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(安徽理工大學(xué))

高校建設(shè)和諧校園占據(jù)著構(gòu)建和諧社會的重要地位，和諧校園是高校改革和持續(xù)性發(fā)展的重要保障，工會背負(fù)著維護教職工團結(jié)力、化解矛盾等重要作用。因此，高校工會需進一步提高認(rèn)識，增強自身建設(shè)，充分發(fā)揮出工會自身優(yōu)勢，為高校發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。

一、建設(shè)和諧校園的意義

(一)社會發(fā)展需求

和諧校園的建設(shè)是社會發(fā)展的必然需求，高校為社會培養(yǎng)出大量高素質(zhì)人才做出巨大貢獻，背負(fù)著為祖國培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重大使命，占據(jù)教育體系中最為重要的環(huán)節(jié)。在建立和諧社會偉業(yè)中，學(xué)校具有培養(yǎng)人才、知識傳播、社會服務(wù)等功能，為發(fā)展和諧社會提供人才支持、智力支持，在和諧社會建設(shè)中注入強大能量。高校育人功能十分重要，社會的和諧離不開校園的和諧建設(shè)，社會和諧中校園和諧占據(jù)著獨特地位，有著非常重要的意義，是建設(shè)和諧社會的核心力量。

(二)推動高校發(fā)展

加強重視和諧校園建設(shè)，高校在和諧的團隊氛圍和校園環(huán)境中發(fā)揮育人功能，以此統(tǒng)籌兼顧。合理完善高校發(fā)展中的缺失所在，發(fā)揮出各種職能的作用，為高校發(fā)展增添生機注入活力，高校教職員工才能夠不斷提升工作積極性，以此實現(xiàn)高校的持久發(fā)展和整體進步，推動我國教育事業(yè)更為迅速的發(fā)展。因此，和諧校園建設(shè)是高校改革、穩(wěn)定發(fā)展的重要保障，是加快高校綜合發(fā)展進步的客觀需要。

(三)實現(xiàn)創(chuàng)造活力

構(gòu)建良好和諧的校園氛圍，可令不同群體之間合理協(xié)調(diào)相互利益關(guān)系，從而進行資源整合。完善和諧校園人際關(guān)系，讓高校中每一位員工都能夠各盡所能，在良好的和諧環(huán)境中令學(xué)校內(nèi)每一名學(xué)生都能夠更好的提升自身積極性和創(chuàng)造力，進而增強高校創(chuàng)造活力，推動學(xué)校在和諧環(huán)境中穩(wěn)步發(fā)展，因此，增強高校創(chuàng)造活力，是構(gòu)建和諧校園的必備需求。

二、高校工會在和諧校園建設(shè)中的作用分析

(一)維護職工權(quán)益

教職工參與高校民主管理需通過教代會形式開展，在高校管理體制中占據(jù)重要部分。應(yīng)充分應(yīng)用教代會的功能，以協(xié)助方式推動高校行政進行民主管理，有效并及時的反映高校職工的需求和建議，保障職工對于高校中的重大事務(wù)擁有知情權(quán)，學(xué)校的決策可以進行參與，實時監(jiān)督高校行政機構(gòu)是否濫用職權(quán)。高校通過教代會集體審議后才可實施重大決策和校內(nèi)各方面改革方案，以維護高校職工的權(quán)益，讓職工感受到自己是校園的一份子。教代會需慎重做好相關(guān)提案以落實工作流程，讓職工切實感覺到自身的建議得到重視，從而發(fā)展民主管理，為學(xué)校的發(fā)展做出更多的貢獻，提出更好的建議，在民主環(huán)境下的校園能具有更大的發(fā)展空間。只有這樣，教代會才能夠在和諧校園監(jiān)理中發(fā)揮出制定規(guī)章、民主管理、監(jiān)督實施、協(xié)商調(diào)解等重要作用。

(二)公開校務(wù)制度

在構(gòu)建和諧校園環(huán)境中，高校必須大力推展校務(wù)公開及召開宣傳，令高校內(nèi)的每一名成員都能夠心悅誠服并自覺遵守相關(guān)制度規(guī)定，積極化解矛盾，從而體現(xiàn)高校和諧環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)，做出自己的一份貢獻。工會需充分利用與群眾的溝通能力和獨特優(yōu)勢，采取合理的策略技巧。具體可使用校務(wù)專欄、報紙、學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)站等各種方法，在學(xué)校環(huán)境建設(shè)、教學(xué)設(shè)施等資金消費及教師晉升、評選、薪資等方面向校內(nèi)職工公開，令校內(nèi)職工都具有知情權(quán)，從而獲得廣大師生的認(rèn)同感。在建設(shè)和諧校園環(huán)境中，將工會的用作發(fā)揮到極致。

(三)增強服務(wù)意識

工會想要在真正意義上成為職工的朋友，需圍繞職工進行合理、科學(xué)的服務(wù)，理解職工的想法與憂慮，從而為職工提供相應(yīng)的服務(wù)。與此同時，在職工困惑之時工會從中進行指引，幫助員工解決困難，讓員工感受到背后始終有工會在關(guān)心、引導(dǎo)他們獲取積極向上的動力，并增強員工對高校的認(rèn)同感及歸屬感，讓職工與高校的關(guān)系從利益關(guān)系轉(zhuǎn)化為共同體。在構(gòu)建和諧校園中激發(fā)自身努力向上、積極主動的能量，將自身與高校建設(shè)化為一體，為高校的發(fā)展奉獻出自己的一份力量。

三、結(jié)語

綜上所述，構(gòu)建和諧校園環(huán)境是我國社會主義和諧發(fā)展的必經(jīng)之路，更是高校改革及持續(xù)發(fā)展的重要保障，高校是我國培養(yǎng)人才的重要基地，因此，需構(gòu)建和諧校園氛圍、加強高校工會服務(wù)意識，發(fā)揮出高校工會應(yīng)有的作用。