2020年1期
理論與創(chuàng)新
管理觀察
- 淺析新常態(tài)下綏江縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路
- 建筑施工企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作思考
- 企業(yè)思想政治工作的創(chuàng)新性探討
- 新形勢(shì)下工廠的安全生產(chǎn)管理研究
- 論風(fēng)氣的核心價(jià)值內(nèi)涵及其對(duì)干部領(lǐng)導(dǎo)力的影響
- 媒體融合背景下傳統(tǒng)紙媒人力資源管理創(chuàng)新探討
- 基于PPP視角下江西省大型體育場(chǎng)館建管模式研究
- 農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑的思考
- 企業(yè)發(fā)展黨員工作中應(yīng)注意的若干問題
- 正確認(rèn)識(shí)、堅(jiān)持和運(yùn)用好底線思維是黨員干部的必修課
- 淺談債權(quán)人和公司資本真實(shí)保護(hù)
- 淺談研究與試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)管理
- 淺談綠色食品與市場(chǎng)供需發(fā)展的關(guān)系
創(chuàng)新教育
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 注重實(shí)際應(yīng)用能力的交際教學(xué)法嘗試
- 兒童體適能視角下5-7歲幼兒體育課程的構(gòu)建研究
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在旅游教學(xué)中的應(yīng)用發(fā)展分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
- 在小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用漢語言藝術(shù)的措施
- 核心素養(yǎng)下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 民國(guó)時(shí)期江西省立南昌女子職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色及其影響
- 情景再現(xiàn)藝術(shù)對(duì)思政教育的意義
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)英語教學(xué)
- 外語類專業(yè)開展“課程思政”的必要性與途徑
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的物流管理專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 淺談當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育
- 淺析情感教育在體育教學(xué)中運(yùn)用
- 淺談高職英語教學(xué)研究
- 多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用的利與弊
- 淺談小學(xué)英語導(dǎo)入策略研究
- 淺談嵌入式教學(xué)方法研究
文學(xué)藝術(shù)
技術(shù)與應(yīng)用
- 試論煤層氣勘探與開發(fā)技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展方向
- 論陽106H1-2井鉆井液完井技術(shù)重點(diǎn)及解決
- 淺談石油鉆井機(jī)械設(shè)備保養(yǎng)維修
- 電子信息工程的現(xiàn)代化技術(shù)探討
- 5G技術(shù)與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的有機(jī)融合
- 林業(yè)造林方法在實(shí)際造林營(yíng)林工作中的應(yīng)用研究
- 微反應(yīng)器在濕法磷酸凈化工藝中的應(yīng)用研究
- 我國(guó)航空應(yīng)急救援體系構(gòu)建與實(shí)施探討
- 淺談鍋爐供熱系統(tǒng)的節(jié)能控制
- SGTR事故應(yīng)對(duì)分析
- 淺談機(jī)械自動(dòng)化的發(fā)展
學(xué)術(shù)論壇
- 以心理健康教育為引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)高校班主任工作進(jìn)步
- 高中生直觀想象素養(yǎng)的評(píng)價(jià)研究
- 青海民族大學(xué)留學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究
- 高一美術(shù)傾向生數(shù)學(xué)焦慮與數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)系
- 唐代鹽業(yè)改革淺論
- 粵港澳大灣區(qū)民辦高職合作辦學(xué)的實(shí)踐與思考
- 手機(jī)依賴對(duì)大學(xué)生心理健康的影響
- 淺析中德雙元制職業(yè)教育方式
- 淺談傳統(tǒng)媒體在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展
- 淺談社區(qū)健身場(chǎng)地改進(jìn)
- 淺談融合加強(qiáng)高校學(xué)文化建設(shè)
- 淺談引入式保險(xiǎn)機(jī)制的管理
- 淺談?dòng)變簣@戶外游戲組織管理
- 淺談高校圖書館存在的問題
- 淺談智慧旅游模式的推廣運(yùn)用
- 續(xù)鞏固“家文化”建設(shè)，強(qiáng)化建設(shè)成果運(yùn)用
- 兒童問題行為與美術(shù)治療的關(guān)系