2024年1期
刊物介紹
《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
理論探索
課堂教學
- 核心素養(yǎng)背景下小學數學量感可視化教學探索
- 基于主題意義探究的初中英語角聽說活動設計與實踐
- 大單元教學下的初中數學函數教學策略
- 初中化學實驗教學中的跨學科整合與創(chuàng)新教學方法探討
- 探討議題式教學中的任務設計策略
- “雙減”背景下小學語文閱讀教學的有效途徑
- 項目式教學法下建構小學勞動教育高效課堂的策略分析
- 新課標引領下初中道德與法治情境教學的優(yōu)化策略
- 寧鄉(xiāng)市域紅色資源融入初中語文教學策略初探
- 淺談核心素養(yǎng)下的小學數學生活化教學
- 品詩詞之美 承傳統(tǒng)文化
- 減負增效讓小學數學課堂更“接地氣”
- “互聯(lián)網+核心素養(yǎng)”下的初中數學課堂實踐
- 初中語文微寫作任務群學習策略的研究
- 初中地理跨學科主題學習研究
- 基于英語學習活動觀的故事類閱讀教學模式的探究
- 新課標背景下小學英語閱讀有效性教學策略分析
- 多元化評價在小學數學教學中的應用
- 初中信息科技與物理跨學科融合教學的實踐研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中物理實驗教學實踐
- 初中數學平面幾何教學問題及對策研究
- 基于案例分析初中生物教育生活化的教學策略
- 基于主題意義的初中英語單元整體教學探究
- 項目式學習在初中道德與法治教學中的應用