2018年16期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN13-1386/G4,郵發(fā)代號18-340?！秾W(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報社和河北省教育學(xué)會、《中國教師報》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級教育新聞理論平臺，服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員，面向全國各級各類學(xué)校、教育部門及教育機構(gòu)。更多簡介
學(xué)苑教育
教師教育
- 大數(shù)據(jù)時代背景下教育管理模式變革研究
- 基于幼兒核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教師行為優(yōu)化
- 創(chuàng)新教研形式 促進教師發(fā)展
- 有效教學(xué)策略的解決辦法
- 做好課間操管理 提升課間操質(zhì)量
- 思想政治課在追問中回味無窮
- 從成長歷程角度淺析哈利波特人物性格
- 淺談學(xué)校安全教育管理
- 對話：在智慧碰撞中提升審美素養(yǎng)
- “無邊界”理念引領(lǐng)，助青年教師學(xué)習(xí)自主性有效提升
- 深化小學(xué)品德活動教學(xué)的有效路徑
- “教為不教”理念下培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作自悟自構(gòu)能力的策略研究
- 如何評價初中學(xué)生課堂美術(shù)作業(yè)
- 以微見著，提高養(yǎng)成教育實效
- 在課堂教學(xué)中有效地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 高中生物教學(xué)中微課學(xué)習(xí)與實踐策略
- 談版畫進入小學(xué)美術(shù)課堂
- 以『情』助教 以『思』伴學(xué)
———七年級《道德與法治》『情思課堂』的創(chuàng)設(shè) - 培養(yǎng)問題意識 構(gòu)建靈動課堂
- 關(guān)愛留守兒童 攜手共促成長
教學(xué)探索
- 小學(xué)語文游戲化教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 媒體視域下低年級識字教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的問題及對策分析研究
- 變革語文作業(yè)形式 提高語文綜合素養(yǎng)
- 在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中構(gòu)建審美價值
- 讓微作文開花
——低年級寫話訓(xùn)練教學(xué)的幾點體會 - 小學(xué)語文教學(xué)中低年級學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)策略
- 點題千遍也不厭倦
- 初中學(xué)生作文入格訓(xùn)練的實踐與研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生參與意識的培養(yǎng)
- 基于語文核心素養(yǎng)的語文閱讀策略研究
- 趣味性教學(xué)法在高中語文課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)與藝術(shù)元素的結(jié)合
- 語法教學(xué)對于初中生語文能力的強化作用
- 小學(xué)生語文“主題積累”模式初探
- 從名著《西游記》來談小說教學(xué)的多元化解讀
- 發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺談如何提高中學(xué)生語文閱讀能力
- 談對中考基礎(chǔ)復(fù)習(xí)課的認識
——以“圓的相關(guān)概念和性質(zhì)”為例 - 例談圓錐曲線中求范圍問題
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗積累途徑探索
- 數(shù)學(xué)作業(yè)貴在有效
- 芻議高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程如何實施分層異步教學(xué)法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的策略研究
- 探究：開啟數(shù)學(xué)思維，構(gòu)建活力課堂
- 例說數(shù)列通項公式的求法
- 關(guān)注小學(xué)生數(shù)學(xué)思維過程，提高思維能力
- 構(gòu)建小學(xué)高年級數(shù)學(xué)生態(tài)課堂
- 生本課堂下的初中英語閱讀課
- 從課堂激勵策略角度談高中英語有效教學(xué)
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)實例探究
- 談英語音標教學(xué)的方法和技巧
- 優(yōu)化小學(xué)英語課外閱讀淺析
- 淺析高中英語的作業(yè)設(shè)計
- 英語句子“形式與功用分析法”的探究
- 新課改下提高初中物理教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 思維導(dǎo)圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 交通事故中的物理知識應(yīng)用
- 用心感悟物理課堂
- 淺談農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及改進策略
教學(xué)文萃
- 如何激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣
- 淺析幼兒園的精細化管理
- 強化教學(xué)策略，提升足球運動能力
- 基于核心素養(yǎng)的實驗教學(xué)創(chuàng)新思考
- 教學(xué)有法，教無定法，貴在得法
——讓試卷評講形式豐富多彩 - 興趣情感
——小學(xué)語文滿意課堂之根本 - 育創(chuàng)新意識，閃思維光芒
- 來源生活，品味藝術(shù)
——淺談小學(xué)美術(shù)生活化教學(xué) - 數(shù)字化環(huán)境下的小學(xué)體育教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中思維導(dǎo)圖式板書的運用
- 用心搭起與家長溝通的橋梁
- 淺談物理教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的幾點思考
- 老師要做靈魂發(fā)光的人
——讀賈平凹《帶燈》與教學(xué)感悟 - 幼兒注意力和想象力特點的研究
- 職業(yè)院校日語教學(xué)與學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 兒童音樂劇在小學(xué)音樂課堂運用探析
- 初中歷史的史論結(jié)合教學(xué)策略
- 談訓(xùn)詁知識在中學(xué)古詩文教學(xué)中的運用
- 高中生議論文論據(jù)使用現(xiàn)狀及教學(xué)對策
- 高中生物學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
——以減數(shù)分裂為例 - 淺議小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 幼兒情感發(fā)展的特點與情感教育的價值
- 在信息技術(shù)課堂內(nèi)外培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的有效途徑
- 音樂游戲在幼兒教學(xué)中的有效運用探究