2023年17期
刊物介紹
關(guān)心青年成長，為青年服務(wù)，為社會服務(wù)。本刊的理念是：我們只做讀者需要的事，而不做我們想象的事。
山西青年
本刊專稿
教改新論
- 一流專業(yè)建設(shè)背景下《草地學(xué)》課程教學(xué)改革探索
- 跨校修讀學(xué)分背景下管理學(xué)教學(xué)改革
- 基于微學(xué)分的計(jì)算機(jī)類通識課程改革研究
- “1+X”證書制度下《網(wǎng)店運(yùn)營與推廣》課程教學(xué)診改的實(shí)踐探索
- 智能技術(shù)在管理學(xué)導(dǎo)論課程教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 基于OBE 理念《Web 前端開發(fā)》課程教學(xué)改革
- 音樂舞蹈融合下的高校舞蹈教學(xué)改革分析
- 大數(shù)據(jù)背景下金融專業(yè)的教學(xué)改革探析
- 以就業(yè)為導(dǎo)向促進(jìn)會計(jì)專業(yè)教學(xué)方法的改革與應(yīng)用
- “三教”改革在高職工科類專業(yè)基礎(chǔ)課領(lǐng)域的研究
- 新工科背景下高職土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)方法改革分析
教育教學(xué)研究
- 高職院校助推現(xiàn)代服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展策略研究
- 高校畢業(yè)生就業(yè)形勢及對策研究
——以東營市為例 - 基于大數(shù)據(jù)的在線學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)方法研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高職教育在線教學(xué)效果調(diào)查及優(yōu)化途徑研究
- 應(yīng)用型本科高?！?+X”證書制度實(shí)施路徑研究
- 混合式課程建設(shè)與課程資源開發(fā)
- 新《職業(yè)教育法》下校企合作辦學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)型建設(shè)探討
- 從變教為學(xué)到真實(shí)學(xué)習(xí)
——基于雨課堂在線教學(xué)的思考與探索 - 數(shù)字化賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高校教學(xué)模式創(chuàng)新發(fā)展研究
- 線上教學(xué)存在的問題及其改進(jìn)方法思考與探討
——以《土力學(xué)》教學(xué)為例 - 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代高職學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)培育的現(xiàn)狀與提升路徑研究
- 管理類專業(yè)收益式教學(xué)機(jī)制研究
專業(yè)與課程建設(shè)
- 交互影響理論視角下的氣象遠(yuǎn)程國際培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- BIM 技術(shù)在高職建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法在商務(wù)英語教學(xué)中的實(shí)踐
——以《新標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)英語綜合教程4》第七單元為例 - “雙高”背景下本科層次專業(yè)建設(shè)探討
——以攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)為例 - 基于BOPPPS 教學(xué)模式的《社會勞動關(guān)系》教學(xué)研究
- 電子信息類課程線上線下混合式教學(xué)研究與實(shí)踐
- 基于雨課堂的《高等數(shù)學(xué)》混合式教學(xué)分析
- 人工智能技術(shù)與高職英語混合式教學(xué)結(jié)合路徑探討
- 高職英語教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)中信息技術(shù)優(yōu)化模式研究
- 高職院校會計(jì)專業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)路徑研究
- “一課雙師”國際貿(mào)易專業(yè)混合式教學(xué)模式研究
——以《外貿(mào)跟單實(shí)務(wù)》課程為例 - 非人力資源管理專業(yè)《人力資源管理》課程教學(xué)研究
- 地方非遺元素融入藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)踐思考
——以淮安為例 - 高校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育相融合的教學(xué)創(chuàng)新探究
師資隊(duì)伍建設(shè)
人才培育
- 實(shí)踐育人視域下的工匠精神培養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力融合研究
- 產(chǎn)教融合視角下地方高校涉海專業(yè)群人才培養(yǎng)體系的實(shí)踐
——以鹽城工學(xué)院為例 - 以“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)為核心構(gòu)建高職院校實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系
——高職藥品質(zhì)量與安全專業(yè)為例 - 新時(shí)代高校音樂專業(yè)人才培養(yǎng)與社會服務(wù)價(jià)值研究
- 地方高?！半p創(chuàng)”型人才高質(zhì)量發(fā)展策略研究
- “1+X”證書職業(yè)院校課證融通人才培養(yǎng)模式的研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視角下高校行政管理專業(yè)人才的培養(yǎng)模式探究