北京教育·普教版
卷首語(yǔ)
本刊關(guān)注
教育督導(dǎo)
學(xué)校管理
課程與教學(xué)
- 破解評(píng)價(jià)難點(diǎn) 讓綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)
- 實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 促進(jìn)師生可持續(xù)發(fā)展
- 構(gòu)建以人生規(guī)劃為引領(lǐng)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系
- 落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 營(yíng)造和諧成長(zhǎng)環(huán)境
- 發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在學(xué)生成長(zhǎng)中的教育作用
- 評(píng)價(jià)容易 真實(shí)難
- 高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)落地:核心在公正
- 讓高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“實(shí)”起來(lái)
- 如何對(duì)肥胖學(xué)生進(jìn)行有效的體育干預(yù)
刊中刊
- 構(gòu)建五大課程體系深化自主教育特色
- 進(jìn)行國(guó)家課程校本化研究 追求師生共同發(fā)展
- 語(yǔ)文課程中的自主閱讀
- 基于生本教育的自主課堂的探究
- 國(guó)家課程與課題研究相結(jié)合打造研究型教師團(tuán)隊(duì)
- 開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程 促進(jìn)師生共同發(fā)展
- 活動(dòng)課程:風(fēng)景這邊獨(dú)好
- 環(huán)境課程:浸潤(rùn)學(xué)生心靈
- 網(wǎng)絡(luò)課程:豐富校網(wǎng)社區(qū)文化
- 生活課程:為學(xué)生一生的發(fā)展服務(wù)
- 家校協(xié)同:共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)
教壇文苑
- “小先生”教學(xué)模式在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓生命陽(yáng)光般多彩
- 實(shí)踐首席教師制度 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
- 運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制 優(yōu)化學(xué)校管理
- 通過(guò)課堂操作活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 好習(xí)慣為學(xué)生一生增值
- 校內(nèi)外科技教育互補(bǔ) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 減負(fù)從減輕學(xué)生的作業(yè)做起
- 進(jìn)退自如 變“講”堂為“學(xué)”堂
- 讓學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆