廣西教育·B版
前沿視角
理論博覽
- 中職學校學生“德、禮、文”三位一體素質(zhì)培養(yǎng)探討
- 基于立德樹人的中職學校文化自信教育研究
- 基于政治認同培養(yǎng)的高中政治課教學策略
- 化學實驗教學“四要素設計模式”研究
- 基于課例研修提升高中化學教師實驗教學能力的研究
- “提質(zhì)培優(yōu)”視域下電子商務專業(yè)群建設探究
- 中職電子商務專業(yè)建設融入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)探索
- 幼小銜接背景下的幼兒足球課程建設探究
- 基于生本理念的高中數(shù)學體驗式教學
- 專業(yè)轉(zhuǎn)型背景下幼兒照護證書融入幼兒保育人才培養(yǎng)探討
- 中職學前教育專業(yè)地域文化課程構(gòu)建探析
- “2+3”模式下中高職英語課程銜接的思考
- 以“服飾文化節(jié)”為載體推動服裝表演課程改革
- 利益相關(guān)者理論視角下藥劑專業(yè)產(chǎn)教融合實訓基地運行機制思考
- 議題式教學在中職職業(yè)生涯規(guī)劃課中的探索
- 現(xiàn)代物流基礎課程理實一體化教學優(yōu)化策略探究
專題研究
管理寶典
課堂參考
教學創(chuàng)新
- 激發(fā)高中生整本書閱讀興趣的策略探討
- 高考作文深刻性不足問題及應對策略
- 例析高中語文教學中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 在中職語文教學中融入心理健康教育的實踐
- 讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進中職語文課堂
- 縣級中職學校古詩詞教學初探
- 民族地區(qū)高中生英語讀寫結(jié)合能力培養(yǎng)探究
- 少數(shù)民族地區(qū)高中生英語寫作能力提升策略探討
- 高中地理教學中學生區(qū)域認知能力的培養(yǎng)策略
- “讓學引思”培育學生數(shù)學思維
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下打造高中數(shù)學高效課堂的策略
- 以問題為導向構(gòu)建深度數(shù)學課堂
- 信息技術(shù)與數(shù)學課堂深度融合的策略研究
- 高中化學演示實驗優(yōu)化教學例談
- 在高中物理課堂教學中促進學生深度學習策略探究
- 以全國教學能力大賽為引領(lǐng) 改革中職計算機專業(yè)課堂教學
- 基于閱卷數(shù)據(jù)的高中數(shù)學試卷講評課有效性探索
- 生物學科高考復習存在的問題及解決策略