2025年4期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
科教前沿
科創(chuàng)論壇
課程建設(shè)
- 職業(yè)教育國家在線精品課程建設(shè)與實(shí)踐
- “四鏈五金”視域下高水平專業(yè)群建設(shè)路徑探索與實(shí)踐
- 眼視光醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)中數(shù)字化 PBL―CBL 教學(xué)法的應(yīng)用
- 應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)生藥學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- “材料加工冶金傳輸原理”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- “輕混合”教學(xué)模式下大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)無手機(jī)課堂的構(gòu)建探究
- 化學(xué)跨學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)施策略
- 新農(nóng)科背景下園藝植物栽培學(xué)課程教學(xué)改革探索
- 編程教學(xué)中的迷思概念診斷及教學(xué)支架研究
教研融合
- “崗課賽證”融合驅(qū)動下的高職護(hù)理專業(yè)健康評估教學(xué)改革研究
- 形成性評價(jià)在師范類專業(yè)核心課程中的價(jià)值與應(yīng)用
- 基于“教學(xué)做合一”的高職英語教學(xué)與AI技術(shù)融合研究
- PBL與探索性實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
- “1+X”證書制度下電子商務(wù)專業(yè)“課證融通”教學(xué)改革探索
- “崗課賽證”融通背景下生理學(xué)課堂改革實(shí)踐
- 混合式教學(xué)提升高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果評估