2019年5期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·下
卷首語
德育與管理
語文課堂
- 以素質(zhì)教育為導(dǎo)向在小學(xué)語文課堂融入本土文化
- 論如何提高鄉(xiāng)村小學(xué)生的寫作能力
- 以生為本，讓課外閱讀指導(dǎo)成為一種習(xí)慣
- 教育心理學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運用研究
- 咬“文”嚼“化”，探尋語文教學(xué)規(guī)律
- 小組合作教學(xué)法中群文閱讀的實施策略
- 陰沉天空下的人性光芒
- 特色示范課堂《動物游戲之謎》教學(xué)設(shè)計
- 借助課文插圖，提升寫話能力
- “核心素養(yǎng)”背景下童話教學(xué)存在問題及糾正對策
- 談繪本作文教學(xué)策略的實施
- 書聲瑯瑯 童趣滿堂
- 小學(xué)語文課堂中滲透本土文化的教學(xué)探討
- 領(lǐng)異標新二月花
數(shù)學(xué)探究
- 從“無動”到“自覺”
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)運用游戲的主要原則
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)幾何直觀教學(xué)改進探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)基本思想方法的課堂教學(xué)運用探討
- “雞兔同籠”問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究教學(xué)策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生分析與解題能力的方法淺談
- 構(gòu)建有活力的數(shù)學(xué)課堂 提升教學(xué)品質(zhì)
- 課前三分鐘學(xué)生自主訓(xùn)練提高計算能力的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中語言互動運用策略探討
- 淺談發(fā)展小學(xué)數(shù)感的重要性及培養(yǎng)策略
- 淺談初中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 讓數(shù)學(xué)思維根植于解決問題中
英語教研
學(xué)科綜合
- 談初中道德與法治課中的情感教育滲透
- 探究小學(xué)思想品德課教學(xué)中的教學(xué)導(dǎo)入交流
- 創(chuàng)新教學(xué)方法 提升思想品質(zhì)
- 注重初中生物實驗教學(xué) 提高課堂效率
- 聚焦高中新課程，探討在物理教學(xué)目標下存在的問題及對策
- 新課改背景下高中化學(xué)教學(xué)方式的變革探討
- 項目教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的實踐
- 基于新課標理念提升初中信息技術(shù)課堂教學(xué)實效性的策略
- 關(guān)于感統(tǒng)游戲與體育游戲相融的育人價值探微
- 論新課程標準下體育教師的專業(yè)精神
- 高中男子籃球隊有效訓(xùn)練與管理初探
- 聚焦美術(shù)核心素養(yǎng)下“六真”課堂景觀的建構(gòu)
- 科技輔導(dǎo)員要做新時期的“低碳翁”
- 追根溯源 健康成長
- 抓住生活與實踐的聯(lián)系，提高課程教學(xué)質(zhì)量
- 高中生心態(tài)教育研究