2009年12期
刊物介紹
?????? 《學理論》雜志創(chuàng)辦于1959年，現(xiàn)在為旬刊。每月分上、中、下三期出版，是社科綜合類學術期刊，擁有國內(nèi)統(tǒng)一刊號，國際標準刊號，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。曾被評為黑龍江省優(yōu)秀期刊（社科類）、黑龍江省社會科學類十佳期刊和全國期刊方陣雙效期刊。先后被《中國學術期刊網(wǎng)絡出版總庫》及CNKI系列數(shù)據(jù)庫，《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》，《中國科技期刊數(shù)據(jù)庫（全文）版》等國內(nèi)知名網(wǎng)站收錄。本刊著重突出學術性、探索性和時代性的特點，反映我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中的重大理論問題和現(xiàn)實問題，刊載具有學術價值和實際應用價值的學術精品，充分發(fā)揮學術研究載體的功能。
學理論·下
政治研究
- 論轉(zhuǎn)型期中國弱勢群體倫理關懷中的人道主義原則
- 基于協(xié)同理論的公共危機治理研究
- 十九世紀中期中日國情比較
- 領導-成員交換(Leader-member Exchange, LMX)理論研究新進展
- 中國周邊環(huán)境變化趨勢及應對策略
- 我國公共權(quán)力的運行軌跡與制約機制探析
- 國內(nèi)關于社會協(xié)調(diào)的研究綜述
- CBA視角下“省管縣體制”績效分析
- 層次分析法在國際關系學中的應用
- 日本電子政府初探——立足于法制和效果的考察
- 倫理視域下地方政府公信力建設
- 在改革開放進程中不斷推進黨內(nèi)民主
- 論軍事人才經(jīng)營理念的創(chuàng)新
- 加快推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務型政府建設探析
經(jīng)濟研究
哲學研究
法學研究
社會學研究
歷史·文化研究
文學·藝術研究
教育學研究
- 網(wǎng)絡文化對高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的促進作用研究
- 論當代中國馬克思主義大眾化在高校中的實現(xiàn)路徑
- 大學師生關系形成規(guī)律與特點研究
- 公共危機中高校的應對機制探析
- 在校未婚女研究生婚戀觀的調(diào)查研究
- 普通高等學校學生對輔導員期望的調(diào)查研究
- 交往:影響青少年健全人格發(fā)展的重要因素
- 災后大學生心理危機干預實踐
- 簡論升格發(fā)展時期學校管理人員應做自覺提高文化修養(yǎng)的帶頭人
- 高職院校學生教育管理的關鍵重點和難點分析
- 淺談在西方經(jīng)濟學教學實踐中的創(chuàng)新教育
- 高校學報編輯應具備的素質(zhì)
- 教學與科研關系初探
- 大學新生心理健康狀況實證分析與多元策略
- 淺議大學生德育的生活化
- 開展學校社會工作的有力抓手有效途徑和可行方法
- 高校馬克思主義理論教育的創(chuàng)新
- 政府與地方應用型本科院校產(chǎn)學研結(jié)合博弈分析
- 諾丁斯關心教育理論評析
- 論高校圖書館流通管理中的人文關懷
- 經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)高校自我發(fā)展與創(chuàng)新
- 淺談學校網(wǎng)絡論壇危情防治
- 日本教育的近代化對我們的啟示
- 大學生就業(yè)難的原因和對策分析
- 高校檔案管理存在的問題及應對策略
- 體驗性教學實踐與大學生人文素質(zhì)教育
教學實踐研究
- 原動式思想理論在應用寫作教學中的應用
- 民族旅游區(qū)大學生跨文化交際意識培養(yǎng)及外語交際能力提高策略
- 基于“05新方案”的思想政治理論課實踐教學探索
- 高職教育課程改革中高職英語教師角色的轉(zhuǎn)換
- 多元智能理論與高等職業(yè)教育
- 大學人文素質(zhì)課教學對策及方法研究
- 技工院校教學質(zhì)量評價的現(xiàn)狀分析與對策建議
- 利用網(wǎng)絡技術構(gòu)建和諧德育教育新平臺
- 高職旅游專業(yè)實踐教學改革探討
- 我國高校大學生網(wǎng)絡閱讀行為探析
- 淺議高校課程考試改革的開展
- 關于構(gòu)建初中體育和諧課堂的思考
- 孔子和柏拉圖的課程與教學思想之比較
- 學分制與選課制下學分制選課問題分析
- 獨立學院英語分級教學探究
- 高校法律基礎教學中的德育缺失與對策分析
- 論大學英語教學的亮點——課堂導入
- 英語教學中中西文化的交融與傳遞
- 即興式Free Talk在大學英語教學中的應用
- 跨越差異 融合創(chuàng)新:中外合作辦學體制下學生黨建的路徑選擇
- 案例教學在《思想品德修養(yǎng)與法律基礎》課程中思想道德修養(yǎng)部分的運用
- 試論案例對比教學在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課中的應用
- 對外漢語教學中語碼轉(zhuǎn)換的順應性理論思考
- 高校校園文化建設與大學生人格教育
- 談教育實習中的說課
- 大學英語教師的勞動特點和價值
- 淺析藝術設計專業(yè)本科生分類就業(yè)指導策略
- 論應用型大學的實踐性教學
- 場獨立/依存型認知風格的歷時研究對外語教學的啟示
- 構(gòu)建思想政治教育專業(yè)碩士研究生體驗式人才培養(yǎng)機制
- 淺談在開放性實驗教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 針對云南少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目展開的教師調(diào)查分析
- 關于大學生異性交往過程中產(chǎn)生的不良情緒分析
- 大學英語“3+1”教學模式的探索與實踐
- 新課改背景下提高小學數(shù)學教與學的效率初探
- 試論構(gòu)建法學專業(yè)職業(yè)教學模式的現(xiàn)實意義