2020年16期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學(xué)先進理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)實驗創(chuàng)新教學(xué)的思考與探索
- 淺談如何激發(fā)中職生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 整合梳理，有效實施“整本書閱讀與研討”
- 高中文言文閱讀教學(xué)略析
- 滲透數(shù)學(xué)思想提高數(shù)學(xué)能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑探究
- 高中英語概要寫作技巧培養(yǎng)
- 提升中學(xué)生公共參與素養(yǎng)的“三步走”
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)生活化教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)語境下的高中生物生活化教學(xué)分析
- 腦科學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略分析
- 欣賞教學(xué)讓學(xué)生感受音樂的魅力
- 讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)策略
- 誦讀國學(xué)經(jīng)典，促進良好習(xí)慣養(yǎng)成
- 合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 以讀助寫，以寫促讀
- 讓習(xí)作之花在能力訓(xùn)練中綻放
- 以字育人，字如其人
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 探索數(shù)學(xué)之美共享學(xué)習(xí)之樂
- 讓學(xué)生在不斷感知中提高空間思維素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效對策探究
- 優(yōu)化提問策略，提高教學(xué)效率
- 關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，才是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的根本
- 巧用白板突破教學(xué)難點
- 關(guān)于“畫角”一課的教學(xué)反思
- 小學(xué)《道德與法治》教學(xué)中提升學(xué)生思辨能力的策略
- 基于以人為本理念的小學(xué)音樂教學(xué)新途徑
- 基于核心素養(yǎng)的學(xué)生責(zé)任擔(dān)當品質(zhì)的培養(yǎng)
- 疫情后運用評價手段促進教學(xué)
- 幼兒教育中自主游戲的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 在一日活動中培養(yǎng)小班幼兒的生活自理能力
- 新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)變
- 聾校數(shù)學(xué)閱讀存在的問題及應(yīng)對策略