【摘 要】本文論述在高中思想政治課教學(xué)中有效開(kāi)展區(qū)情教育的策略，認(rèn)為明確區(qū)情教育的內(nèi)容是區(qū)情教育融入高中思想政治課的基礎(chǔ)，要優(yōu)化信息連接熱點(diǎn)、結(jié)合教材把握結(jié)點(diǎn)、參與實(shí)踐找準(zhǔn)落點(diǎn)，為高中思想政治課教學(xué)充實(shí)豐富的教學(xué)資源，教育學(xué)生更加熱愛(ài)自己的國(guó)家和人民，培養(yǎng)社會(huì)主義遠(yuǎn)大理想，助推壯美廣西的建設(shè)與發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高中思想政治課 區(qū)情教育 壯美廣西

【中圖分類(lèi)號(hào)】G ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2020）04B-0123-03

高中思想政治課中融入?yún)^(qū)情教育，不僅可以培育一大批理想堅(jiān)定、思想進(jìn)步、積極進(jìn)取的社會(huì)主義人才，而且能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)思想政治課程本身的價(jià)值認(rèn)同，提升對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣;不僅能使思想政治課程獲得充實(shí)豐富的教學(xué)資源，豐富完善教師的授課思路，而且能提高學(xué)生的家國(guó)情懷，引導(dǎo)他們樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和信念，助推壯美廣西的建設(shè)與發(fā)展。因此，從理論上和實(shí)踐上深入探討將廣西區(qū)情教育融入高中思想政治課教學(xué)，是貫徹落實(shí)黨的教育方針之必然要求，也是貫徹落實(shí)學(xué)校思政理論課教師座談會(huì)上提出的“八個(gè)統(tǒng)一”要求的具體行動(dòng)，對(duì)增強(qiáng)高中思想政治課實(shí)效性、培養(yǎng)“四有”新人等方面均有重大現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

一、明確區(qū)分教育的內(nèi)容，是區(qū)情教育融入高中思想政治課的基礎(chǔ)

將區(qū)情教育有效融入高中思想政治課的必要基礎(chǔ)，是厘清與把握區(qū)情教育的內(nèi)容。一般而言，區(qū)情應(yīng)當(dāng)包括這個(gè)地方的“昨天”，即其歷史;也應(yīng)當(dāng)包括其“今天”，即當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面發(fā)展的基本情況;還應(yīng)當(dāng)包括其“明天”，即這一地方的發(fā)展規(guī)劃與戰(zhàn)略機(jī)遇。在實(shí)施區(qū)情教育過(guò)程中，需要聯(lián)系思想政治課程內(nèi)容，借助多種授課模式，使學(xué)生接受相對(duì)全面、嚴(yán)謹(jǐn)、重點(diǎn)突出的知識(shí)。開(kāi)展區(qū)情教育的歸宿，就是要引導(dǎo)廣大青年學(xué)子的思想和行為統(tǒng)一到“建設(shè)壯美廣西、共圓復(fù)興夢(mèng)想”這個(gè)中心上來(lái)，引領(lǐng)八桂青年結(jié)合所處地區(qū)的現(xiàn)實(shí)狀況，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，貢獻(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。區(qū)情教育要想更好地與高中思想政治課堂融為一體，可從以下幾方面展開(kāi)。

（一）尋根溯源：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不能少。文化承載著一個(gè)國(guó)家的發(fā)展歷程和軌跡，提高國(guó)家文化軟實(shí)力成為國(guó)家文化建設(shè)的戰(zhàn)略性任務(wù)，它能凝聚起億萬(wàn)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而共同努力，體現(xiàn)著這個(gè)國(guó)家的精氣神。深刻認(rèn)識(shí)一個(gè)地方的歷史文化傳統(tǒng)，是準(zhǔn)確把握這個(gè)地方基本情況的前提條件，也是開(kāi)展地方形勢(shì)與政策教育的根基性?xún)?nèi)容。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，今廣西地域早在 80 萬(wàn)年前就有原始人類(lèi)繁衍生息，并且在其后的歷史發(fā)展中孕育了豐富多彩的歷史文化資源，囊括了民風(fēng)民俗、壯麗山河、風(fēng)云人物等方方面面的內(nèi)容?；厮莅斯鸫蟮夭憠验煹淖蛱?，有助于深刻把握廣西的歷史底色;不抹滅歷史傳統(tǒng)文化的歷史職能，更當(dāng)挖掘、發(fā)揮其時(shí)代價(jià)值。今天我們提倡的“團(tuán)結(jié)和諧、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、開(kāi)放包容、創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先”之“廣西精神”，就是廣西優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀與結(jié)晶?！耙龑?dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)同本省區(qū)的悠久歷史和燦爛文化，不僅有助于對(duì)區(qū)情的認(rèn)識(shí)，也是愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)教育的生動(dòng)材料。”

（二）腳踏實(shí)地：當(dāng)前改革發(fā)展實(shí)際。區(qū)情教育的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)該是著眼其動(dòng)態(tài)變化的歷史發(fā)展與今天，其包括當(dāng)前的改革發(fā)展背景與現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展熱點(diǎn)等方面，尤為需要關(guān)注該地區(qū)當(dāng)前的重大發(fā)展改革實(shí)踐。廣西壯族自治區(qū)成立 60 多年來(lái)，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，八桂兒女同心同德，不斷攻堅(jiān)克難，取得了令人矚目的輝煌業(yè)績(jī)，八桂大地發(fā)生了翻天覆地的變化，2018 年廣西地區(qū)生產(chǎn)總值（GDP）成功躋身“2 萬(wàn)億俱樂(lè)部”，社會(huì)建設(shè)與民生發(fā)展也都有亮眼的成績(jī)。“十三五”期間，中國(guó)人民同舟共濟(jì)，共同戰(zhàn)斗和拼搏著，即使國(guó)內(nèi)外發(fā)展形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，改革的步伐依然大步向前。同時(shí)，廣西嚴(yán)格按照國(guó)家的相關(guān)要求，迅速落實(shí)了不少關(guān)鍵決策，并高度關(guān)注改善人民生活、提升民眾的幸福感和安全感。比如在提高開(kāi)放水平上，廣西充分借助中國(guó)—東盟合作的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，順利承接了不少重要的外交活動(dòng)，并強(qiáng)化和鄰近省份間在各領(lǐng)域的合作，構(gòu)建良好的伙伴關(guān)系，拓展自身的影響力和知名度。

（三）擁抱未來(lái)：發(fā)展規(guī)劃方針政策。一個(gè)地方發(fā)展的重大方針政策均基于地方實(shí)際情況制定，有了對(duì)地方改革發(fā)展實(shí)際有較全面的把握基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)新變化，深刻認(rèn)識(shí)與把握地方所制定的系列方針政策，明確地區(qū)發(fā)展的任務(wù)與目標(biāo)。廣西同樣在加速打造立體化、多領(lǐng)域的開(kāi)放發(fā)展環(huán)境，并努力把國(guó)家賦予廣西的“三大定位”新使命和“五個(gè)扎實(shí)”新要求具體化，著力從南、北、東、西四個(gè)方向來(lái)擴(kuò)大開(kāi)放。區(qū)情教育中，應(yīng)該提升學(xué)生對(duì)區(qū)情相關(guān)性的基本認(rèn)知，準(zhǔn)確把握廣西制定的各項(xiàng)文件和政策，結(jié)合區(qū)內(nèi)的發(fā)展情況，制訂具有廣西特色的發(fā)展方案。

二、運(yùn)用有效方法和載體，是區(qū)情教育融入高中思想政治課的保證

區(qū)情教育融入高中思想政治課堂，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才、立志報(bào)國(guó)具有重要意義。把區(qū)情教育有效融入思想政治課教學(xué)過(guò)程中，要注重方法與手段的創(chuàng)新，從而增強(qiáng)八桂兒女的自信心、自豪感和凝聚力、戰(zhàn)斗力，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（一）優(yōu)化信息，連接熱點(diǎn)。推動(dòng)時(shí)政要聞走進(jìn)高中思想政治課課堂，不僅是思想政治課課程性質(zhì)的要求，也是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際方針、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展及增強(qiáng)課堂活力的要求，更是教育立德樹(shù)人根本任務(wù)的落實(shí)?！缎聲r(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》明確要求定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義和政治教育。應(yīng)該使學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前中國(guó)所處的國(guó)際發(fā)展形勢(shì)，并明確我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，中國(guó)要想大力提升國(guó)家的綜合國(guó)力，必須高度關(guān)注對(duì)社會(huì)主義人才的培養(yǎng)，將學(xué)生培養(yǎng)成專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、具有遠(yuǎn)大理想和德才兼?zhèn)涞娜瞬?，服?wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)文化等各方面建設(shè)。愛(ài)國(guó)是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。要引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人視察廣西重要講話(huà)精神，了解黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為廣西壯族自治區(qū)成立 60 周年的題詞“建設(shè)壯美廣西、共圓復(fù)興夢(mèng)想”，引導(dǎo)廣大八桂兒女不忘黨中央對(duì)廣西繼往開(kāi)來(lái)、再譜新篇的殷切期望，將黨中央的殷切勉勵(lì)和囑托，化為學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、干事創(chuàng)業(yè)的不竭動(dòng)力;引導(dǎo)學(xué)生深入了解廣西壯族自治區(qū)成立 60 周年、中華人民共和國(guó)成立 70 周年所取得的輝煌成就，增強(qiáng)青年學(xué)子自信心，強(qiáng)化民族自豪感;引導(dǎo)學(xué)生了解廣西正在全力推進(jìn)（廣西）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)、西部陸海新通道、面向東盟的金融開(kāi)放門(mén)戶(hù)、中國(guó)—東盟信息港建設(shè)、全面對(duì)接粵港澳大灣區(qū)等工作，引導(dǎo)學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)與家鄉(xiāng)和祖國(guó)的發(fā)展密切聯(lián)系起來(lái)。教師不僅可將這些時(shí)政熱點(diǎn)作為時(shí)事政策教育內(nèi)容引入課堂，也可以通過(guò)學(xué)生時(shí)事播報(bào)活動(dòng)，或者黨團(tuán)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)等與區(qū)情教育建立互補(bǔ)關(guān)系。

（二）結(jié)合課本知識(shí)點(diǎn)，突出重難點(diǎn)。課堂是學(xué)生吸收新知識(shí)、掌握新技能的重要場(chǎng)所。濃厚積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生身心的全面發(fā)展，并樹(shù)立正確的家國(guó)觀念。高中思想政治課往往會(huì)涉及國(guó)家發(fā)展與建設(shè)、國(guó)際關(guān)系與治理等在內(nèi)的多個(gè)領(lǐng)域和問(wèn)題，所以具備較強(qiáng)的育人性。因此，應(yīng)認(rèn)真分析高中思想政治課教材，挖掘其中可以有效融入?yún)^(qū)情教育的內(nèi)容主題，結(jié)合青少年接受習(xí)慣與興趣點(diǎn)，利用生動(dòng)活潑而又不失其精神內(nèi)涵的形式實(shí)施課堂教學(xué)。

《經(jīng)濟(jì)生活》模塊的課堂教學(xué)實(shí)施中，可以結(jié)合教材不同專(zhuān)題選擇相應(yīng)內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)。比如對(duì)外開(kāi)放專(zhuān)題，結(jié)合中國(guó)—東盟博覽會(huì)、中國(guó)—東盟商務(wù)與投資峰會(huì)連續(xù)十六屆的成功舉辦等內(nèi)容，既可了解廣西對(duì)外開(kāi)放的步伐不斷加快，也可以進(jìn)一步理解我國(guó)推動(dòng)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平的成果與努力。

《政治生活》模塊的課堂教學(xué)實(shí)施中，可以結(jié)合不同的內(nèi)容主題鏈接廣西民主政治建設(shè)方面的現(xiàn)狀展開(kāi)教學(xué)。如關(guān)于民族觀教育主題，廣西作為少數(shù)民族地區(qū)本身就具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，將其推廣到課堂教學(xué)中，可以使學(xué)生明確意識(shí)到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)各民族共同進(jìn)步的重要意義。廣西有很多生動(dòng)的案例與偉大成果，如林達(dá)集團(tuán)向廣西河池市都安瑤族自治縣捐贈(zèng) 100 萬(wàn)元援建 50 座“思源水窖—— 同心水柜”，以解決當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親安全飲水問(wèn)題;深圳羅湖區(qū)對(duì)廣西百色田林縣教育幫扶力度非常大，除了硬件外還有師資力量培訓(xùn)等方面，這些措施落實(shí)與“扶志與扶智”相結(jié)合，有力地阻斷田林縣貧困代際傳遞;中國(guó)石油天然氣集團(tuán)有限公司援助約 4.5 億元建設(shè)的廣西田東三套煉油裝置項(xiàng)目，使得廣西化工產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)一步完善。

《文化生活》模塊的課堂教學(xué)實(shí)施中，可以結(jié)合廣西多民族與文化多樣性的區(qū)情開(kāi)展文化多樣性主題教學(xué)。長(zhǎng)期以來(lái)，廣西各民族文化通過(guò)互動(dòng)、整合、尊重、包容、對(duì)話(huà)、合作，促進(jìn)了文化的和諧與多樣性，教師可以引導(dǎo)學(xué)生理解這種文化多樣性為廣西的民族團(tuán)結(jié)奠定了基礎(chǔ)。對(duì)于新時(shí)代如何傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，課堂教學(xué)中可以結(jié)合廣西在這方面的努力來(lái)開(kāi)展教學(xué)，如廣西啟動(dòng)廣西文化遺產(chǎn)項(xiàng)目評(píng)選與保護(hù)工作，使廣西花山巖畫(huà)、廣西桂林靈渠入選世界文化遺產(chǎn)名錄，同時(shí)還大力推動(dòng)廣西優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“走出去”，促進(jìn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的繁榮發(fā)展。

在課堂教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，案例教學(xué)或情境教學(xué)是推動(dòng)學(xué)生體驗(yàn)、強(qiáng)化學(xué)以致用的有效抓手。教師可以借助各種情境開(kāi)展區(qū)情教育，既為思想政治課的教學(xué)創(chuàng)造生動(dòng)有趣的課堂氛圍，同時(shí)加深學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)思政知識(shí)重要性的認(rèn)知，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)了解國(guó)家的方針政策、發(fā)展形勢(shì)等內(nèi)容，強(qiáng)化師生間的情感聯(lián)系。適當(dāng)運(yùn)用多樣化的教學(xué)工具和方法，同樣能夠很好地提升思想政治課堂的趣味性，讓學(xué)生更加喜歡這門(mén)課程，提升他們的學(xué)習(xí)積極性。

（三）參與實(shí)踐，瞄準(zhǔn)落點(diǎn)?！镀胀ǜ咧兴枷胝握n程標(biāo)準(zhǔn)（2017 年版）》強(qiáng)調(diào)，高中思想政治課程要緊密結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，講授馬克思主義基本原理，特別是馬克思主義中國(guó)化最新成果。高中思想政治課的實(shí)踐性要求積極開(kāi)展多種形式的社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等社會(huì)活動(dòng)，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)身邊人和生活的理解，提升對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)的重視度。具體可以從以下方面實(shí)施：首先，有效利用學(xué)生的假期，安排相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠加深對(duì)生命的認(rèn)知，明白生活的艱辛與不易，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，全面了解區(qū)情，強(qiáng)化對(duì)區(qū)情的主動(dòng)思考;其次，定期安排學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)面對(duì)面的接觸和體驗(yàn)，獲取區(qū)情中的第一手資料，并對(duì)它們進(jìn)行匯總分析，深入探尋其中透露出的信息。這些具體的教學(xué)實(shí)踐在廣西不少高中已經(jīng)實(shí)施，如研學(xué)項(xiàng)目、高中生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)校主題德育實(shí)踐活動(dòng)等。

總之，積極推動(dòng)區(qū)情教育融入高中思想政治課，有助于更多壯鄉(xiāng)兒女了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化，助推學(xué)生主動(dòng)將個(gè)人命運(yùn)與家鄉(xiāng)和祖國(guó)的前途命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)化八桂兒女建設(shè)壯美廣西的信心與決心。

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【作者簡(jiǎn)介】陸宇榮（1987— ）男，籍貫廣西貴港，廣西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生。

（責(zé)編 李 言）