2020年4期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學教育教學為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國外教育拾粹、教學研究、教學小議、小學語文備課卡片、小學數(shù)學備課卡片、優(yōu)秀課選評、知識之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·B版
前沿視角
理論博覽
- 廣西“2＋3”中高職銜接模式下中職文化基礎(chǔ)課改革實踐
- “1+X”證書制度下建筑信息模型（BIM）技術(shù)人才培養(yǎng)研究
- 基于“教學診改”視角的職業(yè)院校“金課”建設(shè)探究
- 中職產(chǎn)科學教學運用智慧課堂的實踐
- “雙模塊三融合”促進民族地區(qū)中職美育教學特色創(chuàng)新
- 利用 WebQuest 網(wǎng)絡(luò)探究模式開展科技創(chuàng)新教育
- 勞動和職業(yè)啟蒙教育的實踐路徑
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中語文創(chuàng)新能力培育策略
- 核心素養(yǎng)下的高中語文現(xiàn)代文閱讀教學四種策略
- “一帶一路”背景下中職英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 高中政治學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 時政教學中培育政治認同素養(yǎng)的有效途徑
- 信息技術(shù)課程教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 技工院校學生“發(fā)展核心素養(yǎng)”的培育路徑
- 高中文學名著閱讀教學中的審美教育探究
- 創(chuàng)設(shè)教學情境 打造“浸潤式”地理課堂
- 區(qū)域特色外語校本課程開發(fā)探究
- 小組合作在英語高效課堂中的應(yīng)用
- 多元智能理論視閾下中職美術(shù)設(shè)計課程改革實驗
- 中職學前教育專業(yè)幼兒教師口語課程實訓教學探究
- 基于工作過程導向的中職實用藥品GSP基礎(chǔ)課程混合式教學探析
- 中職藥物學基礎(chǔ)課程信息化教學設(shè)計與實施
管理寶典
專題研究·新技術(shù)應(yīng)用
課堂參考
- 在高中歷史教學中培養(yǎng)學生時空觀念的教學設(shè)計
- 基于英語學科核心素養(yǎng)的“空中課堂”閱讀課教學設(shè)計與實施
- 基于語塊理論的高中藝術(shù)生英語閱讀課教學設(shè)計
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學單元教學設(shè)計
- 問題導學在高中數(shù)學新課教學中的應(yīng)用
- 基于創(chuàng)課導學的把課堂還給學生的數(shù)學教學實踐
- 概念圖在高中生物教學中的應(yīng)用
- 微格教學法在會計模擬實訓課程中的應(yīng)用
- 高中語文活動型教學模式的實踐與反思
- 大語文教育觀下將本土文化融入中職語文教學探討
- 區(qū)情教育融入高中思想政治課的思考
- 高中英語高效課堂核心要素與策略探析
教學創(chuàng)新
- 在高中語文教學中培養(yǎng)學生語文思維的策略
- 中學語文現(xiàn)代文閱讀教學探究
- 高考作文“深刻”訓練
- 高考作文備考審題立意策略例談
- 中職語文《我的母親》“同課異構(gòu)”課例研究
- 立德樹人理念下高中政治課浸潤式教學探討
- 利用網(wǎng)絡(luò)語言輔助高中政治教學的策略
- 自制教具在高中地理小組合作教學中的應(yīng)用
- 高中英語閱讀教學中培養(yǎng)學生批判性思維的實踐
- 中學英語聽力教學新探
- “課程思政”理念下中職英語教學與思政教育融合探析
- 中職藝術(shù)生告別“啞巴”英語的有效方法
- 中職英語教學實施“合作學習”探究
- 培養(yǎng)邏輯思維能力 提高數(shù)學核心競爭力
- 科技活動支持下中學物理活動教學的思考
- 借助建模思想實施化學解題教學
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的中職體育教學實踐探究
- 產(chǎn)教融合背景下中職體育課混合教學模式的實施
- 中職鋼琴基礎(chǔ)課程教學策略