2020年25期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內公開發(fā)行的研究性教育類學術期刊。本刊以“服務教育，提高一線教育科研人員整體素質”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動基礎教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據。
課程教育研究
教育·前沿
信息·動態(tài)
教改·教研
- 小學數學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略探討
- 提高職高數學課堂教學效率的策略研究
- 以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目的的有機化學實驗教學改革研究
- 提升低年級小學生課外閱讀中自主學習能力的途徑研究
- 高中語文“讀賞寫”教學策略實施研究
- 名著如“藥”，滋養(yǎng)語文素養(yǎng)
- 論如何提升小學語文課堂中閱讀教學的有效性
- 小學語文古詩詞教學中情境教學的妙用
- 小學語文作文素材積累策略
- 淺議如何在語文教學中豐富學生的語言經驗
- 淺析高中歷史教學中時空觀念的培養(yǎng)策略
- 閱讀與悅讀
- “XZR”教學法的提出
- 面向新工科相關專業(yè)的高等數學課程教學改革
- 談如何在初中語文教學中引導學生自讀課文
- 立足崗位工作任務，推進軍隊院校任職教育課程改革
- 經典誦讀在小學語文教學中的實施策略