2023年7期
刊物介紹
《家長(zhǎng)》，通過它向中小學(xué)生家長(zhǎng)介紹科學(xué)的家教理論及成功的家教經(jīng)驗(yàn)。主要欄目設(shè)置：家長(zhǎng)調(diào)查、教子有方、家長(zhǎng)博客、環(huán)球家教、名人家教、談法說法、家庭理財(cái)、為人父母、親子共享、童話童年、親情故事、創(chuàng)意空間、小孩有話、編讀互動(dòng)、春暉在線、父之過、教孩子學(xué)習(xí)、班主任日記、春暉家長(zhǎng)學(xué)校等。
家長(zhǎng)
聚焦
聚 焦
講 述
本刊視線
- 家庭與幼兒園教育實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)的策略
- 分層教學(xué)在中職校園啦啦操教學(xué)中應(yīng)用策略
- 趣味田徑項(xiàng)目在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 自然資源在幼兒體育游戲中的運(yùn)用策略
- 淺談數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- “雙減”教育背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)的幾點(diǎn)思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的解題思路培養(yǎng)
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答能力的方法
- 多元化教學(xué)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
管 理
- 初中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷培養(yǎng)的有效路徑
- 小學(xué)道德與法治的趣味化教學(xué)
- 傳統(tǒng)文化在初中道德與法治教學(xué)中的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)路徑
- 談信息技術(shù)背景下初中信息技術(shù)高效課堂的有效構(gòu)建
- 促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的初中英語教學(xué)路徑
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的有效實(shí)施策略探究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略探析
- 培植反思能力，提升初中數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 化學(xué)課堂“讀思達(dá)”教學(xué)法的應(yīng)用
- 例談高中語文大單元教學(xué)視域下學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題解題能力的提高策略
- 融入生活化理念以提高初中物理的教學(xué)質(zhì)量
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略研究
- 初中物理教學(xué)過程中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探索
觀 點(diǎn)
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化策略
- “雙減”下實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)減負(fù)增效的策略探究
- 基于兒童視角的繪本閱讀指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究
- 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化與幼兒園課程融合的實(shí)踐研究
- 基于主題語境的初中英語聽說教學(xué)實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語文課堂的朗讀認(rèn)知誤區(qū)及矯正策略
- 芻議初中化學(xué)開展探究互動(dòng)式教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用
- 論培養(yǎng)多聲音樂感知力的教學(xué)策略與有效途徑
- “五育融合”視野下幼兒主題活動(dòng)的實(shí)踐策略
——以中班主題活動(dòng)“造椅大師”為例 - 主題背景下生活化美術(shù)欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 初中音樂教學(xué)中音樂資源的開發(fā)策略
- 生活美學(xué)，品味生活
——關(guān)于生活美學(xué)與小學(xué)美術(shù)的融合
交流平臺(tái)
經(jīng) 驗(yàn)
- 淺談兒童視角下幼兒園開展主題活動(dòng)的策略
- 群文閱讀視域下小學(xué)語文古詩詞閱讀教學(xué)策略
- 探究?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語文課堂教學(xué)的意義與策略
- 幼兒集體游戲特點(diǎn)與實(shí)施及指導(dǎo)策略
- 基于生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)策略研究
- 繪本在幼兒語言教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文低學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略探究
- 淺談?dòng)變簣@體育活動(dòng)與繪本的結(jié)合方法
- 游戲活動(dòng)應(yīng)用于幼兒教育的策略探究