晉中學(xué)院：制定辦法規(guī)范在線課程

為深化教學(xué)改革，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，加快在線開(kāi)放課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性，山西晉中學(xué)院制定了山西高校第一個(gè)以學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)為主的課程建設(shè)管理辦法。

晉中學(xué)院根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線開(kāi)放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見(jiàn)》，立足高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，把在線開(kāi)放課程作為教學(xué)改革的突破口，研制校級(jí)在線開(kāi)放課程建設(shè)計(jì)劃、遴選、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，分類(lèi)指導(dǎo)和組織在線開(kāi)放課程建設(shè)和使用。

在線開(kāi)放課程實(shí)行主講教師負(fù)責(zé)制。晉中學(xué)院要求課程應(yīng)有一門(mén)與校內(nèi)常規(guī)教學(xué)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的課程；能夠體現(xiàn)學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)，或能夠與學(xué)校相關(guān)主干學(xué)科形成支撐；對(duì)促進(jìn)教學(xué)方式改革具有實(shí)際意義；獲準(zhǔn)校級(jí)在線開(kāi)放課程立項(xiàng)建設(shè)的課程，認(rèn)定成校級(jí)精品在線開(kāi)放課程、省級(jí)精品在線開(kāi)放課程以及國(guó)家精品在線開(kāi)放課程，績(jī)點(diǎn)按照教師教學(xué)績(jī)點(diǎn)計(jì)算辦法進(jìn)行計(jì)算。培育一批導(dǎo)向正確、影響力大的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)名師，提升教學(xué)質(zhì)量。

晉中學(xué)院規(guī)定，在線開(kāi)放課程可采取翻轉(zhuǎn)課堂與混合式教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，在線開(kāi)放課程以周為單位安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，一般每門(mén)課程全部教學(xué)時(shí)間為8至15周。課程主講教師需設(shè)置合理的線上、線下學(xué)時(shí)分配比例，線下學(xué)時(shí)原則上不少于課程總學(xué)時(shí)的1/3。

此外，晉中學(xué)院相關(guān)部門(mén)將對(duì)課程運(yùn)行情況進(jìn)行監(jiān)控，監(jiān)控內(nèi)容包括課程資源更新情況、網(wǎng)上答疑情況、教師面授情況等。對(duì)于校外引進(jìn)的在線開(kāi)放課程，不能按要求完成答疑等任務(wù)的，將終止該課程使用；對(duì)于校內(nèi)建設(shè)的在線開(kāi)放課程，不能按規(guī)定完成課程資源更新、網(wǎng)上答疑等任務(wù)的，責(zé)令其限期整改，如仍不合格，取消其在線開(kāi)放課程資格。

山東：五大重點(diǎn)減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)

近日，山東省教育廳等五部門(mén)聯(lián)合出臺(tái)切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案，開(kāi)展專項(xiàng)行動(dòng)，從開(kāi)展校內(nèi)辦學(xué)行為規(guī)范治理、開(kāi)展教師有償補(bǔ)課治理、開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范治理、扎實(shí)做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作及加強(qiáng)家長(zhǎng)教育引導(dǎo)五大重點(diǎn)方面，減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展。

山東要求規(guī)范課程開(kāi)設(shè)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。必須堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)禁“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”。小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面課后作業(yè)，小學(xué)三年級(jí)及以上課后作業(yè)按照《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》要求嚴(yán)格控制。同時(shí)，嚴(yán)禁在職教師從事有償補(bǔ)課活動(dòng)，將所有面向普通中小學(xué)生開(kāi)展輔導(dǎo)培訓(xùn)的校外機(jī)構(gòu)，均納入監(jiān)管范圍，嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)行為，健全完善監(jiān)管體制。各部門(mén)建立協(xié)同配合的工作機(jī)制，組織開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法監(jiān)管行動(dòng)，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。

山東要求扎實(shí)做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作，科學(xué)確定服務(wù)內(nèi)容，鼓勵(lì)各地通過(guò)組織志愿者、購(gòu)買(mǎi)社會(huì)資源參與等多種形式開(kāi)展課后服務(wù)，鼓勵(lì)有條件的市、縣設(shè)立課后服務(wù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于校外人員補(bǔ)助或購(gòu)買(mǎi)社會(huì)服務(wù)。

此外，山東將規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作納入省教育廳學(xué)生課外負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)結(jié)果全省公布，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。

浙江寧波:構(gòu)建班主任專業(yè)成長(zhǎng)序列

近日，中共寧波市委教育工委、市教育局出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》，明確全面實(shí)施班主任準(zhǔn)入制，健全班主任成長(zhǎng)發(fā)展機(jī)制，優(yōu)化班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，完善班主任待遇提升保障機(jī)制，增強(qiáng)班主任崗位吸引力。

為營(yíng)造以從事班主任工作為榮的良好氛圍，《意見(jiàn)》要求構(gòu)建市、區(qū)縣（市）、學(xué)校班主任榮譽(yù)系列評(píng)選體系，實(shí)行寧波市“十佳百優(yōu)”班主任評(píng)選。在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、職稱（職務(wù)）晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面向班主任傾斜。

為鼓勵(lì)教師長(zhǎng)期從事班主任工作，寧波從培養(yǎng)機(jī)制上構(gòu)建班主任專業(yè)成長(zhǎng)序列，建立“新秀班主任”“骨干班主任”“名班主任”三級(jí)班主任專業(yè)成長(zhǎng)序列，在擔(dān)任班主任崗位工作期間，享受同級(jí)“教壇新秀”“學(xué)科骨干”“名教師”同等待遇。設(shè)立班主任專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，對(duì)優(yōu)秀班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。此外，落實(shí)班主任職稱評(píng)定的雙通道制度，既可選擇參評(píng)學(xué)科專業(yè)系列，又可選擇參評(píng)德育系列。

據(jù)了解，寧波市將建設(shè)市、區(qū)縣（市）兩級(jí)“名班主任”工作室，鼓勵(lì)中小學(xué)校建立“名班主任”工作室。當(dāng)?shù)赜?jì)劃到2020年建成市級(jí)“名班主任”工作室10個(gè)以上，同時(shí)建立以名班主任工作室為主要依托的班主任實(shí)訓(xùn)基地。

石家莊：保障深山區(qū)學(xué)生免費(fèi)教育

近日，河北省石家莊市教育局出臺(tái)《關(guān)于做好深山區(qū)適齡兒童少年接受義務(wù)教育工作的通知》，對(duì)深山區(qū)適齡兒童入小學(xué)及小學(xué)生升初中等工作進(jìn)行部署，保障深山區(qū)適齡兒童少年免費(fèi)享受義務(wù)教育。

通知要求，石家莊市所轄行唐、靈壽、平山、井陘、贊皇、元氏六個(gè)山區(qū)貧困縣從加強(qiáng)政策宣傳引導(dǎo)、健全控輟保學(xué)機(jī)制、做好深山區(qū)兒童入學(xué)、繼續(xù)實(shí)施小升初對(duì)口直升、提高項(xiàng)目學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、落實(shí)補(bǔ)助發(fā)放、解決學(xué)生交通不便等七方面，采取措施，加強(qiáng)對(duì)深山區(qū)“幼升小”“小升初”等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，以及留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、殘疾兒童等重點(diǎn)群體的監(jiān)控，利用深山區(qū)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展檔案，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)全程追蹤反饋，避免深山區(qū)適齡兒童因貧失學(xué)、因上學(xué)不便而輟學(xué)。

該市還將從2018年秋季開(kāi)始，開(kāi)展深山區(qū)適齡兒童少年集中安置入學(xué)工作專項(xiàng)檢查，通過(guò)學(xué)籍監(jiān)控與實(shí)地檢查相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)山區(qū)六縣扶貧項(xiàng)目學(xué)校招生工作監(jiān)督指導(dǎo)。

燕京理工學(xué)院：十年接力支援災(zāi)區(qū)建設(shè)

“感謝你們多年來(lái)的無(wú)私奉獻(xiàn)和全心支持。讓我們的友誼像長(zhǎng)江流水一樣綿長(zhǎng)，像高山松柏一樣長(zhǎng)青?！比涨埃拇ㄆ轿淇h平南羌族鄉(xiāng)人民政府給燕京理工學(xué)院發(fā)來(lái)感謝信，感謝該校連續(xù)10年對(duì)口支援當(dāng)?shù)貫?zāi)后建設(shè)。

2008年5月12日，汶川地震發(fā)生后，燕京理工學(xué)院師生立即行動(dòng)起來(lái)為災(zāi)區(qū)募捐，當(dāng)時(shí)累計(jì)為災(zāi)區(qū)捐助220余萬(wàn)元的財(cái)、物。災(zāi)后兩個(gè)月，燕京理工學(xué)院組建了支教支農(nóng)志愿服務(wù)團(tuán)，對(duì)口支援平武縣平南羌族鄉(xiāng)，至今已持續(xù)10年。

最初，志愿服務(wù)團(tuán)在相距近百里的4個(gè)村子設(shè)置了巡回支教點(diǎn)，為災(zāi)區(qū)學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課、進(jìn)行心理疏導(dǎo)。隨后幾年，志愿服務(wù)團(tuán)的教學(xué)內(nèi)容與形式越來(lái)越豐富。2012年，志愿服務(wù)團(tuán)為學(xué)生們開(kāi)齊了英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈和手工課程；自2015年開(kāi)始，又開(kāi)通了“互聯(lián)網(wǎng)+在線課堂”。其間，師生們還多次組織當(dāng)?shù)貙W(xué)生走出大山，來(lái)到北京登天安門(mén)、游故宮、爬長(zhǎng)城，到大學(xué)校園游覽學(xué)習(xí)，讓這些山里娃開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

據(jù)了解，志愿服務(wù)團(tuán)長(zhǎng)期對(duì)接支教的平武蘇維埃紅軍小學(xué)，已經(jīng)連續(xù)多年綜合考評(píng)成績(jī)?cè)诋?dāng)?shù)孛星懊?。?dāng)年接受支教的小學(xué)生，有很多已經(jīng)步入大學(xué)校門(mén)。

支教的同時(shí)，志愿服務(wù)團(tuán)還發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，把平南的香菇、茶葉、蜂蜜、臘肉等土特產(chǎn)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)推廣、銷(xiāo)售出去，大大提高了當(dāng)?shù)厝罕姷慕?jīng)濟(jì)收入。如今，志愿服務(wù)團(tuán)又開(kāi)始當(dāng)?shù)鼐G色旅游和紅色旅游品牌的打造及策劃工作。

10年支農(nóng)支教，志愿服務(wù)團(tuán)的師生不僅幫助了當(dāng)?shù)匕傩?，自己也收獲頗多?！皡⒓悠侥现мr(nóng)支教是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷，讓我認(rèn)識(shí)到作為一名青年大學(xué)生，自己所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，看到自己和同學(xué)們的付出得到回報(bào)，我也收獲了滿滿的榮譽(yù)感、成就感?！碑?dāng)年的志愿服務(wù)團(tuán)成員、中國(guó)社科院在讀博士生焦巖策說(shuō)。

禁賭安全課走進(jìn)大學(xué)校園

近日，由公安部治安局、教育部思政司聯(lián)合主辦的禁賭宣傳周暨“禁賭安全課進(jìn)校園”活動(dòng)在北京交通大學(xué)啟動(dòng)，發(fā)布《禁賭社會(huì)共治聯(lián)合倡議》，倡導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)對(duì)賭博的識(shí)別能力和防范意識(shí)，提高警惕，遠(yuǎn)離賭博，切實(shí)維護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)安全。

此次活動(dòng)中，公安部治安局禁賭專家和騰訊公司安全課講師共同為大學(xué)生奉上了一場(chǎng)揭秘網(wǎng)絡(luò)賭博本質(zhì)和危害的安全課。公安部治安局禁賭專家從近期的賭博案例分析了賭博的概念和種類(lèi)，講解了賭博相關(guān)法律規(guī)定及娛樂(lè)和違法的界限，剖析了賭博的危害性、欺騙性和全國(guó)禁賭面臨的形勢(shì)，并倡導(dǎo)在座大學(xué)生們“青春無(wú)賭，人生無(wú)悔，全民禁賭，從我做起”，呼吁大學(xué)生和身邊的人“遠(yuǎn)離賭博，不參賭，不涉賭”。

騰訊公司安全管理部守護(hù)者計(jì)劃負(fù)責(zé)人表示，對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)賭博必須依靠社會(huì)各界力量，網(wǎng)游企業(yè)要加強(qiáng)行業(yè)自律，并借助平臺(tái)力量普及禁賭宣傳教育，人人都是禁賭宣傳官，全民共同禁賭治賭，共享綠色健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

陜西高校幫貧困縣“摘帽”

記者日前從陜西省高?！半p百工程”暨特色產(chǎn)業(yè)扶貧工作會(huì)上了解到，“雙百工程”啟動(dòng)一年來(lái)，各高校共開(kāi)展智力、教育、科技、人才、信息、文化、民生、志愿等“八大幫扶”項(xiàng)目共957項(xiàng)。

“雙百工程”實(shí)施以來(lái)，陜西百所高校結(jié)對(duì)幫扶百個(gè)縣（區(qū)），實(shí)現(xiàn)了全省高校對(duì)有脫貧任務(wù)的縣（區(qū)）幫扶全覆蓋。各高校緊密契合幫扶地區(qū)需求，開(kāi)展多種形式的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、電子商務(wù)培訓(xùn)、鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)、農(nóng)村致富帶頭人培訓(xùn)等各類(lèi)涉農(nóng)扶貧教育培訓(xùn)300余場(chǎng)，培訓(xùn)骨干教師、醫(yī)生護(hù)士、農(nóng)技人員、鄉(xiāng)村干部、新型農(nóng)民和建檔立卡貧困群眾2萬(wàn)余人。全省高校還挖掘自身資源，為貧困村完善交通、飲水等設(shè)施，加快貧困村幼兒園、學(xué)校、衛(wèi)生室、文化站等公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，全年共開(kāi)展民生幫扶項(xiàng)目106項(xiàng)。

各高校在幫扶過(guò)程中，通過(guò)“轉(zhuǎn)、聯(lián)、引、扶”，將學(xué)校專利轉(zhuǎn)移到幫扶縣域落地，聯(lián)合當(dāng)?shù)毓步óa(chǎn)業(yè)，引入資金在幫扶縣域建廠，扶持地方特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。一批產(chǎn)學(xué)研一體化示范基地和實(shí)體項(xiàng)目已在幫扶縣域掛牌落地。

北京統(tǒng)一城鄉(xiāng)校硬件指標(biāo)

近日，記者從北京市教委獲悉，《北京市中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》自2005年來(lái)首次修訂，同時(shí)明確城鄉(xiāng)學(xué)校的硬件指標(biāo)將采取統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

新標(biāo)準(zhǔn)明確新建學(xué)校校園綠地率不得低于30%，中心城區(qū)外宜為35%及以上。校園體育用地方面，每校應(yīng)設(shè)足球場(chǎng)，且每班每周必須有一天能安排大球（足球、籃球、排球）訓(xùn)練或比賽。

在新標(biāo)準(zhǔn)下，中小學(xué)教室面積和數(shù)量有望雙增長(zhǎng)。新標(biāo)準(zhǔn)要求小學(xué)的普通教室需加大面積，以適應(yīng)研討或分組活動(dòng)等新教學(xué)模式，每間教室不小于84平方米。同時(shí)，為適應(yīng)分層次教學(xué)的需要，高中需設(shè)置容納人數(shù)為13人至15人的中教室及容納人數(shù)約5人的小教室，初中則設(shè)少量中教室。此外學(xué)校還要增設(shè)選修走班課教室。依新教學(xué)要求，學(xué)校還需為學(xué)生設(shè)置大小多樣的研討空間和作業(yè)、作品展示空間，間數(shù)及面積不作統(tǒng)一規(guī)定。屋頂空間也將被利用起來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)造延伸教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)空間。

蘇州推行培訓(xùn)行業(yè)教師專業(yè)水平認(rèn)證

為提高民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)員工整體素質(zhì)，日前，蘇州市民辦教育協(xié)會(huì)組織的培訓(xùn)教育行業(yè)教師水平測(cè)試（注冊(cè)級(jí)）在蘇州市開(kāi)放大學(xué)開(kāi)考。蘇州由此成為國(guó)內(nèi)第一個(gè)試點(diǎn)開(kāi)展培訓(xùn)教育行業(yè)教師專業(yè)水平認(rèn)證的城市。

加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)，開(kāi)展水平測(cè)試認(rèn)證，已經(jīng)成為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理的長(zhǎng)效措施之一。由于民辦教育特別是民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)行業(yè)的特殊性，教師資格證的培訓(xùn)內(nèi)容并不完全適應(yīng)民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)的從業(yè)特點(diǎn)。針對(duì)這一情況，蘇州市民辦教育協(xié)會(huì)主動(dòng)對(duì)接中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)，針對(duì)民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)教師，研制了從業(yè)資格考試認(rèn)證的評(píng)價(jià)體系。

湖南高?！安嘶@子”對(duì)接貧困縣

近日，湖南省教育廳、湖南省扶貧辦下發(fā)《關(guān)于高等院校服務(wù)脫貧攻堅(jiān)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，提出推廣“以購(gòu)代捐”，使貧困地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品成為高校食堂原材料采購(gòu)的重要渠道。

《意見(jiàn)》提出，將充分發(fā)揮高校后勤市場(chǎng)需求相對(duì)穩(wěn)定、集中的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)全省高校與貧困縣全面對(duì)接，通過(guò)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”對(duì)接供應(yīng)、“面對(duì)面”聯(lián)合采購(gòu)、“一體化”平臺(tái)規(guī)模運(yùn)作等形式，在質(zhì)量安全可控的前提下，逐步加大高校面向貧困縣采購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品的比重，同等條件下優(yōu)先采購(gòu)貧困縣農(nóng)產(chǎn)品，促進(jìn)貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)戶穩(wěn)定增收，引導(dǎo)廣大群眾用自己的辛勤勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)脫貧致富。到2020年，在有條件的貧困縣依托龍頭企業(yè)建設(shè)一批高校“訂單式”農(nóng)產(chǎn)品直供基地。搭建校縣供需信息發(fā)布和管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立完善農(nóng)產(chǎn)品倉(cāng)儲(chǔ)、檢測(cè)、物流等相關(guān)配套服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)“以購(gòu)代捐”工作常態(tài)化、長(zhǎng)效化、網(wǎng)絡(luò)化。支持貧困地區(qū)產(chǎn)出符合高校需求的優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)產(chǎn)品，通過(guò)打造品牌，提升產(chǎn)品附加值。

青島：公辦園和普惠性民辦園占八成

記者從山東省青島市統(tǒng)計(jì)局獲悉，2017年第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)，青島市年內(nèi)共新建、改擴(kuò)建標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園100所，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位近2萬(wàn)個(gè)；全市幼兒園達(dá)到2097所，公辦園和普惠性民辦園占比達(dá)80%；在園幼兒25.28萬(wàn)人，幼兒園專任教師1.96萬(wàn)人；學(xué)前三年入園率保持在98.5%。

青島市學(xué)前教育普及率、普惠性和辦園質(zhì)量全面提升的同時(shí)，還特別關(guān)注特殊群體兒童，力促教育惠民共享。全市貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市特殊教育提升計(jì)劃，通過(guò)開(kāi)展隨班就讀、送教上門(mén)和醫(yī)教結(jié)合等改革實(shí)驗(yàn)，幫助殘疾兒童全面發(fā)展和更好地融入社會(huì)。2017年，全市特殊教育在校生0.17萬(wàn)人，殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到98.5%。秉持應(yīng)助盡助的助學(xué)理念，投入1.3億元為6萬(wàn)名家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金，并為近3300名學(xué)前、普通高中、市屬高校建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)。

廣東：建教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)

“高校與地方政府、中小學(xué)有聯(lián)系、有合作，但部分處于松散狀態(tài)，沒(méi)有形成穩(wěn)定互惠的利益共同體。”廣東省教育廳副廳長(zhǎng)王創(chuàng)表示，該省將通過(guò)創(chuàng)建國(guó)家教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，打造相互依賴、相互支持、相互促進(jìn)的教師教育共同體。

近日，廣東省教育廳召開(kāi)“新師范”建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)。會(huì)上，華南師范大學(xué)等11所本科高校獲批為“廣東省創(chuàng)建國(guó)家教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”立項(xiàng)單位。實(shí)驗(yàn)區(qū)合作共建單位覆蓋全省21個(gè)地級(jí)市，實(shí)現(xiàn)了教師教育工作主體的全覆蓋。

據(jù)介紹，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)周期為3年，通過(guò)合作共建，整合師范院校和地市的教育資源，著力實(shí)現(xiàn)形成教師教育校地發(fā)展共同體，顯著增強(qiáng)師范院校服務(wù)中小學(xué)教育能力，提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)一體化等4個(gè)目標(biāo)，形成“新師范”建設(shè)合力。