
2023年3期
刊物介紹
《大學(xué)》創(chuàng)辦于2006年,是由國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的高等教育領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。刊物以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流,培育科技創(chuàng)新人才,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)為宗旨,聚焦高校思政教育理論與實(shí)踐研究、社會(huì)科學(xué)研究、高校建設(shè)與管理研究、教學(xué)與教育研究的新領(lǐng)域、新思想、新學(xué)科、新流派,突出學(xué)術(shù)性、理論性、綜合性及前沿性,跟蹤及介紹相關(guān)領(lǐng)域最新成果??镒詣?chuàng)辦以來(lái),影響深遠(yuǎn),由教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部分大學(xué)校長(zhǎng)、著名專家和學(xué)者出任顧問(wèn)和學(xué)術(shù)委員,系《新華文摘》、人大《復(fù)印報(bào)刊資料》重要轉(zhuǎn)載來(lái)源期刊、中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)、國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)、中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)∶ISSN 1673-7164 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào)∶CN 50-1178/G4基于學(xué)術(shù)研究方向的差異,《大學(xué)》期刊細(xì)分為四大學(xué)術(shù)領(lǐng)域——《大學(xué)》(社會(huì)科學(xué))∶著眼于探究社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域教育理論和實(shí)踐的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、教育前沿、全球現(xiàn)域、文史哲教育研究、法政與新聞教育研究、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)教育研究、藝體與心理教育研究等主要欄目?!洞髮W(xué)》(研究與管理)∶關(guān)注普通高等學(xué)校建設(shè)與發(fā)展、學(xué)生管理工作開展、師生成長(zhǎng)等方面的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、高端訪談、高校建設(shè)、教學(xué)管理、高校人才培養(yǎng)、教師發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等主要欄目?!洞髮W(xué)》(教學(xué)與教育)∶深入教學(xué)環(huán)節(jié),展示高等教育教學(xué)實(shí)踐成果,反映高等教育改革與發(fā)展進(jìn)程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、高端訪談、高等教育研究、教學(xué)體系及課程建設(shè)、教學(xué)藝術(shù)探究、教學(xué)改革、教法實(shí)踐等主要欄目。《大學(xué)》(思政教研)∶聚焦高校思想政治教育理論與教學(xué)實(shí)踐,研究高校思想政治教育中普遍性問(wèn)題和前沿問(wèn)題的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、馬克思主義研究、高校黨建、思想政治教育原理研究、思政教學(xué)、課程思政、德育思政、愛(ài)國(guó)主義教育等主要欄目。
大學(xué)
高校建設(shè)
- 文化自信視域下高校圖書館與課程思政的耦合路徑研究
- 終身教育融合發(fā)展視域下數(shù)字資源庫(kù)共建共享實(shí)踐探索與研究
- 高校美學(xué)教育的必要性及路徑探索
- 以“精致化”管理理念提升中外合作辦學(xué)學(xué)院管理育人實(shí)效
——以中國(guó)民航大學(xué)中歐航空工程師學(xué)院為例 - 高校二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)主體意識(shí)建設(shè)的探討
- 高職院校圖書館參與和支持課程思政建設(shè)的思考
- 碰撞與超越:網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)影響下大學(xué)生正確價(jià)值觀的培育
- “一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)背景下高校新生就學(xué)適應(yīng)狀況研究
——以哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)自動(dòng)化大類為例
教育管理
- 基于“積分制”模式的學(xué)生黨員管理的探索與創(chuàng)新研究
- 新時(shí)代高校本科專業(yè)思政育人路徑探索
- 基于虛擬貨幣和學(xué)分銀行的高校學(xué)分互認(rèn)結(jié)算系統(tǒng)研究
- 在線教學(xué)環(huán)境下的教務(wù)管理工作探索
- 高校人力資源管理中柔性管理的應(yīng)用探究
- 連云港自貿(mào)區(qū)背景下醫(yī)藥產(chǎn)教融合的特征和對(duì)策研究
- 基于人工智能的高職會(huì)計(jì)教材建設(shè)研究
- 農(nóng)林高校院級(jí)實(shí)驗(yàn)室安全管理體系構(gòu)建與思考
- 新形勢(shì)背景下高校行政管理體制的重構(gòu)
- 面向社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)改革對(duì)策
- 職業(yè)技能大賽對(duì)職業(yè)本科物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的意義與實(shí)踐研究
- 高等教育教學(xué)模式中“以人為本”理念的融入
- 大數(shù)據(jù)與高校思想政治教育融合發(fā)展的內(nèi)在機(jī)理與實(shí)現(xiàn)要點(diǎn)
高校人才培養(yǎng)
- 經(jīng)濟(jì)類專業(yè)本科生實(shí)施課程思政的調(diào)查與分析
- 新時(shí)代背景下課程思政融入來(lái)華留學(xué)生第二課堂的路徑研究
- 高職院校中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生中醫(yī)能力評(píng)價(jià)體系的初步構(gòu)建
- 地方高校地質(zhì)類專業(yè)的專創(chuàng)融合人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新策略研究
- 新時(shí)代農(nóng)林高校食品學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)與問(wèn)題解析
- 以學(xué)生發(fā)展為中心的“項(xiàng)目導(dǎo)入法”在設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作環(huán)節(jié)的實(shí)踐研究
- 教學(xué)型大學(xué)學(xué)生科研素養(yǎng)培育的困境及破解對(duì)策
- 信息時(shí)代下高校學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力培養(yǎng)策略研究
- 課程思政視閾下泉州高校跨文化人才培養(yǎng)研究
- 以提升學(xué)生職業(yè)能力為核心的“三融合”現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)研究
- 青年亞文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育影響的調(diào)查分析
教師發(fā)展
就業(yè)與創(chuàng)業(yè)
- 高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑探析
- 粵港澳大灣區(qū)國(guó)際教育產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作推動(dòng)企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略升級(jí)研究
——以國(guó)際教育學(xué)院與機(jī)動(dòng)車公司合作為例 - 新時(shí)代思想政治教育背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的落實(shí)路徑
- 職業(yè)本科市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的關(guān)鍵路徑