2014年27期
刊物介紹
《綜合視線》（上旬刊）以發(fā)布教育行業(yè)的各類新聞為重點，積極推廣各地教育部門改革經(jīng)驗及優(yōu)秀成果，努力挖掘教育一線先進(jìn)單位和個人，充分發(fā)揮新聞輿論的監(jiān)督作用，以推動中國教育事業(yè)發(fā)展為己任，服務(wù)于全國教育一線的各級領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師及海外關(guān)心中國教育發(fā)展的各界人士。
教育·綜合視線
科研
- 陽光評價：探究學(xué)習(xí)正能量
- 提高智力落后兒童的識字效率
- 電子白板：英語教學(xué)的得力助手
- 課堂是德育工作的命脈
- 小學(xué)英語課堂導(dǎo)入策略探尋
- 利用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
- 高中英語聽力資源的開發(fā)
- 信息技術(shù)課程教學(xué)方法初探
- 培智學(xué)校語文教學(xué)的生活化
- 地理教學(xué)中的環(huán)境教育
- “認(rèn)真聽講、積極思考”的學(xué)習(xí)方式
- 詩歌形象美教學(xué)淺探
- 挖掘幼兒創(chuàng)造潛能
- 高效數(shù)學(xué)課堂探索
- 體育教學(xué)中的激勵運用
- 小學(xué)生信息素養(yǎng)的認(rèn)識與培養(yǎng)
- 立足自主學(xué)習(xí)與探索高效課堂
- 依照學(xué)情定“教”
- 中職英語課程資源匱乏的反思
教學(xué)
- 家庭作業(yè)與延展語文視角
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的“長線投資”
- 作文教學(xué)呼喚“三原色”
- 訓(xùn)練與感悟結(jié)合讓閱讀更有效
- 歷史題材影視作品在教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)
- 英語學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 對比法在音樂欣賞課中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整合
- 體育理論課的多媒體運用
- 低年級學(xué)生教學(xué)思考
- 如何讓小學(xué)英語課堂活起來
- 調(diào)動學(xué)生主觀能動性
- 中學(xué)生歷史教學(xué)與創(chuàng)新
- “百分?jǐn)?shù)的意義和寫法”教學(xué)設(shè)計
- 提高化學(xué)實驗教學(xué)的有效性
- 信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計的實踐與思考
- 《認(rèn)識垂線》教學(xué)設(shè)計
課堂
- 論證式教學(xué)在習(xí)題 講評中的應(yīng)用
- 感悟自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)過程
- 小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題指導(dǎo)的后繼拓展
- 例談?wù)Z文教學(xué)中的“以學(xué)定教”
- 高效課堂的巧妙開局
- “問題引領(lǐng)式”在教學(xué)中的應(yīng)用
- 解題中的“陷阱”不可不防
- 公倍數(shù)與公因數(shù)教學(xué)策略探究
- 交互式電子白板與作文教學(xué)
- 感悟數(shù)學(xué)課堂提問的“度”
- 新課程理念下小班教學(xué)模式
- 疑探結(jié)合打造高效課堂
- 信息技術(shù)與創(chuàng)新課堂
- 培育創(chuàng)作技能與激活課堂生機(jī)
- “無解”閱讀題
- 多種教學(xué)手段提高音樂課堂效果
- 芻議數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 感悟精彩課堂