2022年30期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。主要讀者對象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者按照“推進(jìn)基...《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。主要讀者對象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者按照“推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，探索基礎(chǔ)教育規(guī)律，為提高中小學(xué)教師教學(xué)科研水平和基礎(chǔ)教育質(zhì)量服務(wù)”的辦刊宗旨，密切配合基礎(chǔ)教育的中心工作，交流我國基礎(chǔ)教育課程改革、教學(xué)改革、考試改革的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式和方法，探索基礎(chǔ)教育特點(diǎn)和規(guī)律?！痘A(chǔ)教育論壇》主要刊登有關(guān)教育教學(xué)理論探討及課程改革、教學(xué)改革、考試改革研究等方面文章，為廣大基礎(chǔ)教育工作者提供進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的園地。更多簡介
基礎(chǔ)教育論壇
本期視點(diǎn)
學(xué)校管理
學(xué)前教育
北京市朝陽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“多彩教師”專欄
山東泰安岱岳區(qū)開元中學(xué)教改專欄
- 從“活動(dòng)育人”走向“活動(dòng)式育人”
- “活動(dòng)式育人”視域下的學(xué)校課程建設(shè)探索與實(shí)踐
- “活動(dòng)式育人”校本課程開發(fā)路徑探析
- “活動(dòng)式育人”中的“智美”文化
- “活動(dòng)式育人”之“規(guī)律式”研究
- “活動(dòng)式育人”中的“程序”策略
- 初中語文課堂“活動(dòng)式育人”探索與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)課堂“活動(dòng)式育人”探索與實(shí)踐
- 初中生物課堂“活動(dòng)式育人”探索與實(shí)踐
- 初中化學(xué)課堂“活動(dòng)式育人”探索與實(shí)踐
- 線上教學(xué)中的“活動(dòng)式育人”探索與實(shí)踐
教材教法
- 落實(shí)語文要素，促進(jìn)學(xué)生言語實(shí)踐內(nèi)生發(fā)展力
- 讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化回歸語文課堂
- 角色體驗(yàn)，讓學(xué)生成為課堂的主人
- 紅色經(jīng)典：在學(xué)生心中注入“精神力量”
- 微寫作在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 學(xué)科融合：新型語文育人課堂構(gòu)建談
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文信息化教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)策略與省思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課應(yīng)用的有效路徑與價(jià)值意蘊(yùn)
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)：初中數(shù)學(xué)教學(xué)新模式新應(yīng)用
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于核心素養(yǎng)提升的數(shù)學(xué)命題綜合性探究
- 設(shè)計(jì)活動(dòng)：讓學(xué)生在數(shù)學(xué)場景中自主學(xué)習(xí)
- 動(dòng)手操作：讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上“動(dòng)”起來
- 基于合情推理的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例探析
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)新路徑
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)圖表類閱讀能力培養(yǎng)策略
- 從“經(jīng)驗(yàn)”到“素養(yǎng)”：數(shù)學(xué)問題的價(jià)值與功能
- 創(chuàng)新教法：賦予數(shù)學(xué)課堂生命活力
- 目標(biāo)教學(xué)法：初中英語閱讀教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐
- 以學(xué)生為中心：初中英語閱讀教學(xué)課改突破口
- 小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 問題情境：初中生物探究課的有效創(chuàng)設(shè)
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史教學(xué)有效性策略
- 道德與法治課堂“聚焦式思辨”引導(dǎo)策略
- 小學(xué)道法融合傳統(tǒng)文化的教學(xué)實(shí)踐與育人價(jià)值
- 情聲相促：班級(jí)合唱教學(xué)模式的專業(yè)升級(jí)
- 師生互動(dòng)：初中生音樂素養(yǎng)提升新生態(tài)
- 寓教于樂：游戲活動(dòng)與小學(xué)體育教學(xué)融合策略