2021年9期
刊物介紹
本刊是面向全省職業(yè)院校，行政和行業(yè)傳達、貫徹、宣傳國家和教育部、省教育廳有關職業(yè)教育方針政策和成果展示的機關刊和學術交流的會刊。旨在加強廣東省職業(yè)教育宣傳工作，反映廣東職業(yè)教育發(fā)展趨勢和現(xiàn)實水平，為廣大教師交流職教經驗搭建平臺，為教師職稱評審提供學術服務。
廣東教育·職教版
B
- 師者 有夢 寫春秋
- 以愛的名義，助折翼雛鳥重新展翅
- 論高校思想政治課智慧教育
- 高校航空通用服務手語課程教學有效性研究
- 民辦高校發(fā)展路徑研究：歷程、瓶頸與突破
- 基于創(chuàng)新教育理念應用型人才培養(yǎng)ASK模式研究
- 基于任務驅動的分層教學在中職PLC課程的應用
- “三全育人”體系下民辦高校輔導員角色定位與作用發(fā)揮研究
- 大學生外語志愿活動對提升旅游景區(qū)文化體驗和競爭力的研究
- 信息化背景下高職思政課教學模式的幾點創(chuàng)新
- 以系統(tǒng)思維有序推進課程思政建設
- “共為”理念下工匠精神教育活動課程的實踐探索
- 我國青少年體育舞蹈后備人才培養(yǎng)制度研究
- 職業(yè)教育教材開發(fā)的基本路徑
- 入聲字辨識方法探析
- 情景模擬視域下中職語文教學實踐研究
- 技工院校鈑金與涂裝專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目現(xiàn)狀分析與研究
- 基于導游資格證考試改革的中職旅游專業(yè)教學實踐及反思
- 項目紐帶、多元協(xié)同的幼兒園德育課程建設路徑探究
- 基于工作過程的數(shù)控機床加工技術課程開發(fā)與實踐
- 汽修專業(yè)1+X證書課程融通課程的探索與實踐
- 三全育人視域下市場營銷專業(yè)課程思政教學分析
- “課程思政”視域下中職語文課程教學探究
- 融入德育教育的語文綜合實踐活動課堂混合式教學實踐
- 菜單式“幸福課”在中職主題班會中的實踐與思考
- 性成熟對青少年自我意識發(fā)展的影響與對策
- 以勞動教育培養(yǎng)中職生現(xiàn)代工匠精神實踐
- 中職學前教育專業(yè)學生幼兒行為觀察能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策研究
- 基于“1+X”課證融通的中職智能網聯(lián)汽車的“三教”改革探索
- 在第二課堂培養(yǎng)中職電子專業(yè)學生專業(yè)技能的探究
- 現(xiàn)代職業(yè)教育體系下中職數(shù)字媒體技術專業(yè)“影視工匠”人才培養(yǎng)的“破冰行動”及研究
- 技工學校會計綜合實訓產教融合方法探討
- 探索中職會計專業(yè)校企合作新模式
- 中職教師連鎖藥店實踐的體會與思考
- 語文線上教學反饋活動設計的策略研究
- 中職英語課堂教學中存在的問題及對策
- 思政課議題式教學的思考
- 在英語教學中培養(yǎng)學生積極學習情感的實踐探索
- 中職平面設計專業(yè)行動導向教學法研究與應用
- 行動導向教學法在中職計算機網絡基礎課程教學中的應用
- 微視頻在當前中職體育教學應用的設計與改進
- 中職國際貿易實務課程教學改革探究
- 淺談信息化教學在中職學前教育專業(yè)聲樂課的運用
- 思維導圖提升助產專業(yè)遺傳與優(yōu)生學基礎教學的成效分析
- 基于核心素養(yǎng)視角的中職計算機專業(yè)教學改革探究
- 基于S-T分析法對SPOC混合教學的課堂師生互動行為分析
- 用項目引領工業(yè)機器人實操與應用教學
- 基于STEM教育理念的中職電子專業(yè)5E教學模式實踐研究
- 基于教育目標分類學的園林技術專業(yè)教學探究
- “精講多練”在中職學前教育專業(yè)保育課程中的實踐探究
- 淺析信息技術在液壓與氣壓傳動課程中的應用