科教導(dǎo)刊
科教熱點
高教論壇
學(xué)科探索
- 霍爾傳感器零點平衡條件的研究
- 校企合作培養(yǎng)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才的研究與實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下醫(yī)學(xué)生實習(xí)系統(tǒng)的研究進展
- “中蒙俄”經(jīng)濟走廊建設(shè)視域下俄(蒙)語人才培養(yǎng)模式探析
- 問題導(dǎo)向教學(xué)模式的探索與實踐
- 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科生的專業(yè)認(rèn)同研究
- 產(chǎn)教深度融合培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才
- 作物生產(chǎn)類專業(yè)高職生創(chuàng)業(yè)項目選擇分析
- 建筑學(xué)專業(yè)培養(yǎng)計劃的解讀
- 以學(xué)生為中心的課程學(xué)習(xí)評價體系研究
- 手語翻譯人才培養(yǎng)模式研究
- 地方綜合大學(xué)教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新研究
- 基于AHP層次分析法的情景模擬教學(xué)綜合評價研究
- VR技術(shù)對于抑郁癥治療的應(yīng)用
- 青少年田徑訓(xùn)練的影響因素和對策研究
- 管理心理學(xué)在人力資源管理中的運用研究
- “外語+”人才培養(yǎng)的國際合作模式
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的土木工程專業(yè)結(jié)構(gòu)類系列課程教學(xué)改革探索
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程體系建設(shè)策略研究
- 信息化背景下中職機電專業(yè)融媒體教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用研究
思政教育
課程教學(xué)
- 基于工程教育認(rèn)證的安全工程專業(yè)實踐教學(xué)體系的改革與實施
- OBE視角下的電子技術(shù)課程群教學(xué)研究與改革
- 基于思維導(dǎo)圖的路基路面課程設(shè)計指導(dǎo)教學(xué)改革
- 淺析PPT教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢
- 數(shù)據(jù)工程專業(yè)教學(xué)與科研業(yè)績的內(nèi)在關(guān)系分析
- 民辦高校生物工藝學(xué)課程教學(xué)改革的研究與探索
- 基于學(xué)生興趣的預(yù)備課程對動畫軟件課程教學(xué)的影響
- 高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“中外美術(shù)史”教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化研究
- 案例教學(xué)法在“社會保障學(xué)”中的應(yīng)用及效果
- 中職化學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 高校社會工作專業(yè)“互惠型成長小組”教學(xué)模式初探
- 職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)與技能競賽有機融合的探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)生線上精品課程內(nèi)容設(shè)計研究
- 高職院校生物化學(xué)課程教學(xué)改革目標(biāo)與可行性路徑分析
- PBL教學(xué)法在護理教學(xué)中的應(yīng)用及影響因素
- 復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下的半導(dǎo)體物理教學(xué)改革及教學(xué)與科研相結(jié)合
- 材料科學(xué)與工程專業(yè)物理化學(xué)實驗教學(xué)體系的構(gòu)建與實踐
- 新媒體環(huán)境下英語教學(xué)在高校思政教育中的作用
- 電子商務(wù)背景下高校商務(wù)英語實踐教學(xué)改革探討
- 以項目全過程設(shè)計為主線的課堂教學(xué)設(shè)計