流行色
應(yīng) 用
- 設(shè)計心理學(xué)下移動端UI設(shè)計的研究與應(yīng)用
——以小紅書為例 - 人物形象設(shè)計中色彩搭配的重要性
- 海報設(shè)計中色彩的視覺傳達(dá)探討
- “兒童繪本”在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 色彩在建筑設(shè)計中的表現(xiàn)探析
——以室內(nèi)設(shè)計與城市環(huán)境為例 - 傳統(tǒng)日歷創(chuàng)新路徑的探索與設(shè)計
——以《虎虎聲威》有聲日歷為例 - 基于課程思政背景下中國傳統(tǒng)元素在服裝設(shè)計中的探究
- 綜合材料作品《碎》的創(chuàng)作與探索
——綜合材料在裝飾性繪畫中的實驗與探索 - 視覺傳達(dá)設(shè)計中圖形創(chuàng)意的色彩表現(xiàn)分析
- 視覺元素在現(xiàn)代包裝設(shè)計中的地域性表達(dá)探討
- 老年家居綠色化與智能化設(shè)計思考
- 服裝設(shè)計中的色彩搭配與運(yùn)用
- 養(yǎng)老居住空間中色彩的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)背景下傳統(tǒng)民間藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用— —以《皮影戲》為例
人 文
- 生態(tài)理念在城市舊工業(yè)區(qū)景觀更新中的運(yùn)用
- 油畫形式語言的民族化探索— 《油畫形式語言探索》
- 基于內(nèi)蒙古地域文化元素的企業(yè)品牌形象設(shè)計
- 線在園林景觀設(shè)計中的運(yùn)用
- 淺論中國傳統(tǒng)文化中“青”與“藍(lán)”的關(guān)系
- 唐代敦煌壁畫山水色彩初探
- “如畫觀”在鄉(xiāng)村公共空間景觀設(shè)計中的運(yùn)用
- 傳統(tǒng)文化中色彩元素與視覺傳達(dá)的相關(guān)分析
- 寫意精神與中國油畫的當(dāng)代性建構(gòu)
- 黃土地域文化影響下的油畫風(fēng)景寫生與創(chuàng)作
- 基于非遺傳承的文展空間色彩意象應(yīng)用的探析
研 究
- 關(guān)于電影中色彩的情緒性表達(dá)的研究
- 西方雕塑的形式語言在玉雕創(chuàng)作中的介入研究
- 色彩心理學(xué)視角下綜合醫(yī)院醫(yī)院街設(shè)計研究
- 極簡主義風(fēng)格對版式設(shè)計的影響研究
- 郭潤文肖像畫輪廓線的表現(xiàn)形式研究
- 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)色彩創(chuàng)新思維培養(yǎng)方式研究
- 動畫場景創(chuàng)作中繪畫元素風(fēng)格與表現(xiàn)形式研究
- 淺談視知覺與環(huán)境色彩的傳達(dá)研究
- 19世紀(jì)西方繪畫的色彩秩序研究
——以莫奈、修拉和塞尚作品為例 - 認(rèn)知人類學(xué)視野下藏族色彩體系之綠色研究
- 從原生到再生— 簡述新時期敦煌莫高窟藝術(shù)的創(chuàng)新性研究
- 視覺藝術(shù)中的“色彩符號”分析
- 服裝設(shè)計與水彩畫藝術(shù)跨界合作的可行性研究
探 索
- 《桃紅蕉綠春山遠(yuǎn)》中體現(xiàn)的淺絳山水作品的色彩與意境之美
- 農(nóng)村美術(shù)教學(xué)策略
- 初中美術(shù)教學(xué)中色彩感知能力的培養(yǎng)路徑解析
- 高校美術(shù)教育中色彩教學(xué)的思考
- 淺析藝術(shù)家對光與色的使用
- 關(guān)于職業(yè)學(xué)校美術(shù)課堂開放性教學(xué)的思考
- 超越媒介的視角:重釋塞尚的繪畫性與色彩
- 基于學(xué)生能力培養(yǎng)的初中美術(shù)教學(xué)研究
- 巴西畫家馬科斯·貝卡里的水彩人物畫創(chuàng)作淺析
- 高職設(shè)計專業(yè)色彩教學(xué)有效性方法分析
- 職業(yè)學(xué)校美術(shù)課堂教學(xué)中藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 探析美術(shù)教育與幼兒發(fā)展關(guān)系的研究現(xiàn)狀
- 探秘藝術(shù)色彩理論在牛頓時代之前的發(fā)展
- 拼布專欄劉和平:融情拼布,拼縫多彩人生