2021年9期
刊物介紹
《啟迪與智慧》最實(shí)用的做人做事讀本。通過(guò)文學(xué)文藝類作品給人以啟迪、智慧。使讀者在閱讀中得到人生感悟、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)商謀略、婚戀智慧、口才技巧、創(chuàng)業(yè)思路、處世方法的大道理、大智慧。
啟迪與智慧·上旬刊
智慧課堂
教育理論
學(xué)術(shù)論壇
基礎(chǔ)教育
教研天地
- 核心素養(yǎng)視角下培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)合情推理能力之門徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)的有效策略
- 聚焦問題，促進(jìn)語(yǔ)言思維提升
- 依托問題情境，發(fā)散學(xué)生思維
- 新高考模式下的“數(shù)列課堂改革”
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在中職物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)學(xué)困生的有效轉(zhuǎn)化策略
- 扭轉(zhuǎn)角色關(guān)系，實(shí)現(xiàn)“教”的專家向“學(xué)”的專家轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)“方程與不等式”教學(xué)中的易錯(cuò)點(diǎn)及對(duì)策
學(xué)科長(zhǎng)廊
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)之科學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 讓“教”的課堂變?yōu)椤皩W(xué)”的課堂
- 面向智慧農(nóng)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法研究
- 幼兒園課程游戲化建設(shè)的瓶頸與破解
- 落實(shí)讀寫一體，歷練表達(dá)能力
- 締造“三聲”課堂，豐厚核心素養(yǎng)
- 做好質(zhì)量監(jiān)控 提高繼續(xù)教育培訓(xùn)質(zhì)量
- “問題鏈”的育人價(jià)值及教學(xué)實(shí)踐
- 培養(yǎng)公民意識(shí)，提升道德與法治學(xué)科素養(yǎng)
- 小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)施困境與對(duì)策研究
教育科學(xué)
教學(xué)研究
- 詩(shī)意綿綿，潤(rùn)澤童心
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+思維下應(yīng)用型高校教學(xué)改革
- 人文精神在初中地理教學(xué)中的滲透對(duì)策
- 開展幼兒繪本閱讀的優(yōu)化策略
- 基于核心素養(yǎng)的語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)策略
- 基于立學(xué)課堂的小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略初探
- 消除班干部和學(xué)生對(duì)立情緒的優(yōu)化策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用傳統(tǒng)游戲的策略探究
- 小學(xué)低年級(jí)看圖寫話教學(xué)的優(yōu)化策略
- 基于提升身體素養(yǎng)的小學(xué)體育“教智融合”策略
- 小學(xué)文言文教學(xué)的優(yōu)化策略
- 陶行知生活教育理論在中學(xué)鄉(xiāng)土小說(shuō)教學(xué)中的有機(jī)融合
前沿視角
- 以情入境
- 三大意識(shí)助力學(xué)校發(fā)展
- 提煉學(xué)校精神催生辦學(xué)活力
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高中語(yǔ)文作文教學(xué)中的滲透
- 以學(xué)定教，提升課本例題的“輻射”功能
- 預(yù)習(xí)對(duì)于初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的作用
- “導(dǎo)學(xué)案”在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐
- 高中物理課堂的有效教學(xué)策略探究
- 多媒體技術(shù)設(shè)備在幼兒音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談部編版生活語(yǔ)文的教學(xué)策略
- 淺談開展初中英語(yǔ)寫作有效教學(xué)的策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
綜合教育
- 利用希沃白板開展初中物理課堂教學(xué)
- 多元導(dǎo)入，輕松課堂
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化有效性的探究
- 樂業(yè)與敬業(yè)相得益彰，營(yíng)造最美教育
- 慧學(xué) 慧玩 慧生活
- 低年級(jí)學(xué)生經(jīng)典閱讀能力培養(yǎng)的課程開發(fā)與實(shí)施
- 基于STEAM理念的教學(xué)設(shè)計(jì)與研究
- 有效推進(jìn)勞動(dòng)教育與學(xué)科融合的探索
- 學(xué)習(xí)共同體理念下初中數(shù)學(xué)反思性教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的漁區(qū)幼兒園“立體化”教育模式
- 初中生數(shù)學(xué)邏輯推理能力培養(yǎng)研究