2019年10期
刊物介紹
《天津教育》是國(guó)內(nèi)教育教學(xué)方面的專業(yè)指導(dǎo)性刊物。自創(chuàng)刊之日起始終恪守理論與實(shí)踐相結(jié)合，普及與提高相并重，倡導(dǎo)服務(wù)創(chuàng)新，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，為教學(xué)研究和教育事業(yè)服務(wù)，為廣大教育工作者的學(xué)術(shù)交流和教育交流服務(wù)。力求集全國(guó)各級(jí)教育機(jī)構(gòu)成功管理經(jīng)驗(yàn)之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領(lǐng)域。
天津教育·中
本刊視線
- 農(nóng)村留守兒童教育問題需標(biāo)本兼治
- 農(nóng)村寄午制幼兒園一日活動(dòng)管理實(shí)踐研究
- 愛心感化[?]熱心融化[?]走心教化[?]真心內(nèi)化
- 新課改背景下體育與健康教學(xué)方法
- 足球運(yùn)球中易犯的錯(cuò)誤和解決對(duì)策
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂探究式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 基于數(shù)感培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的實(shí)施
- “三助式”教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成
- 如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
管理
- 初中班主任管理藝術(shù)
- “以人為本”理念在小學(xué)班主任管理中的應(yīng)用
- 初中道德與法治的高效素質(zhì)教學(xué)策略
- 初中道德與法治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)成體系與培養(yǎng)路徑
- 道德與法治教學(xué)核心素養(yǎng)與德育工作的融合
- 基于核心素養(yǎng)下的初中語文教學(xué)方法
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)有效性的提升和價(jià)值實(shí)現(xiàn)
- 核心素養(yǎng)下的地理綜合思維培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)方法
- 借“優(yōu)課”活動(dòng)平臺(tái)之力助推新教師專業(yè)發(fā)展
- 小學(xué)高效課堂教育策略
- 如何提高小學(xué)英語教學(xué)效率
- 如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略優(yōu)化
- 如何優(yōu)化小學(xué)語文低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)問題情境應(yīng)用策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的策略
- 信息技術(shù)優(yōu)化低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的策略
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的有效途徑
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校發(fā)展路徑
教學(xué)
- 絕知“問路”要躬行
- 開展個(gè)性化閱讀，提升初中語文核心素養(yǎng)的相關(guān)思考
- 對(duì)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的一些思考
- 小學(xué)綜合實(shí)踐課教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 基于初中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考
- 生活化情境下的數(shù)學(xué)課堂
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略
- 提高數(shù)學(xué)活力，營(yíng)造小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)智慧課堂
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 基于審美性教學(xué)的小學(xué)生識(shí)字探索
- 兒童視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活課堂
- 利用英語教材內(nèi)容培養(yǎng)高中生的文化品格素養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)中融入文化自信的實(shí)踐策略
- 小學(xué)語文高效教學(xué)方案
- 小學(xué)語文教學(xué)中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透
- 小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)研究策略
- 小學(xué)中低年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
- 五步解讀教材，讓課標(biāo)要求落在實(shí)處
- 拓展教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 《平行四邊形的面積》說課設(shè)計(jì)
- 主題式教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
觀點(diǎn)
- 新高考背景下高中生化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文自主合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法的運(yùn)用
- 情境教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 新課標(biāo)下初三數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量的提高
- 優(yōu)化提問方式，培育創(chuàng)新思維
- 借助海量閱讀 提升核心素養(yǎng)
- 小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀賞析，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 合情推理在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的呈現(xiàn)
- 教具在初中物理有效教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代媒體在農(nóng)村學(xué)前教育游戲教學(xué)模式中的應(yīng)用
- 初中國(guó)畫的教學(xué)方式
- 小學(xué)美術(shù)校本課程的開發(fā)及應(yīng)用實(shí)踐
- 在小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新