文學經(jīng)典
- 促進思維發(fā)展的文學經(jīng)典深度閱讀教學策略
探討高中語文文學經(jīng)典深度閱讀教學策略，認為它們有助于構(gòu)建思維活動的立體空間、營造思維活動真實場域和促進思維品質(zhì)的綜合提升。關鍵詞 思維發(fā)展? 文學經(jīng)典? 深度閱讀? 教學策略在漫長歷史中經(jīng)受住考驗，擁有廣泛認同感和深遠文化影響力的文學經(jīng)典，在語言運用、文化內(nèi)涵、藝術造詣等方面具有極高價值，是語文閱讀教學不可或缺的內(nèi)容。在新課程、新教材、新高考“三新”背景下，落實新課程標準關于“文學閱讀與寫作”任務群的相關要求，引領學生深度學習文學經(jīng)典，既是語文課堂教學的應
中學語文(學生版) 2023年9期2023-10-19
- 殘酷與冷漠
要】重讀西方文學經(jīng)典之一《俄狄浦斯王》，在文本細讀的視域下剖析俄狄浦斯王得到的三次神諭，展現(xiàn)神對主人公命運的態(tài)度，并結(jié)合索?？死账顾幍臅r代背景，從側(cè)面探討劇作家對神人之間的矛盾認識?！娟P鍵詞】索?？死账梗弧抖淼移炙雇酢?；文學經(jīng)典；神諭命運【中圖分類號】I545? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2023）24-0011-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023
今古文創(chuàng) 2023年24期2023-07-21
- 加強文學經(jīng)典閱讀以重塑大學生的理想信念的路徑探析
塑造教育融入文學經(jīng)典閱讀教學中，積極引導學生堅守正確的理想信念。文章介紹了新時代大學生三維度理想信念，探討了塑造理想信念的四種途徑，在分析文學經(jīng)典閱讀教學對大學生理想信念影響的同時，研究了當代大學生的文學素養(yǎng)狀況，致力于探索重塑大學生理想信念的具體路徑，為大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀起到重要的指向作用。關鍵詞：文學經(jīng)典；閱讀；大學生；理想信念中圖分類號：G20? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）10-0116-0
大學·研究與管理 2023年4期2023-07-17
- 學習魯迅是語文教師的“必修課”
鍵詞】魯迅；文學經(jīng)典；魯迅精神；中學語文教學有著“民族魂”之譽的魯迅，以思想家的理智、文學家的激情、革命家的敏銳，深刻地剖析了中國人，并進行了徹底的民族反省。在中國現(xiàn)代文學史上，還沒有一位作家可與魯迅相提并論，也沒有人可以取代魯迅。如果從20 世紀20 年代初魯迅作品被選入北京孔德學校自編的《初中國文選讀》算起，魯迅進入中學語文課堂已一百多年。百年來，無數(shù)青少年在語文課上讀著魯迅成長，魯迅精神滋養(yǎng)了一代又一代中國人。現(xiàn)在的統(tǒng)編中學語文教材里，魯迅作品被選入
語文建設·上 2023年3期2023-05-30
- 學習魯迅是語文教師的“必修課”
鍵詞】魯迅；文學經(jīng)典；魯迅精神；中學語文教學有著“民族魂”之譽的魯迅，以思想家的理智、文學家的激情、革命家的敏銳，深刻地剖析了中國人，并進行了徹底的民族反省。在中國現(xiàn)代文學史上，還沒有一位作家可與魯迅相提并論，也沒有人可以取代魯迅。如果從20 世紀20 年代初魯迅作品被選入北京孔德學校自編的《初中國文選讀》算起，魯迅進入中學語文課堂已一百多年。百年來，無數(shù)青少年在語文課上讀著魯迅成長，魯迅精神滋養(yǎng)了一代又一代中國人?，F(xiàn)在的統(tǒng)編中學語文教材里，魯迅作品被選入
語文建設 2023年3期2023-04-06
- “設教之期即其進學之期”
因“選”進入文學經(jīng)典問題域并確定的“文學作品的藝術價值”、分析路徑引發(fā)的“文學文本存在方式”、分析如何運用方法以及分析如何轉(zhuǎn)換為評價，力求客觀呈現(xiàn)高校教師的教學、科研相互依托促進，以及作為同一過程兩面收獲的規(guī)律——“設教之期即其進學之期”。關鍵詞：文學作品;文本分析;文學經(jīng)典;方法論“設教之期即其進學之期”是錢穆《孔子傳》中對孔子“教學相長”的描述和概括[1]，意思是教者之教和教者志于學之“相長”，學包括思考和學術研究。教學和科學研究相伴前行。開設本科生課
中國大學教學 2022年4期2022-06-18
- 文學經(jīng)典教學的經(jīng)典再現(xiàn)
冕內(nèi)容摘要：文學經(jīng)典的課堂閱讀教學是當下語文教學的熱點問題。王崧舟教授在執(zhí)教《紅樓春趣》這一課時，從復現(xiàn)經(jīng)典的建構(gòu)要素的角度，在學生心中進行經(jīng)典的再一次構(gòu)建，激發(fā)學生對經(jīng)典作品的情感認同，構(gòu)建對經(jīng)典作品的認知認同，從而形成學生閱讀經(jīng)典的興趣與期待。關鍵詞：《紅樓春趣》 閱讀教學 文學經(jīng)典 文本解讀閱讀文學經(jīng)典是當下語文教育的熱點，并且進一步形成了整本書閱讀、快樂讀書吧等延伸性關注。統(tǒng)編版教材中不乏對于我國文學經(jīng)典作品的節(jié)選片段，尤其五年級下冊第二單元直接將
文學教育 2022年11期2022-05-30
- 世界文學經(jīng)典《瓦爾登湖》閱讀筆記
登湖》是世界文學經(jīng)典，為美國近代作家梭羅所著。作為美國超驗主義代表人物和哲學家，他在該書中充分表達了自己的思想理念。本文從他的生活觀、自然觀、閱讀觀、教育觀、勞動觀等方面加以歸納，其崇尚簡樸、追求精神自由、人人都可接受教育等樸素的科學思想，至今對現(xiàn)實社會仍具有指導和借鑒意義。關鍵詞：文學經(jīng)典;觀念;瓦爾登湖;梭羅近年來，筆者所在的高校圖書館以“經(jīng)典閱讀”項目為載體，通過豐富多彩的閱讀活動形式，著力強化傳統(tǒng)閱讀方式，努力營造“書香校園”氛圍，以此滋養(yǎng)讀者生命
雨露風 2022年9期2022-05-30
- 文學經(jīng)典意義的詩學討論與現(xiàn)實思考
時期的當下，文學經(jīng)典的意義多重而復雜：什么是經(jīng)典，如何闡釋經(jīng)典以及如何閱讀及傳播經(jīng)典，都是當今文學經(jīng)典研究所面臨的問題。重溫艾略特“集體人格”等有關文學經(jīng)典的思想廣電將為我們解決以上困境提供甄別標準與理論論證依據(jù)，幫助我們有效甄別與論證新時期文學經(jīng)典研究的正確研究角度與有效應對方法。關鍵詞：托·斯·艾略特 集體人格 文學經(jīng)典 詩學討論 現(xiàn)實思考文學經(jīng)典的意義需要從詩學理論和現(xiàn)實思考兩個方面進行闡釋。文學經(jīng)典的意義，在于其對個人才能的影響。而個人才能不僅僅限
文學教育 2022年9期2022-05-30
- 一場與文學和自我的對話
出。本文選取文學經(jīng)典解讀類三個代表性作品：“蔣勛細說紅樓夢”、許子東“現(xiàn)代文學課”、戴建業(yè)“走進大詩人系列”，并以此為觀察對象，深入地闡釋分析它們的講述模式及其對話特質(zhì)，探究網(wǎng)絡時代文學經(jīng)典解讀的變與不變。 關鍵詞：文學經(jīng)典 線上教學 音視頻作品 由于疫情影響，2020年國內(nèi)線上教學全面展開。（以下簡稱B站）一批精彩的課程與講座視音頻迅速浮出水面，引起高度關注。本文選取其中三個深受歡迎的文學經(jīng)典類視音頻，并就作品的解讀模式進行探究性研究。這三個作品分別是臺
文學教育 2022年5期2022-05-26
- 新媒體時代文學經(jīng)典教育傳播的反思與探索
于新媒體時代文學經(jīng)典教育傳播的新舊交替，如何做好方面的功課也是十分關鍵的內(nèi)容。文學經(jīng)典作為永不凋落的花朵，盛開在時代的每一處心靈之中。本文通過探討新媒體時代文學經(jīng)典教育的傳播進行反思，來探析如何在新媒體時代發(fā)揮文學經(jīng)典對教育傳播的價值，以此來推動經(jīng)典文化對當下時代的發(fā)展意義，弘揚中華文化的自信心與自豪感。關鍵詞：新媒體時代 文學經(jīng)典 傳播 反思 探索新媒體時代是相較于傳統(tǒng)媒體的更新與發(fā)展，有著更符合時代潮流發(fā)展的特質(zhì)，在傳播文化、弘揚價值觀等各方面有著巨大
科學與生活 2021年22期2021-12-27
- “晝夜”之辨與當代新詩的時空觀
空觀;代際;文學經(jīng)典作者簡介：王文靜，黑龍江大學文學院教師，黑龍江大學現(xiàn)當代文學與文化研究中心研究人員（哈爾濱? 150080）基金項目：國家社會科學基金青年項目“共和國70年新詩經(jīng)典化問題研究”（20CZW050）DOI編碼：10.19667/j.cnki.cn23-1070/c.2021.05.015自新詩誕生伊始，“時空”便是新詩人熱衷思考并長于涉獵的話題之一，感知時間的方式常常觸發(fā)詩人對生命存在狀態(tài)及意義的思考。無論是綿延的歷史長河，還是個體存在的
求是學刊 2021年5期2021-12-04
- 淺談何為文學經(jīng)典：以中國部分現(xiàn)當代小說為例
眾思考“何為文學經(jīng)典”這一命題。本文將以中國部分現(xiàn)當代小說為例，對比網(wǎng)絡文學，分析何為文學經(jīng)典?！娟P鍵詞】 文學經(jīng)典;中國現(xiàn)當代文學;小說【中圖分類號】I207? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）13-0033-02在網(wǎng)絡文學迅猛發(fā)展的今天，對于作者而言，發(fā)表作品、成為暢銷作家似乎不再像往日那般困難：動動手指，便可敲出十余萬字的長文，收獲一批讀者。然而在網(wǎng)絡文學中作品是不斷涌現(xiàn)的，幾乎每一部曾“
今古文創(chuàng) 2021年13期2021-09-10
- 網(wǎng)絡對文學發(fā)展的推動作用探析
;網(wǎng)絡文學;文學經(jīng)典中圖分類號：G206? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）21-0082-03如今，網(wǎng)絡已經(jīng)成長為具有全民性特點的重要媒介，網(wǎng)絡向所有民眾平等開放，使文學中的各種壁壘通通得到清除。沉默的大多數(shù)不再沉默，開始積極發(fā)出自己的聲音，信息的獲取更加便捷。文學自由平等創(chuàng)作的環(huán)境被悄然建構(gòu)。創(chuàng)新精神、務實精神為文學發(fā)展注入了活力，讓各色審美特質(zhì)都有了展現(xiàn)的舞臺，促進了文學的蓬勃發(fā)展。一、網(wǎng)絡拓展了大眾文學的接觸面在互
大學·社會科學 2021年6期2021-09-10
- 初中語文文學經(jīng)典傳播的實用方法探析
代藝術典范。文學經(jīng)典對于提高學生的文學素養(yǎng)，增強學生的藝術鑒賞能力以及價值觀念起到了潛移默化的作用。本篇論文希望通過文學經(jīng)典的課堂教學，不僅能夠讓中學生掌握應試化的考試內(nèi)容，教師與學生更要擔當起傳播文學經(jīng)典的重要責任，在閱讀中感受文學經(jīng)典的文化內(nèi)涵，深入地了解經(jīng)典作品中的思維和品質(zhì)，使文學經(jīng)典在歷史更迭中永葆時代本色。關鍵詞：初中語文;文學經(jīng)典;實用方法;傳播引言文學經(jīng)典是眾多文學作品中最具有代表性的作品，是歷朝歷代作家作品中最為優(yōu)秀的作品，具有獨創(chuàng)性、典
快樂學習報·教育周刊 2021年6期2021-09-10
- 新媒體時代文學專業(yè)寫作教育討論
網(wǎng)絡文學 文學經(jīng)典2019年10月14日，廣州大學人文學院邀請作家林俊敏（阿菩）舉辦了題為“新媒體時代如何成為作家”的講座，為中文系學生進行分享寫作經(jīng)驗。i廣州大學人文學院教師彭貴昌、楊柳在會上參與了探討。三人就網(wǎng)絡文學創(chuàng)作與文學專業(yè)教育相關問題發(fā)表了看法，討論涉及到高校中文系文學寫作教學、當代文學評價體系與經(jīng)典化、新媒體環(huán)境下的文學發(fā)展等問題?，F(xiàn)根據(jù)現(xiàn)場錄音，將三人發(fā)言的主要內(nèi)容整理成文，希望能引起更有價值的討論。一.中文系應該培養(yǎng)更多職業(yè)作家林俊敏（
文學教育 2021年8期2021-09-06
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文學經(jīng)典在幼兒園大班教學活動中的運用
要：優(yōu)秀傳統(tǒng)文學經(jīng)典對幼兒的成長有啟蒙作用，既傳承了中華民族悠久的文化傳統(tǒng)，又能夠?qū)⒔?jīng)典的文學作品滲入大班日常教學活動之中，當前，教育工作者必須解決學前教育中再現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文學經(jīng)典的課題。通過闡述優(yōu)秀傳統(tǒng)文學經(jīng)典在幼兒園大班的應用，廣大教育工作者充分考慮到了幼兒自身發(fā)展的局限性，通過創(chuàng)設良好的繪本閱讀環(huán)境，結(jié)合多種多樣的幼兒閱讀教育方法，營造良好的幼兒園大班傳統(tǒng)文學教育啟蒙氛圍。關鍵詞：優(yōu)秀傳統(tǒng)文學;文學經(jīng)典;幼兒園大班;教學活動幼兒園大班的幼兒對優(yōu)秀傳統(tǒng)文
新課程·上旬 2021年16期2021-08-20
- 當代文學經(jīng)典電視劇改編的傳播學解析
消解。此外，文學經(jīng)典和電視劇也形塑各自的受眾，前者是需要沉潛并和作品對話的獨立個體，后者則是文化工業(yè)時代享受娛樂的大眾?！娟P鍵詞】文學經(jīng)典;電視劇;傳播學隨著傳播技術的革新與發(fā)展，人類已從印刷文化時代進入電子媒介時代。影視藝術在人們的文化生活中占據(jù)愈來愈重要的地位，大有取代傳統(tǒng)意義上的文學之勢。然而，只要細加省察，我們便會發(fā)現(xiàn)，文學并未喪失它的生機，它的當下恰如它在自己漫長的傳統(tǒng)中表現(xiàn)的那樣——不斷尋求新的表現(xiàn)形式拓展和深化人類對于世界、存在以及人性的認識
新聞愛好者 2021年6期2021-06-30
- 試論文學經(jīng)典審美與文化的相關性
【摘要】 文學經(jīng)典沒有普遍以及特殊的特性，針對經(jīng)典的定義，其實就是根據(jù)當時一部作品，在一個特定的文化區(qū)域的一個特殊的地位。在人文的教育教學之中，經(jīng)典對其具有特別的意義，并且頻繁地得到批評家的征引，這是文學史所記載的一個核心的內(nèi)容，所謂的經(jīng)典，完全可以說得上是一個具有功能性的概念，對于經(jīng)典的解釋，并不是一個相對實質(zhì)性的概念。經(jīng)典是在相對來說特定的文化空間的一部作品。因此，本文主要針對文學經(jīng)典審美與文化的相關性展開相關的論述。【關鍵詞】 文學經(jīng)典;審美;文化;
今古文創(chuàng) 2021年8期2021-05-05
- 文本·文獻·文化：古典小說研究的基本維度及方法論意義
;古典小說;文學經(jīng)典;文本細讀DOI編碼：10.19667/j.cnki.cn23-1070/c.2021.01.004研究方法與研究對象的關系，有點像鑰匙與鎖的關系——簡單的鎖，一把鑰匙就可以打開;復雜的鎖，則可能需要多把鑰匙并用。中國古典小說名著堪稱是高度復雜的密碼鎖，在具體的研究過程中需要多種方法的綜合運用才能真正讀解。自二十世紀初葉至今，中國古典小說研究已經(jīng)走過百余年的發(fā)展歷程，其間關于研究方法、學科范式的探討與爭論伴其始終。經(jīng)過多年的爭論與反思，
求是學刊 2021年1期2021-03-08
- 語文教學中文學經(jīng)典傳播方法探究
靜怡摘 要：文學經(jīng)典教育構(gòu)成了校園文化生活中的重要組成部分，承擔著弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀的重要任務，因此探究語文教學中文學經(jīng)典的傳播方法對于學校落實立德樹人教育理念，學生形成正確三觀具有重要意義。關鍵詞：文學經(jīng)典;影響因素;傳播方法眾所周知，文學經(jīng)典是中華文化藝術中的瑰寶，本文試圖通過探析語文教學中文學經(jīng)典傳播的方法，揭示教師如何通過正確引導，促進學生積極主動地投入到經(jīng)典作品的閱讀活動中，從而感受歷史的魅力。一、中學語文文學經(jīng)典傳播方法存
中原商報·科教研究 2021年4期2021-03-03
- 大閱讀觀背景下初中生經(jīng)典閱讀的現(xiàn)狀及推進策略芻議
于當前初中生文學經(jīng)典閱讀的現(xiàn)狀進行了研究，并且對當前初中生的心理狀態(tài)以及學習狀況等因素進行了分析，提出了以下觀點，僅供參考。關鍵詞：文學經(jīng)典;閱讀現(xiàn)狀;方法探究前言：隨著各類閱讀活動的推展，目前已經(jīng)來到了大閱讀時代。在初中語文課程標準當中明確的要求了，必須要重視欣賞文學作品，才可以使學生能有自己的情感體驗，從而感受作品的內(nèi)涵，獲得對自然社會人生的啟示。但是當前不能否認的是，隨著信息時代的來臨，計算機的普及度越來越高，也使得瀏覽方式發(fā)生了改變，目前快速瀏覽方
快樂學習報·教師周刊 2021年39期2021-01-17
- 文學經(jīng)典創(chuàng)意開發(fā)的價值與路徑
領時尚前沿，文學經(jīng)典中蘊藏著創(chuàng)意經(jīng)濟核心資源。文學經(jīng)典與創(chuàng)意開發(fā)融合的研究成果，能夠向動漫影視、出版?zhèn)髅?、文化旅游、產(chǎn)品設計、建筑裝飾、園林景觀等多業(yè)態(tài)輻射。新興技術結(jié)合文化創(chuàng)意再現(xiàn)文學經(jīng)典，不僅富含著國家軟實力建設必需的人文教化影響力和文化傳播能量，而且產(chǎn)生了拉動創(chuàng)新型經(jīng)濟可持續(xù)增長的內(nèi)驅(qū)動能。 關鍵詞：文學經(jīng)典 文化創(chuàng)意 文化產(chǎn)業(yè) 文化軟實力國家“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標提出健全文化產(chǎn)業(yè)體系和市場體系，擴大優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品供給，開拓海外文化市場，進
文學教育·中旬版 2021年12期2021-01-03
- 新媒體時代黨校文學經(jīng)典教學的方法初探
最重要載體，文學經(jīng)典能夠展現(xiàn)中華文化生命力的重要活力，通過對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行提煉，推動文化傳承。隨著當今科學技術的發(fā)展，信息化程度越來越高，新媒體成為生產(chǎn)生活中重要的一部分。因此，將新媒體與黨校文學經(jīng)典教學相結(jié)合，是實現(xiàn)當前文學經(jīng)典教學發(fā)展的重要辦法，因此對新媒體與文學經(jīng)典教學的方法進行探究，具有重要意義。關鍵詞 新媒體 黨校教學 文學經(jīng)典中圖分類號：G642文獻標識碼：A我國具有上下五千年的歷史，留下了許多文化經(jīng)典。隨著當前社會的發(fā)展，文化越來越成為國家
科教導刊·電子版 2020年16期2020-12-17
- 創(chuàng)造性叛逆與文學經(jīng)典的形成
：翻譯是影響文學經(jīng)典形成的重要因素之一。在翻譯過程中，創(chuàng)造性與叛逆性密不可分，甚至可以認為，翻譯總是一種創(chuàng)造性叛逆。在最近幾年的翻譯著作中越來越多的翻譯者改掉以往百分之百尊崇原著和作者的常態(tài)，而是擁有了自己的創(chuàng)造自主新特點。翻譯的過程不必太過于拘束，更不應該局限原作者。本文從正面的角度審視翻譯中客觀存在的創(chuàng)造性叛逆現(xiàn)象，針對創(chuàng)造性叛逆在文學經(jīng)典形成過程中產(chǎn)生的積極影響展開具體論述。關鍵詞：翻譯;創(chuàng)造性叛逆;文學經(jīng)典如果說翻譯是一個叛逆的過程，那就是因為它把
北方文學 2020年17期2020-11-06
- 走進文學經(jīng)典吸納文化精華
。[關鍵詞]文學經(jīng)典;初中語文;名著閱讀;教學策略[中圖分類號] ? ?G633.3 ? ? ? ?[文獻標識碼] ? ?A ? ? ? ?[文章編號] ? ?1674-6058（2020）28-0007-02課標強調(diào)：“多讀書，讀好書，好讀書，讀整本的書?！碑斚?，我國義務教育階段的學生統(tǒng)一使用部編本教材。相比于以往的各種語文教材，部編本語文教材在繼承傳統(tǒng)經(jīng)典的基礎上增加了名著閱讀指導模塊，目的在于讓學生通過閱讀名著開闊視野，拓展閱讀廣度和深度;促進學生的
中學教學參考·語英版 2020年10期2020-11-06
- 編輯視角下視頻課堂的策劃與制作
堂;全媒體;文學經(jīng)典;教育隨著新冠肺炎的疫情逐步變得嚴峻，大中小學延長寒假，緩期開學。在這個“停課不停學”的特殊時期， 視頻課堂頃刻間成為知識傳播的主要方式，為大中小學的教育注入了新的活力。視頻授課既可以避免占用有限的空間資源，又為師生互動保留了充足的時間，普及使用視頻課堂讓我國有限的教育資源得到了更高效率的利用。同時，視頻課堂在教學觀念、授課過程、互動方式以及師生角色等方面都賦予了教學新的涵義。為使視頻課堂進一步服務于社會大眾，提高全社會的文化科學素養(yǎng)，
視界觀·下半月 2020年2期2020-10-14
- 一流大學文學經(jīng)典課程群的建設與思考
題漸趨突出。文學經(jīng)典類課程群的構(gòu)建與設計有可能在促進學科融合、整合課程體系、聯(lián)動培養(yǎng)專通兼精的人才等方面發(fā)揮較大的作用。課程群的建設必須充分利用一流大學的強大師資和學術實力，以相對完整的小型課程群為基本節(jié)點，強調(diào)層次化，注重差異性，以適應不同學習主體的需求，并由此建設縱向梯度與橫向聯(lián)動相融合的課程開環(huán)學習體系。關鍵詞：一流大學;文學經(jīng)典;課程群文學經(jīng)典類課程，是以中文為主要教學語言的中國大學中的核心課程之一，在通識類課程、專業(yè)類課程、研究生課程乃至外國留學
中國大學教學 2020年8期2020-09-26
- 論文學的經(jīng)典化與文學史的重構(gòu)
張洪順提要文學經(jīng)典指的是具有豐厚的人生意蘊和永恒的藝術價值，為一代又一代讀者反復閱讀、欣賞，體現(xiàn)民族審美風尚和美學精神，深具原創(chuàng)性的文學作品。它們是文學史的支架和龍骨。文學的經(jīng)典化必然會形成對原有文學史模式的顛覆，對新的現(xiàn)代文學史產(chǎn)生深遠的影響。首先，文學經(jīng)典化影響著現(xiàn)代文學史的格局，其次影響著現(xiàn)代文學史的深度，再次決定著現(xiàn)代文學史的影響力。中國現(xiàn)代文學史的研究和寫作應該刪繁就簡，去粗取精，由厚變薄，走向經(jīng)典化。關鍵詞：文學經(jīng)典 經(jīng)典化 中國現(xiàn)代文學史自上
中原商報·科教研究 2020年19期2020-09-10
- 淺述《紅樓夢》主題系列藝術創(chuàng)作的方向
?！娟P鍵詞】文學經(jīng)典;《紅樓夢》;藝術創(chuàng)作;藝術元素;創(chuàng)新【中圖分類號】I207? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2020）38-0019-02基金項目：本文系2019年度安徽財經(jīng)大學國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目“《紅樓夢》主題系列藝術創(chuàng)作及相關藝術元素的研究”（201910378171）階段性成果?！都t樓夢》又稱《石頭記》，是我國四大名著之一，作者是清代作家曹雪芹。它不僅是一部涉及領域廣的百科全書式的文
今古文創(chuàng) 2020年38期2020-09-10
- 文學經(jīng)典中文化負載詞的日譯研究
摘? 要：文學經(jīng)典中濃縮著一個民族獨有的文化，而文化負載詞作為其文化的表現(xiàn)形式，在外譯過程中給譯者帶來一定困擾。本文以《故鄉(xiāng)》的三個日譯版本為例，通過分析對比三位譯者對不同類型文化負載詞的處理方法，探究其產(chǎn)生的效果，并為今后翻譯提供參考借鑒。關鍵詞：文學經(jīng)典;魯迅;故鄉(xiāng);文化負載詞;漢日翻譯作者簡介：李志廣（1994.12-），男，漢族，河北唐山人，碩士學歷，研究方向：日語筆譯。[中圖分類號]：I206? [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139
青年文學家 2020年24期2020-09-06
- 文學經(jīng)典中文化負載詞的日譯研究
摘? 要：文學經(jīng)典中濃縮著一個民族獨有的文化，而文化負載詞作為其文化的表現(xiàn)形式，在外譯過程中給譯者帶來一定困擾。本文以《故鄉(xiāng)》的三個日譯版本為例，通過分析對比三位譯者對不同類型文化負載詞的處理方法，探究其產(chǎn)生的效果，并為今后翻譯提供參考借鑒。關鍵詞：文學經(jīng)典;魯迅;故鄉(xiāng);文化負載詞;漢日翻譯作者簡介：李志廣（1994.12-），男，漢族，河北唐山人，碩士學歷，研究方向：日語筆譯。[中圖分類號]：I206? [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139
青年文學家 2020年24期2020-09-06
- 以文學經(jīng)典濡養(yǎng)文化自信的實踐研究
講座為輔，用文學經(jīng)典來濡養(yǎng)大學生的文化自信，具體實踐包括五個方面：通過對中國文學經(jīng)典的鑒賞，對中國文學史完整性的闡述，對中外文學經(jīng)典作品的比較，對中國文學基因現(xiàn)實意義的萃取，課上課下、線上線下多重體驗來濡養(yǎng)大學生對中國文化的自信。關鍵詞：文化自信;大學生;文學經(jīng)典中圖分類號：I106 文獻標識碼：A ?文章編號：1003-9082（2020）07-0-01習近平總書記指出：“堅定文化自信，是關系國運興衰、關系民族精神獨立性的關鍵”。那么，在大學里，如何培養(yǎng)
中文信息 2020年7期2020-08-20
- 《西方正典》中的“經(jīng)典”再認知
為核心的西方文學經(jīng)典觀，本文通過布魯姆對文學經(jīng)典的捍衛(wèi)以及書中對經(jīng)典作家作品的解讀，對“經(jīng)典”有了更深一層的認知與思考。關鍵詞：《西方正典》;文學經(jīng)典;審美性;原創(chuàng)性在布魯姆眼中當今學界多元文化主義盛行，處在一個中心消解的、雜亂無章的、破碎的境況，他把女性主義批評、馬克思主義、新歷史主義、后殖民理論等視為“憎恨學派”，認為這些導致文學研究陷入了“巴爾干化”，純粹的文學研究變成文化文學史研究，文學研究學者變成了業(yè)余的文化史家。與此同時，他指出現(xiàn)在的學者出于實
青年生活 2020年28期2020-08-14
- 新課程下文學經(jīng)典閱讀在高中英語教學中的應用研究
要】利用英語文學經(jīng)典閱讀開展英語教學是提高學生英語學習能力的重要途徑。教師要學會運用英語文學經(jīng)典進行教學，英語經(jīng)典美文題材豐富，句式優(yōu)美，學生進行閱讀、賞析，可以有效提高學生的英語閱讀能力以及英語寫作能力。對文學經(jīng)典閱讀拓展在高中英語教學中的具體應用進行深入探索?！娟P鍵詞】新課程 高中英語教學 文學經(jīng)典在高中英語教學中，教師往往忽視了對學生進行英語美文欣賞教學。英語文學經(jīng)典閱讀是高中英語教學過程中的重要組成部分。英語文學經(jīng)典往往具有典型性強、內(nèi)容簡練、題材
中國校外教育(中旬) 2020年7期2020-08-14
- 借力文學經(jīng)典閱讀提升高中生語文素養(yǎng)的策略分析
如何借助高中文學經(jīng)典閱讀增強高中生的語文綜合素養(yǎng)。關鍵詞：高中生;文學經(jīng)典;閱讀語文教育是國內(nèi)教育體系的重點，能夠有效推動學生的發(fā)展與成長，而文學經(jīng)典閱讀是語文教學中的重要環(huán)節(jié)。基于此，對于借力文學經(jīng)典閱讀提升高中生語文素養(yǎng)的研究有著重要意義。一、提高閱讀質(zhì)量隨著國家社會經(jīng)濟與綜合實力的持續(xù)發(fā)展，人們面臨的學習壓力、生活壓力與工作壓力逐漸加大。尤其對于國內(nèi)的高中生而言，需要面臨極大的高考壓力;因此，絕大多數(shù)高中生在進行文學經(jīng)典閱讀時，主要以獲取高考高分為目
文存閱刊 2020年8期2020-08-06
- 對中職語文文學經(jīng)典作品教學的實踐探索
上加大對語文文學經(jīng)典作品的教學十分必要。尤其是中職學生，由于中職學生的特殊性，中職生課外接觸文學經(jīng)典的機會很少，也缺乏主動接觸的動機與興趣，所以在中職語文教學中加強文學經(jīng)典作品的教學實踐力度，對學生綜合素質(zhì)的提升具有十分重要的意義。關鍵詞：中職學生;語文教學;文學經(jīng)典根據(jù)國家新課程改革，教師在教學中不僅要向?qū)W生傳授知識文化，同時也要加大培養(yǎng)學生的素養(yǎng)，使學生的身心、思想更加的健康向上。所以在中職語文教學中加強文學經(jīng)典作品的教學，是培養(yǎng)中職學生語文素養(yǎng)的重要
文存閱刊 2020年3期2020-06-15
- 文學經(jīng)典教育與校園文化建設的互動共生
內(nèi)容摘要：文學經(jīng)典教育構(gòu)成大學校園文化建設中的重要組成部分，是學校全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的基本途徑。通過開展經(jīng)典作家進校園活動、實行駐校作家制度、經(jīng)常舉辦文學社團活動等多種形式，能夠有效提升校園文化品位。同時，豐富多彩的校園文化生活也有利于文學經(jīng)典的傳播接受，二者具有互動共生的內(nèi)在關系。關鍵詞：文學經(jīng)典 校園文化 互動 共生文學經(jīng)典是指在漫長歷史進程中經(jīng)過不同時代讀者反復閱讀、闡釋、評判之后，獲得公認地位的文學精品，是一個國家、民族長期沉淀下來
文學教育 2020年4期2020-05-20
- 英語學習中如何提升閱讀水平
文章應該來自文學經(jīng)典作品，闡述了理由的同時也提供了方法。關鍵詞：精讀課教學;閱讀水平;文學經(jīng)典;人文素養(yǎng)精讀課是外語專業(yè)學生的專業(yè)必修課，它貫穿一至四年級，每周課時多、任務重，是學生四年學習生涯中一門重要的基礎課程。上海外國語大學英語學院在人文化改革過程中將精讀課分為基礎英語和高級英語兩個階段，前者指一、二年級的精讀課，后者指三、四年級的精讀課。筆者長期負責高級英語課的教學，因為教學時間長，積累了一些經(jīng)驗，在此貢獻出來，請大家批評指正。所謂精讀課，就是分析
英語學習 2020年1期2020-04-21
- 亞裔文學與文學經(jīng)典：郭英劍教授訪談錄
進的時代，讓文學經(jīng)典重新煥發(fā)生機無疑是文學研究學者的重要使命。本次訪談主要圍繞亞裔文學、諾貝爾文學獎和外國文學以及文學經(jīng)典閱讀這三個話題展開。郭英劍教授首先回顧了自已從事華裔文學研究的歷程，然后談論了自己對諾貝爾文學獎和外國文學使命的一些看法。最后，郭老師不僅和我們分享了他關于文學經(jīng)典化的途徑以及閱讀文學經(jīng)典的必要性的一些重要見解，同時還給從事外國文學研究的年輕學者提出了諸多寶貴建議。關鍵詞：郭英劍;亞裔文學;文學經(jīng)典;諾貝爾文學獎;世界文學Abstrac
外國語文研究 2020年6期2020-03-28
- 英語學習中如何提升閱讀水平
文章應該來自文學經(jīng)典作品，闡述了理由的同時也提供了方法。關鍵詞：精讀課教學；閱讀水平；文學經(jīng)典；人文素養(yǎng)精讀課是外語專業(yè)學生的專業(yè)必修課，它貫穿一至四年級，每周課時多、任務重，是學生四年學習生涯中一門重要的基礎課程。上海外國語大學英語學院在人文化改革過程中將精讀課分為基礎英語和高級英語兩個階段，前者指一、二年級的精讀課，后者指三、四年級的精讀課。筆者長期負責高級英語課的教學，因為教學時間長，積累了一些經(jīng)驗，在此貢獻出來，請大家批評指正。所謂精讀課，就是分析
英語學習·教師版 2020年1期2020-02-10
- 新媒體時代中國古代文學經(jīng)典如何重煥新生
擊。中國古代文學經(jīng)典作為中華文明數(shù)千年的智慧結(jié)晶，影響著一代又一代的中華兒女。中國古代文學經(jīng)典不僅具有極高的文學價值和思想價值，而且凝聚著中華民族偉大的民族精神。然而，新媒體時代的到來以及閱讀方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊糯?span id="dhbv5d5" class="hl">文學經(jīng)典帶來了巨大挑戰(zhàn)，同時也帶來了新的機遇。在這個背景下，思考新媒體時代中國古代文學經(jīng)典重煥新生的問題是十分必要的。關鍵詞：新媒體時代;文學經(jīng)典;傳統(tǒng)文化;古代文學中國古代文學經(jīng)典是中國文學史上的瑰寶，也是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中華民族文化的重
大觀 2020年11期2020-01-20
- 淺析影響文學類改編電視劇作品藝術價值的因素
影像化傳播；文學經(jīng)典；文學改編；傳播價值引言：世界范圍內(nèi)文學類改編的電視劇不在少數(shù)，其中被改編成電視劇的文學作品大多都是文學精品，如莫言的長篇小說《紅高粱》就在中國先后被改編成了電影和電視劇，電視劇《紅高粱》就獲得了21屆上海白玉蘭獎，最佳導演獎、最佳編劇獎等八項獎項，而國外知名電視劇《權力的游戲》就是改編自喬治馬丁的著名小說《冰與火之歌：權力的游戲》一書，我國改編的文學類電視劇作品大都是經(jīng)典名著，如《紅樓夢》《西游記》等，而其中被改編最多的就是《西游記》
銀幕內(nèi)外 2020年8期2020-01-06
- 論文學經(jīng)典的影視改編
發(fā)展過程中，文學經(jīng)典的影視改編已經(jīng)成為了一種較為普遍的現(xiàn)象，逐漸成為了當代人們審美發(fā)展的方向。許多電影以及電視劇，都是由優(yōu)秀的文學經(jīng)典作品改編而成的?！讹h》是美國作家瑪格麗特·米切爾的長篇小說，這部小說在世界文學創(chuàng)作史上有著舉足輕重的地位，被稱為不朽之作?！秮y世佳人》這部電影，就是以文學經(jīng)典《飄》為基礎改編的，電影無論對小說背景還是對人物形象的塑造都進行了深入的剖析和表達，在上映之后獲得了極高的評價。本文立足于文學經(jīng)典作品與影視改編之間的聯(lián)系，對基于文學經(jīng)
鴨綠江·下半月 2019年11期2019-10-21
- 基于文學經(jīng)典閱讀與高中生語文素養(yǎng)的提升策略研究
，博大精深，文學經(jīng)典作品是高中語文教材中的重要內(nèi)容，也是文化傳承的重要基點。在學習高中語文的過程中，文學經(jīng)典作品閱讀能夠起到良好的推動作用。在新課程改革不斷深入的過程中，語文教學始終受到重點關注，在實地教學工作中語文知識講解是十分必要的，同時也要注重學生語文素養(yǎng)培養(yǎng)。由于受到傳統(tǒng)教學模式的長期影響，許多高中語文教師對文學經(jīng)典的應用并不深入，僅僅是停留在講解分析的階段。這導致高中語文教學無法取得預期的效果。面對這種情況，如何在文學經(jīng)典閱讀過程中培養(yǎng)學生語文素
學習周報·教與學 2019年48期2019-10-21
- 高中生語文文學經(jīng)典閱讀指導研究
了高中生語文文學經(jīng)典閱讀指導的有效策略。關鍵詞：高中語文;文學經(jīng)典;閱讀指導;批判閱讀閱讀古典名著對高中生來說是一個重要的的領域，自小學起，學生鮮有涉及整本古典名著的閱讀，初中階段關于名著的閱讀也僅限于故事劇情的閱讀，極少考慮作者的情懷和思想。因此，以《水滸傳》作為高中生文學經(jīng)典閱讀的起點，加大閱讀引導的力度，是一線教師的一項重要任務。一、文學經(jīng)典總體價值取向的閱讀指導分析和概括文學經(jīng)典的總體性價值取向，是讓學生對文學作品的思想觀點進行整體歸納，籍此客觀認
科學導報·學術 2019年45期2019-10-21
- 有效引領小學生閱讀文學經(jīng)典的方法探析
讀興致、挖掘文學經(jīng)典內(nèi)涵等方法，引領學生感受文學經(jīng)典的魅力，提升學生文學素養(yǎng)。【關鍵詞】學生;文學經(jīng)典;閱讀隨著新課程標準的施行，學校重視“讀”的風氣越來越濃。只要走進語文課堂，就能聽到不絕于耳的讀書聲，或能看見鴉雀無聲的閱讀場面……但認真觀察不難發(fā)現(xiàn)，語文教師普遍偏向教學形式的模仿，讓閱讀教學變成了一種“流行風”的、“快餐式”的閱讀，學生的閱讀始終在“讀死書，死讀書”的平面上移動。筆者認為，解決目前這種問題的辦法有兩個：一是語文教師養(yǎng)成博覽群書的閱讀習慣
廣東教學報·教育綜合 2019年128期2019-09-10
- 創(chuàng)新文學經(jīng)典誦讀教學，提高學生語文素養(yǎng)
丹摘 ?要：文學經(jīng)典是一個民族的靈魂和精神支柱，它是人類智慧的結(jié)晶，蘊含著豐富的民族文化和精神底蘊。因此，如果在語文教學中運用好經(jīng)典的誦讀，多方面多角度地讓學生去閱讀一些內(nèi)容豐富、短小卻非常精悍的經(jīng)典作品，將它與教學內(nèi)容有效地結(jié)合，就可以很好地發(fā)揮經(jīng)典誦讀的作用，激發(fā)學生的興趣，讓學生與經(jīng)典同行，加強學生的文學素養(yǎng)。關鍵詞：文學經(jīng)典;誦讀;學習能力隨著新課標的改革，語文教學越來越注重學生的全面發(fā)展，而教育的重要目的是為了能讓學生可以全面的發(fā)展，因此，這也是
科學導報·學術 2019年31期2019-09-10
- 文學經(jīng)典閱讀對高中生英語閱讀能力的影響
東摘要：閱讀文學經(jīng)典對提升學生英語水平，尤其是閱讀能力具有重要促進作用。對此，本文主要以此為切入點，進行了深入研習，并形成了幾點個人認識，希望對其他教師有所啟示。關鍵詞：文學經(jīng)典;閱讀能力;英語學習;影響閱讀對高中生英語學習大有裨益，但由于缺乏原汁原味的閱讀環(huán)境，使得學生的英語閱讀問題頻出。如何才能引導學生更好進行英文閱讀呢？經(jīng)典文學閱讀是一個不錯的選擇，嚴謹?shù)乃季S邏輯、有趣的故事情節(jié)、深遠的作品意義還有強烈的感染力和號召力，無一不吸引著學生的閱讀興趣，同
電子樂園·中旬刊 2019年1期2019-09-10
- 高校文學經(jīng)典研讀課程教學改革與實踐
摘 ?要：在文學經(jīng)典研讀課程中，實行以理論為基礎依據(jù)、以實踐為主要依托的教學方式，在實踐中實現(xiàn)對文學理論進行修正和更改，不斷促進教學實踐的研究思路的開發(fā)和拓展，進而建立起新的高校的文學經(jīng)典研讀課程教學的模式，是當前高校文學教學工作發(fā)展進步的重要方向。而對于文學經(jīng)典的閱讀和探討來說，不但能夠增強學生們對于文言知識的積累和把握，而且能在一定程度上陶冶學生們的文學情操，提升學生詩詞文化方面的知識水平，對于高校學生的全方位發(fā)展和進步具有極其重要的積極作用。關鍵詞：
科技資訊 2019年15期2019-08-13
- 文學經(jīng)典在網(wǎng)絡時代的命運
重新分配，使文學經(jīng)典的命運開始發(fā)生變化。網(wǎng)絡傳播的技術機制對文學經(jīng)典意義的祛魅，后現(xiàn)代主義觀念對文學經(jīng)典的價值論解構(gòu)，以及消費主義文化語境對文學經(jīng)典的欲望化規(guī)避，讓文學經(jīng)典遭受到了前所未有的冷遇。不過，經(jīng)典的暫時隱退并不意味著它的歷史性退場，經(jīng)典的網(wǎng)絡傳承及其新經(jīng)典的打造，必將給文學經(jīng)典的時代創(chuàng)生帶來新的機遇。關鍵詞：文學經(jīng)典;網(wǎng)絡時代;消解與建構(gòu)文學經(jīng)典是精英文化的人文旗語，是經(jīng)由時間累積和實踐檢驗而形成的文學認同標桿。由于承載所在時代主流倫理及其意識形
求是學刊 2019年3期2019-06-14
- 在文學經(jīng)典的閱讀中進行思政教育
貌。關鍵詞：文學經(jīng)典 思政教育 閱讀如果從思想政治教育學科視閾考察文學的思想政治教育功能，可以認為，以審美為基礎的文學的社會功能，其中有一部分起到了思想政治教育中的思想教育、政治觀教育、道德教育、心理健康教育的作用。因此，盡管文學的社會功能并非全部歸屬思想政治教育功能，顯然，文學可以并且已經(jīng)承擔了一定的思想政治教育的任務，這一點是不能否認的。學校教育的根本任務是什么？就是教書育人，就是要使學生和教師的生命主體都得到發(fā)展，尤其要使廣大青少年逐步成為“德、智、
文學教育 2019年5期2019-05-29
- 文學經(jīng)典的全民閱讀與山東“道德文化高地”建設研究
了先決條件。文學經(jīng)典的典范性、權威性、持久性決定了文學經(jīng)典蘊含更大的道德教育功能。山東作為儒家思想的發(fā)源地蘊含豐富的道德傳統(tǒng)和道德追求，孕育出如張煒、莫言等一大批具有道德使命感的優(yōu)秀作家。因而閱讀文學經(jīng)典尤其是山東地區(qū)優(yōu)秀作家創(chuàng)作的文學經(jīng)典不僅成為全社會加強思想道德建設的重要組成部分，對于推動山東省打造“道德文化高地”，提升山東地區(qū)人民的思想道德水平也具有重要意義。【關鍵詞】文學經(jīng)典；全民閱讀；道德文化高地中圖分類號：G417 文獻標志碼：A 文章編號：1
戲劇之家 2019年12期2019-05-24
- 論高校文學經(jīng)典導讀類課程的“教考合一”
??? 要：文學經(jīng)典導讀類課程是大學生人文素質(zhì)教育體系中的重要一環(huán)，其改革既要考慮到院校的特殊性，又要遵循文學的規(guī)律。其中，堅持“教考合一”是課程取得實際效果的重要原則和方法。課堂教學方面，要做到趣味性、啟發(fā)性和知識性的三位一體，以激發(fā)學生興趣為核心目標，通過加強課堂討論、教師富于“侵略性”的觀點、延伸課堂教學等手段，化被動學習為主動學習，打造立體化的文學課堂?？己朔矫?，要用符合文學特點的多樣化的方式對學生進行綜合考查，將考試變成一種學習和激勵的手段，成為
黑龍江教育·高校研究與評估 2019年4期2019-05-08
- 以經(jīng)典閱讀構(gòu)筑校園文化
師和學生閱讀文學經(jīng)典是不可或缺的一項。關鍵詞：校園文化 文學經(jīng)典 閱讀一.校園文化內(nèi)涵的理解校園文化指的是與學習型學校相對應的以學習為基本特征的文化，是學校圍繞學習而長期形成的對待學習的態(tài)度、習慣、規(guī)范和效果的總和。學校學習文化是學校文化的一個重要組成部分，也是學校的一種存在形式和文化實在，屬于學校文化的亞文化。在支撐學校師生成長的學校文化特質(zhì)中，學習文化是核心力量，是學校師生始終保持不斷學習的狀態(tài)、始終以學習促進創(chuàng)新、淘汰陳舊和落后、保持開放與進取的動力
文學教育 2019年4期2019-04-19
- 中國現(xiàn)當代文學經(jīng)典的教學策略研究
段 現(xiàn)當代 文學經(jīng)典 教學策略 中國現(xiàn)當代經(jīng)典文學作品表現(xiàn)出強烈的“人文”關懷，進行文學經(jīng)典教學，有利于彌補傳統(tǒng)教學模式背后的巨大教育空白——人文教育。同時，它肯定了文學的獨立價值，具有獨特的審美性和情感性，語文教學應當克服現(xiàn)當代文學作品教學的空疏化，引導學生研讀經(jīng)典。所謂“經(jīng)典”，顧名思義就是能夠流傳于后世的傳世之作，具有“永恒性”。 以人教版小學高年段語文教材為例，其中國現(xiàn)當代文學作品的選錄情況如下表： 圖表1 ?人教版小學高年段語文教材中國現(xiàn)當代文
文學教育下半月 2019年1期2019-02-20
- 文學經(jīng)典的閱讀與學生的思想教育
。 關鍵詞：文學經(jīng)典 閱讀 思想教育盡管文學的社會功能并非全部歸屬思想政治教育功能，但文學可以并且已經(jīng)承擔了一定的思想政治教育的任務，這一點是不能否認的。在思想政治教育視閾下研究文學的思想政治教育功能，其主要目的是通過對文學作品的使用，提高思想政治教育的實效性，使受教育者樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高人們的道德水平和精神風貌。文學作為一種審美意識形態(tài)一直是人類文化與人類精神中極其重要的組成部分，它總是在字里行間滲透人類最美好的思想情感，以豐富的詩意
文學教育·中旬版 2019年1期2019-02-17
- 小學語文中高段學生小古文積累有效性策略的研究
的人文精神和文學經(jīng)典。本文作者針對目前小學語文古文教學的現(xiàn)狀進行分析研究，并對如何提高中高段學生在小學語文中的古文積累提出合理化建議。關鍵詞：小學語文；古文積累；文學經(jīng)典一、小學語文古文教學現(xiàn)狀1.小學課本古文內(nèi)容的匱乏，學生積累量不夠文言文所寫的故事內(nèi)容距離我們的現(xiàn)代生活非常遙遠，對學生而言就顯得更為陌生，因此很難激發(fā)學生的學習興趣。目前小學語文課本中涉及的古文知識相對較少，日常生活中又缺乏相對的語言環(huán)境，因此學生對文言文的積累不夠，對古文中很多常用實詞
贏未來 2018年12期2018-12-13
- 利用文學經(jīng)典培養(yǎng)幼師生審美素養(yǎng)探賾
張?zhí)O摘 要：文學經(jīng)典具有陶冶情操、審美熏陶的美學價值，而現(xiàn)實生活中作為美的傳播者的幼師生審美素養(yǎng)仍亟待提高。接受美學理論在消解作品、作者中心論的基礎上重新調(diào)整了讀者與作品的關系以此建立讀者反應批評范式，強調(diào)作品的審美意義及社會價值只有在讀者開放性的閱讀下才能生成。文章以接受美學為理論視角，從審美期待、審美經(jīng)驗、視域融合三個縱向?qū)用嫜芯?span id="5p5z55n" class="hl">文學經(jīng)典對幼師生審美滲透的策略。關鍵詞：文學經(jīng)典；審美素養(yǎng)；接受美學；幼師生；策略中圖分類號：G658.3 文獻標志碼：A
成才之路 2018年31期2018-11-30
- 網(wǎng)絡文學、語言傳統(tǒng)與文學經(jīng)典
語言本體論；文學經(jīng)典在網(wǎng)絡文學發(fā)展初期就有論者將網(wǎng)絡文學稱之為“痞子文學”。吳冠軍認為網(wǎng)絡文學的崛起乃是“后現(xiàn)代文學以結(jié)構(gòu)宏大敘事為宗旨，由唯美走向了鄙俗”，呼吁應劃“一道標識合理/越軌范圍的斑馬線”①。王曉明則認為，“網(wǎng)絡文學作為一種‘新資本主義文學逐漸占領青少年的讀書市場，與嚴肅作家主動放棄公共話語權有一定的關系”②。隨著網(wǎng)絡文學的發(fā)展，近年來對其評價漸趨正面。白燁樂觀預測，“以后的文壇格局將是傳統(tǒng)文學、市場化文學和新媒體文學各占其一”③；連秉持精英文
當代文壇 2018年5期2018-10-12