2024年2期
刊物介紹
《中國(guó)教師》是由中華人民共和國(guó)教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的國(guó)家級(jí)刊物。 《中國(guó)教師》以“啟迪良知、傳承文明、教育為先、教師為本”為宗旨，以“服務(wù)中國(guó)最大的知識(shí)群體、感悟教師全新的職業(yè)人生”為己任，集專業(yè)類、職業(yè)類、時(shí)政類和生活類欄目為一體，面向廣大教師，零距離走進(jìn)教師生活，反映教師心聲，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)！
中國(guó)教師
卷首語(yǔ)
大家關(guān)注
專題
名師工作坊
課程與教學(xué)
- “雙新”背景下初中歷史大概念教學(xué)探究
- 從碎片化到結(jié)構(gòu)化：語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的意義建構(gòu)
- 指向思維品質(zhì)提升的初中英語(yǔ)文學(xué)閱讀教學(xué)策略
- 高中思政課跨學(xué)科教學(xué)的“四維”評(píng)價(jià)量表設(shè)計(jì)
- 小學(xué)體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能表現(xiàn)性評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)策略與思考
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的高中整本書(shū)閱讀教學(xué)策略探究