現(xiàn)探尋
- 面向新工科的環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教育體系與平臺(tái)構(gòu)建
- 也談古詩(shī)詞集句對(duì)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升
- 《中獸醫(yī)學(xué)》無(wú)紙化考試的可行性分析
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值研究
- 淺析多種教學(xué)方法在高職高?！秼D產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 馬克思主義中國(guó)化理論與思政教育結(jié)合的研究
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體環(huán)境下開(kāi)放大學(xué)教師教學(xué)能力發(fā)展探究
- 美國(guó)高等教育組織結(jié)構(gòu)研究綜述
- PPP模式助推新疆高等教育發(fā)展研究
- 探討高中地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生空間想象能力培養(yǎng)的策略
英語(yǔ)天地
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代藝術(shù)院校大學(xué)英語(yǔ)基于“課程思政”理念的翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式探究
- 論英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 基于過(guò)程寫作法的初中生英語(yǔ)寫作能力培養(yǎng)
- 提高學(xué)困生英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的研究
- 單元整體教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的有效設(shè)計(jì)和思考
- 探析第二語(yǔ)言習(xí)得理論對(duì)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)雙語(yǔ)教學(xué)的影響和啟示
課程探索
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中親子閱讀的引入
- 試析提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)有效性分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的情感教育
- 淺談技能技法課程的幾點(diǎn)感受
- 談小學(xué)語(yǔ)文對(duì)話式教學(xué)
- 淺析新課改背景下小學(xué)德育教學(xué)模式
- 高中數(shù)學(xué)情感教學(xué)的思考
- 芻議在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生注意力的教學(xué)措施
- 談思品課教學(xué)如何設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容以喚醒學(xué)生的愛(ài)心意識(shí)
- 指向生活形式多樣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生課堂中成長(zhǎng)
——小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)初探 - “從四個(gè)入手”談現(xiàn)代文閱讀教學(xué)指導(dǎo)
- 淺析數(shù)學(xué)活動(dòng)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺議優(yōu)化課程設(shè)置以突顯辦學(xué)特色
- 淺論如何實(shí)現(xiàn)初中語(yǔ)文閱讀課堂的有效拓展
- 淺議如何讓人文情感充滿高中語(yǔ)文教學(xué)
- 貼近實(shí)戰(zhàn)化的《電工基礎(chǔ)》教學(xué)優(yōu)化探索
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)實(shí)施“分層教學(xué)”的策略
- 《種子生物學(xué)》課程教學(xué)探索與體會(huì)
- 基于新工程背景下的食品微生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐探討
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 小學(xué)升初中初級(jí)階段語(yǔ)文教學(xué)法的實(shí)踐探討
課堂內(nèi)外
- 談“四環(huán)三步”引領(lǐng)下的高中語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入研究
- 中職數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性提問(wèn)
- 淺議語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 淺析如何提高初中歷史課堂教學(xué)有效性
- 談如何打造一個(gè)師生參與的課堂共同體
- 多模態(tài)“角色扮演”在對(duì)外漢語(yǔ)課堂中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問(wèn)的有效性
- 高效課堂背景下學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)機(jī)制的構(gòu)建與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)有效性研究
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)語(yǔ)文課堂綜合實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
職教幼教
- 運(yùn)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升中職德育效果
- 淺談中職生頂崗實(shí)習(xí)期的德育策略
- 談中職汽修專業(yè)多元化校企合作的教學(xué)改革
- 中職學(xué)校有效傳承民族傳統(tǒng)手工藝的實(shí)踐探析
- 現(xiàn)代學(xué)徒制度在中職汽修專業(yè)中的實(shí)踐研究
- 中職生頂崗實(shí)習(xí)階段的心理問(wèn)題及疏導(dǎo)方法研究
- 高職院校教職工繼續(xù)教育激勵(lì)機(jī)制研究
- 淺談?dòng)變喊踩逃庾R(shí)的培養(yǎng)策略
- 中職護(hù)理專業(yè)《內(nèi)科護(hù)理》課程內(nèi)容對(duì)接護(hù)理職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的有效路徑
- 探究高職語(yǔ)文教學(xué)改革策略
——以“交流與表達(dá)”課程為例 - 高職國(guó)際貿(mào)易專業(yè)任務(wù)引領(lǐng)型教學(xué)模式的構(gòu)建
- 高職院校體育課程改革的路徑探析
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職課程教學(xué)改革
- 高職數(shù)學(xué)課程改革現(xiàn)狀分析
- 幼兒生活中數(shù)學(xué)教育的滲透研究
- 論如何讓考試在高職現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用
- 新加坡高職院校信息化建設(shè)特色及啟示