2024年3期
刊物介紹
《中國教師》是由中華人民共和國教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的國家級刊物。 《中國教師》以“啟迪良知、傳承文明、教育為先、教師為本”為宗旨，以“服務(wù)中國最大的知識群體、感悟教師全新的職業(yè)人生”為己任，集專業(yè)類、職業(yè)類、時(shí)政類和生活類欄目為一體，面向廣大教師，零距離走進(jìn)教師生活，反映教師心聲，關(guān)注教師專業(yè)成長！
中國教師
大家關(guān)注
專題
名師工作坊
課程與教學(xué)
- 中學(xué)圖像史料教學(xué)運(yùn)用的困境詮釋與風(fēng)險(xiǎn)破解
- 引?議?聯(lián)?結(jié)：素養(yǎng)導(dǎo)向的高中語文議題式閱讀教學(xué)范式建構(gòu)
- 初中數(shù)學(xué)跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 主題意義引領(lǐng)下小學(xué)英語課程思政教學(xué)的實(shí)施策略
- 指向核心素養(yǎng)的美術(shù)課堂“深度學(xué)習(xí)”策略的建構(gòu)與實(shí)施
- 小學(xué)科學(xué)項(xiàng)目式作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略