2025年5期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
科教前沿
科創(chuàng)論壇
- “一心三層三融入”育人體系在口腔醫(yī)學(xué)教育中的探索與實(shí)踐
- 基于PDCA循環(huán)的高職課程混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 參與式教育模式在高校化學(xué)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校體育課內(nèi)外一體化教學(xué)模式的價(jià)值意蘊(yùn)和路徑
- 從生命體征到環(huán)境適應(yīng)：生態(tài)醫(yī)學(xué)視角下高職生理學(xué)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新
- 教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)戰(zhàn)略下“三教”協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展路徑
- PDCA理論在提升本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量中的應(yīng)用效果研究
課程建設(shè)
- 以學(xué)生為中心的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式改革與效果測(cè)評(píng)
- 基于新工科背景的大學(xué)物理課程建設(shè)與實(shí)踐
- 基于“三融合、六階段”的財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)課程改革實(shí)踐
- 基于OBE的雙混合教學(xué)模式在中職網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)課程中的應(yīng)用
- 工程教育認(rèn)證背景下思政育人設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 案例研討式教學(xué)在刑法學(xué)課程中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)滲透心理健康教育路徑分析
- 數(shù)學(xué)師范類課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建策略研究
- 成果導(dǎo)向教育理念下移動(dòng)電子商務(wù)課程教學(xué)方法創(chuàng)新路徑
- 跨學(xué)科整合視角下高職歷史與職業(yè)技能課程協(xié)同教學(xué)模式研究
教研融合
- STS教育理念下地方應(yīng)用型高?？萍紕?chuàng)新人才培養(yǎng)路徑研究
- “工學(xué)結(jié)合”模式在高職院校人才培養(yǎng)中的探索
- 基于行動(dòng)導(dǎo)向和理虛實(shí)一體化的自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試課程教學(xué)改革
- “崗課賽證”綜合育人模式下急危重癥護(hù)理學(xué)課程教學(xué)改革探究
- 產(chǎn)教融合背景下高職教育高質(zhì)量改革探索與研究
- 應(yīng)用型課程開(kāi)展“大班授課，小班研討”教學(xué)模式的研究
- 新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建的對(duì)策研究
- “聯(lián)動(dòng)兩翼·協(xié)同五方”模式下全人格教育實(shí)踐探索
實(shí)證研究
教育管理
- 高校二級(jí)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室安全管理工作探析
- 教師進(jìn)修學(xué)校的音樂(lè)教師繼續(xù)教育體系研究
- 高職院校內(nèi)部督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系與運(yùn)行機(jī)制構(gòu)建探索
- 高職院?？蒲泄芾硇履Ｊ降臉?gòu)建與路徑探索
- 開(kāi)放大學(xué)學(xué)位申請(qǐng)的影響因素及對(duì)策研究
- 高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心技術(shù)隊(duì)伍與教學(xué)隊(duì)伍協(xié)同發(fā)展模式研究
- 產(chǎn)教融合視域下民辦高校專業(yè)群師資隊(duì)伍建設(shè)路徑研究
- 民辦高校“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)研究