2017年23期
刊物介紹
《高教學刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學技術(shù)協(xié)會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公司、黑龍江省高等教育教學評估中心?？l(fā)高等教育教學與高教理論研究成果，交流高校教學與建設(shè)的改革措施和實踐經(jīng)驗，探索高等教育管理創(chuàng)新思路，為高校和教學管理人員提供學術(shù)交流平臺。
高教學刊
前沿視界
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)視角下高職旅游與酒店專業(yè)群個性化育人模式的實踐
- “機器人及智能制造”專業(yè)群的工程實踐創(chuàng)新實驗室建設(shè)探索
- 大學生創(chuàng)新團隊的培育機制研究
- 材料學科大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺構(gòu)建
- 藝術(shù)院校大學生思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合研究
- 混合學習理論在C語言課程教學中的研究與實踐
- 新形勢下應用型本科實踐教學模式探討
- 《軟件質(zhì)量保證與測試》創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學案例的設(shè)計與優(yōu)化
課題研究
博士論壇
教海探新
- 基于微視頻的翻轉(zhuǎn)課堂在旅游專業(yè)實驗教學的應用設(shè)計思路
- 美術(shù)設(shè)計教學中學生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)策略探究
- 高校大型儀器設(shè)備在教學中的應用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下英語專業(yè)學生閱讀模式研究
- 專題體驗式教學模式研究
- 基于“一帶一路”戰(zhàn)略思想的大學英語教學探索
- “微課”教學模式對物理實驗教學效果的影響
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高等數(shù)學混合式教學模式探究
- 實踐教學解決復雜工程問題的探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂融入項目式教學的策略
- 增強大學生對思想政治理論課獲得感的措施
- 應用型本科院校公共英語教學模式探究
- 微觀經(jīng)濟學課程雙語教學方式的難點分析與教學策略
- 英語教學與人文教育結(jié)合之模式初探
- 工科院校數(shù)學教學中融入數(shù)學模型的教學淺析
- 提高應用型本科《食品生物化學》教學實效的幾點思考
- 淺談基于中西文化差異的英語閱讀教學