2015年3期
刊物介紹
《英語(yǔ)教師》系一本面向基礎(chǔ)教育和高等教育英語(yǔ)教師的、兼顧理論性與實(shí)踐性的專(zhuān)業(yè)性期刊。《英語(yǔ)教師》的讀者對(duì)象主要是廣大英語(yǔ)教師、英語(yǔ)教研員以及高校外語(yǔ)院系學(xué)生。 本刊主要刊載有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)教師教育的論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和書(shū)評(píng)等。 主要開(kāi)設(shè)以下欄目：基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)、高校英語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)與使用、理論探討、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教師教育、教學(xué)案例、書(shū)評(píng)。
英語(yǔ)教師
- 學(xué)生的主體能動(dòng)性在任務(wù)型教學(xué)中的體現(xiàn)
- 課案導(dǎo)學(xué)問(wèn)題探究模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- “ARCS學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)模型”在農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在課內(nèi)外培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 如何加強(qiáng)高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的趣味性
- 基于高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)新題型，培養(yǎng)學(xué)生限字概括能力
- 將創(chuàng)造性思維應(yīng)用于高三英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)課的探究
- 教研轉(zhuǎn)型——以上海初中英語(yǔ)教研為例
- 校本研修視閾下培養(yǎng)英語(yǔ)教師反思精神和獨(dú)立思考能力的探索
- 高中理科英語(yǔ)整體教學(xué)法實(shí)施效果調(diào)查研究
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)“學(xué)困生”情感態(tài)度的養(yǎng)成
- 制定有效指導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
——關(guān)于高中英語(yǔ)高效課堂的探究 - 提高高中英語(yǔ)早讀課效率的策略
- 初中英語(yǔ)課堂中有效調(diào)控學(xué)生注意力的方法例談
- 中學(xué)英語(yǔ)活力課堂的結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵
——以北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)為例 - 新人教版高中英語(yǔ)教材適用性研究
- 淺談高中英語(yǔ)教材的優(yōu)化整合
- TED用于高中英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四維教學(xué)的實(shí)踐與思考
- “比較法”在分詞作狀語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用——以非謂語(yǔ)動(dòng)詞之分詞作狀語(yǔ)為例
- 如何上好高三英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)課
——以一節(jié)公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - 2012～2014年四川省高考英語(yǔ)單項(xiàng)填空分類(lèi)解析
- 2011～2014年江西省高考英語(yǔ)閱讀表達(dá)題評(píng)析
- 形成性評(píng)價(jià)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)施策略
- “情”在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂中例句的設(shè)計(jì)和應(yīng)用
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)英語(yǔ)有效教學(xué)
- 英語(yǔ)課堂中的生生交往問(wèn)題研究
- 高中英語(yǔ)和諧課堂構(gòu)建初探
- 新課程下高中英語(yǔ)高效教學(xué)的再思考
- 新課改下的高中英語(yǔ)“三步曲”教學(xué)模式初探
- 英文歌曲欣賞在高中英語(yǔ)教學(xué)中的催化作用
- 讓文學(xué)欣賞走進(jìn)初中英語(yǔ)課堂
- 初中英語(yǔ)課堂中教師評(píng)價(jià)用語(yǔ)的有效使用
- 淺談山區(qū)小學(xué)的英語(yǔ)在線教學(xué)
- 八年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)活動(dòng)的分層設(shè)計(jì)研究
- 加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，提高口語(yǔ)交際能力
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力材料的特點(diǎn)及訓(xùn)練策略
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力
- 高中英語(yǔ)課文閱讀教學(xué)探究
- 運(yùn)用課堂評(píng)價(jià)方法提升學(xué)生寫(xiě)作水平
- 新課標(biāo)下農(nóng)村高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略探究
- 淺談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的詞塊教學(xué)
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法探究
- 讓語(yǔ)法課堂充滿生氣
- 話題式情境設(shè)計(jì)在英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 行動(dòng)研究在中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)字解讀，助力教學(xué)
——微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與反思 - 引用文獻(xiàn)格式樣例
- 《英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的材料處理：解讀與使用》
- 中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)“十二五”規(guī)劃課題