高校體育
- 高校體育在線教學(xué)面臨的現(xiàn)實(shí)困境與對策探究
徐樹摘要：高校體育在線教學(xué)存在“教”與“學(xué)”的理念有待提升、體育教學(xué)場地和教學(xué)環(huán)境不適、師生互動不足等問題，同時體育在線教學(xué)也具有不受時空限制全方位展示體育知識、實(shí)現(xiàn)體育成績量化等優(yōu)勢，是體育教學(xué)創(chuàng)新性發(fā)展的標(biāo)志。在實(shí)踐中，高校應(yīng)基于體育在線教學(xué)面臨的現(xiàn)實(shí)困境，提升教師的在線教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)多主體參與，優(yōu)化課程指導(dǎo)、課程內(nèi)容、課程形式，完善線上線下融合的體育考評方式，并借助MOOC（慕課）實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)資源服務(wù)的全面化、最優(yōu)化。關(guān)鍵詞：高校體育；在線教學(xué)；困境
成才之路 2023年35期2024-01-01
- 基于學(xué)生工作視角的高校以“體”育人工作體系建構(gòu)
摘 要｜聚焦高校體育工作與學(xué)生工作，結(jié)合輔導(dǎo)員工作實(shí)際，分析當(dāng)前高校以體育人工作現(xiàn)狀，明晰輔導(dǎo)員在高校以體育人工作中的定位及實(shí)施路徑，并對未來工作體系與發(fā)展方向進(jìn)行規(guī)劃。輔導(dǎo)員應(yīng)在高校以體育人工作中體現(xiàn)主導(dǎo)作用，并與其他工作主體共同構(gòu)建高校以體育人工作體系，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。關(guān)鍵詞｜學(xué)生工作；輔導(dǎo)員；高校體育；以“體”育人Copyright ? 2023 by author （s） and SciScan Publishing LimitedTh
教育研討 2023年3期2023-12-06
- 體育強(qiáng)國視域下高校體育德育研究
強(qiáng)國背景研究高校體育“立德樹人”的時代要求、根本任務(wù)、共榮共創(chuàng)。學(xué)校體育關(guān)系青少年健康成長，是建設(shè)體育強(qiáng)國的基礎(chǔ)，立足愛國主義這一教育核心，傳承體育報國紅色基因，使青年學(xué)生把實(shí)現(xiàn)個人價值與體育強(qiáng)國建設(shè)緊密聯(lián)系起來。提出體育是“立德樹人”的育人工程，“立德樹人”是高校體育助力“體育強(qiáng)國”建設(shè)的基礎(chǔ)，“鑄魂工程”助力體育強(qiáng)國目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。關(guān)鍵詞：立德樹人;體育強(qiáng)國;青年成長;高校體育;高等教育中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ?
高教學(xué)刊 2023年31期2023-11-21
- 高校民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動項目教學(xué)質(zhì)量提高策略研究
等教育目標(biāo)、高校體育教育目標(biāo)，闡述高校民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動項目教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵，揭示高校民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動項目教學(xué)質(zhì)量的影響因素。同時，堅持問題導(dǎo)向，嘗試提出高校民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動項目教學(xué)質(zhì)量提高的方法與手段。研究認(rèn)為，高?？赏ㄟ^人才引進(jìn)與培養(yǎng)策略、求新求變策略、開發(fā)具有地方特色的課程策略、場地設(shè)施布局策略、針對性政策策略等，提高民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動項目教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：高校體育；民族傳統(tǒng)體育；體育教學(xué)；教學(xué)質(zhì)量民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動項目根植于中華民族生產(chǎn)生活、體育實(shí)踐，有強(qiáng)
拳擊與格斗·上半月 2023年8期2023-11-08
- 基于拓展訓(xùn)練理念的高校體育教學(xué)改革新思考
代教學(xué)改革對高校體育教學(xué)提出了更高的要求。學(xué)校需要合理引入拓展訓(xùn)練理念，改善體育教學(xué)訓(xùn)練模式，保證體育教學(xué)質(zhì)量與效率得以持續(xù)提高，助推高校人才培養(yǎng)事業(yè)的全面發(fā)展。文章以高校體育教學(xué)為立足點(diǎn)，對基于拓展訓(xùn)練理念的體育教學(xué)改革策略展開了分析與研究，發(fā)現(xiàn)將拓展訓(xùn)練與體育教育深度整合，符合高校體育教學(xué)改革的要求，可以提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練；高校體育；教學(xué)改革傳統(tǒng)的高校體育教學(xué)以“傳授式”為主，其目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，改善學(xué)生的身體健
拳擊與格斗·上半月 2023年8期2023-11-08
- 沿海地區(qū)高校體育課程引入海灘體育運(yùn)動特色項目的教學(xué)評價研究
特色項目引入高校體育課程，不僅可有效解決這一問題，而且還可以推動海灘體育運(yùn)動特色項目的普及和推廣。通過教學(xué)評價，可以更好地促進(jìn)海灘體育運(yùn)動特色項目的教學(xué)和發(fā)展，為其走向校園、進(jìn)入課堂奠定基礎(chǔ)。本文在研究中從其教學(xué)評價的設(shè)想入手，對教學(xué)評價進(jìn)行構(gòu)建，最終提出了教學(xué)評價的建議。通過本文研究為海灘體育運(yùn)動特色項目的開展提供理論依據(jù)，為實(shí)現(xiàn)海灘體育運(yùn)動特色項目在高校體育課程中的有效實(shí)施提供參考。關(guān)鍵詞：高校體育；海灘體育；特色項目；教學(xué)評價基金項目：省級，2020
體育風(fēng)尚 2023年8期2023-11-03
- 校園足球推動高校體育教育發(fā)展的困境和路徑分析及意義
進(jìn)一步凸顯，高校體育作為高校教學(xué)的重要組成部分，引入如何借助校園足球推動高校體育教學(xué)發(fā)展已成為學(xué)界熱點(diǎn)話題?；诖耍疚暮唵畏治?span id="vfpjhxf" class="hl">高校體育足球教學(xué)在高校體育發(fā)展中面臨的困境，深入探討高校體育足球教學(xué)推動高校體育發(fā)展的落實(shí)措施，以供參考。關(guān)鍵詞：校園足球；高校體育；教育發(fā)展課題項目：新時代體育強(qiáng)國戰(zhàn)略下校園足球的發(fā)展理念與實(shí)現(xiàn)方式的研究（編號：（2020）1712）的研究成果。在時代發(fā)展下，高校教學(xué)過程中體育教學(xué)也受到了更高的重視，學(xué)生的身體素質(zhì)作為影響學(xué)生未
體育風(fēng)尚 2023年8期2023-11-03
- 線上線下混合式教學(xué)模式在高校體育課程群建設(shè)中的實(shí)踐研究
式教學(xué)模式；高校體育；課程群；統(tǒng)計1 線上線下混合式教學(xué)現(xiàn)狀分析以長春財經(jīng)學(xué)院為例，近兩年來學(xué)校開始在全校范圍內(nèi)推動線上線下混合式教學(xué)模式改革，開展了一系列線上線下混合式課程的建設(shè)申報，標(biāo)志著校級線上線下混合式課程的建設(shè)正式拉開帷幕。在這一階段，學(xué)校對授課教師、課程資源和課程教學(xué)提出了明確的要求。經(jīng)過不懈的努力，在試點(diǎn)課程完成了一個完整的教學(xué)周期后，成效明顯。目前，學(xué)校已經(jīng)完成了對試點(diǎn)課程的驗收認(rèn)定。在申報試點(diǎn)的27 門課程中，有23 門課程參與此次驗收并
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 高校學(xué)生體育健康素養(yǎng)的價值內(nèi)涵、影響因素及培養(yǎng)路徑
；高校學(xué)生；高校體育；體育教學(xué)近年來，隨著高校對學(xué)生體育健康素養(yǎng)的培養(yǎng)愈發(fā)重視，學(xué)生的身心健康也隨著體育教學(xué)的改革而逐漸提高。在此背景下，高校體育教師應(yīng)當(dāng)注重提升學(xué)生的體育健康素養(yǎng)，深度挖掘體育教學(xué)的優(yōu)勢，注重體育教學(xué)的改革與優(yōu)化，結(jié)合高校學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，合理制定提升高校學(xué)生體育健康素養(yǎng)的教學(xué)方案，促進(jìn)高校學(xué)生形成三位一體的體育健康素養(yǎng)。1 高校培養(yǎng)學(xué)生體育健康素養(yǎng)的內(nèi)涵1.1 提升學(xué)生的運(yùn)動能力，培養(yǎng)學(xué)生的健康行為運(yùn)動能力是高校學(xué)生參與體育運(yùn)動所具備
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 基于混合式教學(xué)模式的高校體育金課建設(shè)的路徑探索
式教學(xué)模式；高校體育；金課；措施在新時代，我國對高校體育課程教學(xué)活動的開展進(jìn)行了具體的策略指導(dǎo)。強(qiáng)化學(xué)生對體育運(yùn)動技能的掌握，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，成為當(dāng)前高校體育教學(xué)的重點(diǎn)。依托現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)，在線上線下混合式教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)高校體育金課建設(shè)成為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要途徑之一。1 金課的特征分析金課的主要特征可以概括為“兩性一度”，即高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度。1.1 高階性高階性主要是通過對知識、能力及素質(zhì)的有機(jī)融合，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際復(fù)雜問題的能力，
拳擊與格斗·上半月 2023年6期2023-09-12
- 新時代我國高校體育教育質(zhì)量提高路徑初探
詞：新時代；高校體育；教育質(zhì)量；教育改革；全面發(fā)展型人才1 選題背景1.1 社會對體育教育關(guān)注度的不斷提升近年來，越來越多的人將關(guān)注點(diǎn)落在了體育教育方面。提高體育教學(xué)質(zhì)量是高校的關(guān)鍵任務(wù)之一，應(yīng)積極推進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才衡量標(biāo)準(zhǔn)，因此，發(fā)展體育教育的重要性不言而喻。為貫徹新時代體育教育基本理念，實(shí)現(xiàn)健康第一的教育目標(biāo)，各大高校應(yīng)進(jìn)一步推動體育教學(xué)的發(fā)展，提高我國高校體育教育質(zhì)量，為培養(yǎng)全面發(fā)展型人才打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。深入開展體育教學(xué)改革已經(jīng)成為
拳擊與格斗·上半月 2023年6期2023-09-12
- 高校體育教學(xué)模式創(chuàng)新路徑探析
國民關(guān)鍵詞：高校體育；教學(xué)模式；創(chuàng)新1 高校體育教學(xué)模式創(chuàng)新的重要性和必要性1.1 有助于激發(fā)學(xué)生對體育課程的學(xué)習(xí)興趣之所以要構(gòu)建新的教學(xué)模式，是因為在當(dāng)前的高校體育教學(xué)中存在著不少問題，比如教師采用的教學(xué)理念、教學(xué)方法已經(jīng)落后，無法適應(yīng)時代的要求。教師無法借助這些手段快速調(diào)動學(xué)生對體育課程的學(xué)習(xí)積極性，從而影響了學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)成效。因此，必須針對落后的各類理念和模式展開進(jìn)一步的創(chuàng)新，在富有趣味性的課堂中不斷激發(fā)學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?nèi)硇牡貐⑴c
拳擊與格斗·上半月 2023年6期2023-09-12
- 信息技術(shù)在高校體育教學(xué)與訓(xùn)練中的應(yīng)用
，信息技術(shù)在高校體育教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，其中以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的教學(xué)效果最為顯著。它不僅提升了體育教學(xué)的品質(zhì)和深度，而且有力地促進(jìn)了體育課程的信息化建設(shè)。基于此，通過深入研究高校體育教學(xué)和訓(xùn)練中應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的可行性，探討了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在體育運(yùn)動課程中的應(yīng)用途徑，力爭讓高校學(xué)生掌握更多的運(yùn)動知識和技巧，成為滿足市場需求的高素質(zhì)運(yùn)動人才。關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù);高校體育;教學(xué)訓(xùn)練中圖分類號：G64 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號
學(xué)周刊 2023年27期2023-08-29
- 創(chuàng)新排球教學(xué)模式打造高效體育課堂的策略
沙摘 要：在高校體育教學(xué)中，排球?qū)儆诨A(chǔ)運(yùn)動項目范疇。大學(xué)生通過學(xué)習(xí)排球不僅能夠提高排球技能水平和身體素質(zhì)，而且有助于形成正確的體育競技意識。排球運(yùn)動講究的是團(tuán)隊作戰(zhàn)，團(tuán)隊成員之間配合的默契程度至關(guān)重要。當(dāng)前的教學(xué)改革對高校排球教學(xué)提出了一系列新的要求和標(biāo)準(zhǔn)，教師需要積極致力于創(chuàng)新和完善排球教學(xué)模式，在全方位提高排球課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，調(diào)動起和維護(hù)好大學(xué)生對排球運(yùn)動的學(xué)習(xí)熱情。關(guān)鍵詞：高校體育；排球運(yùn)動；教學(xué)模式；高效課堂排球作為一種既能鍛煉學(xué)生運(yùn)動技能、
拳擊與格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 項目導(dǎo)向教學(xué)法在高校體育教學(xué)中的實(shí)踐研究
教育的實(shí)施，高校體育教學(xué)備受重視，將項目導(dǎo)向教學(xué)法應(yīng)用在高校體育教學(xué)當(dāng)中，可以有效激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動的興趣，全面提升高校體育教學(xué)效果。為此，本文采用文獻(xiàn)資料法等研究方法，以廣西大學(xué)行健文理學(xué)院為例對項目導(dǎo)向教學(xué)法在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用展開了研究。關(guān)鍵詞：項目導(dǎo)向；教學(xué)法；高校體育；體育教學(xué)；應(yīng)用基金項目：本文系2021 年度廣西大學(xué)行健文理學(xué)院教育教學(xué)改革工程項目“項目導(dǎo)向教學(xué)法在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐——以廣西大學(xué)行健文理學(xué)院為例”（項目編號：Y2
拳擊與格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 高校體育拓展訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)路徑
要：本文針對高校體育拓展訓(xùn)練實(shí)踐課程的設(shè)計進(jìn)行了探討，提出了以學(xué)生為中心、系統(tǒng)性和科學(xué)性以及環(huán)保意識等原則，強(qiáng)調(diào)了建立專業(yè)師資隊伍和強(qiáng)化教學(xué)評估機(jī)制的重要性，以提高教學(xué)質(zhì)量和安全性。同時，還探討了低碳理念在教學(xué)中的融入，讓學(xué)生養(yǎng)成低碳的生活方式和價值觀。關(guān)鍵詞：高校體育；體育拓展訓(xùn)練；實(shí)踐教學(xué)；低碳基金項目：本文系2022 年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目“低碳理念下高校體育拓展訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)路徑探究”（項目編號：220601444025854）的研究成果。隨著
拳擊與格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 運(yùn)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化促進(jìn)高校體育課德育教學(xué)路徑探究
傳統(tǒng)文化促進(jìn)高校體育課德育教學(xué)進(jìn)行了研究。文章從創(chuàng)新德育形式、豐富德育內(nèi)容和深化愛國思想三個方面簡述優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校體育教學(xué)融合的價值，提出高校體育課德育教學(xué)現(xiàn)存的缺乏文化認(rèn)同和教育缺位的問題，分析了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在促進(jìn)高校體育課德育教學(xué)方面的實(shí)現(xiàn)路徑。關(guān)鍵詞：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；高校體育；德育中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化除了大家熟知的戲曲、書法和繪畫，還包括體育文化，但這一點(diǎn)長期以來為人們所忽視。高校的體育課程以球類、游泳、體操、射擊和田徑運(yùn)動為主，缺少中華民族傳統(tǒng)體育文
百花 2023年7期2023-08-22
- 建設(shè)一流本科課程背景下高校體育課內(nèi)外一體化教學(xué)模式改革研究
要求下，傳統(tǒng)高校體育教學(xué)的時空局限性已經(jīng)不能夠滿足當(dāng)下體育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的創(chuàng)新需求。高校體育亟待進(jìn)行教學(xué)形式和教學(xué)模式的創(chuàng)新探索?；诖?，本文以課內(nèi)外一體化教學(xué)模式為主題，結(jié)合高校建設(shè)一流本科課程背景，系統(tǒng)地分析高校體育課內(nèi)外一體化教學(xué)模式改革的實(shí)踐策略，以期為高校體育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展提供參考。關(guān)鍵詞：高校體育；建設(shè)一流本科課程；課內(nèi)外一體化教學(xué)模式；實(shí)踐策略課題項目：本文系吉林省高等教育教學(xué)改革研究課題（編號：20213F2CAJZ001Y）的研究成果。2
拳擊與格斗·下半月 2023年2期2023-07-27
- 高校體育與健康教育融入大學(xué)生核心素養(yǎng)培育體系路徑研究
的新要求，將高校體育與健康教育融入大學(xué)生核心素養(yǎng)培育體系，旨在實(shí)現(xiàn)大學(xué)生強(qiáng)身健體的目標(biāo)，引導(dǎo)其樹立不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的體育精神，以更好地促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。本文在肯定體育教育融入核心素養(yǎng)培育體系積極意義的前提下，簡要闡述體育教育中所包含的核心素養(yǎng)的主要內(nèi)容，繼而以促進(jìn)體育健康教育和核心素養(yǎng)培育兩者融合發(fā)展為目標(biāo)，提出了一系列優(yōu)化實(shí)踐路徑，以推動高校體育教學(xué)更好地融入核心素養(yǎng)培育體系。關(guān)鍵詞：高校體育；健康教育；體育教學(xué)；大學(xué)生；核心素養(yǎng)培養(yǎng)高校大學(xué)生的
拳擊與格斗·上半月 2023年5期2023-07-07
- 高校在冬季開展體育拓展訓(xùn)練的意義和作用研究
質(zhì)。關(guān)鍵詞：高校體育；冬季體育；拓展訓(xùn)練根據(jù)冬季的環(huán)境特點(diǎn)，北方高?？梢蚤_展短道速滑、冰壺、冰球等冰上運(yùn)動訓(xùn)練，同時可以將體育訓(xùn)練拓展到室外，擴(kuò)大教學(xué)空間。積極開展拓展訓(xùn)練教育可以增強(qiáng)學(xué)生的集體意識和責(zé)任感。其一方面能夠為學(xué)生提供社會活動完成后的經(jīng)驗交流，另一方面能夠擴(kuò)大冰雪運(yùn)動對青少年的影響，為冰雪運(yùn)動在中國的推廣開辟有效途徑，讓青少年能夠在活動之余了解更多冰雪知識。1 拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練又稱體驗式訓(xùn)練，最初是軍事訓(xùn)練的一種方法，后來經(jīng)過逐步發(fā)展和創(chuàng)新，成
拳擊與格斗·上半月 2023年5期2023-07-07
- 體育核心素養(yǎng)視域下高校體育教學(xué)的優(yōu)化策略研究
然而，現(xiàn)階段高校體育教學(xué)還存在很多問題，基于此，本文結(jié)合文獻(xiàn)綜述法，在立足高校體育教學(xué)現(xiàn)狀基礎(chǔ)上探析了大學(xué)體育核心素養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)的具體路徑，希望能為其他體育教師的教學(xué)提供一些有效的參考。關(guān)鍵詞：高校體育；體育核心素養(yǎng)；體育精神體育教師必須要關(guān)注對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，要落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的培育目標(biāo)。通過規(guī)劃體育課程的教學(xué)計劃、教學(xué)實(shí)踐以及創(chuàng)新教學(xué)方法等各類途徑，提高學(xué)生對體育課程的參與度，逐步讓他們?nèi)谌塍w育鍛煉的氛圍中，讓他們感受到體育學(xué)科的獨(dú)有魅力。這樣一來，
拳擊與格斗·上半月 2023年4期2023-06-12
- 陽光體育視域下高校體育教學(xué)模式改革探思
冬艷摘 要：高校體育課程教學(xué)是教學(xué)體系的重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生健康體魄、提升個人綜合素養(yǎng)的重任。據(jù)不完全數(shù)據(jù)顯示，近幾年來，高校學(xué)生身體素質(zhì)呈現(xiàn)下降趨勢，因此，高校必須重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，開展教學(xué)改革。隨著陽光體育運(yùn)動的不斷落實(shí)，很多高校在體育教學(xué)模式上都實(shí)現(xiàn)了優(yōu)化，但是部分院校仍然存在一些不足，本文著重分析了當(dāng)前高校在體育課程教學(xué)方面的不足，在此基礎(chǔ)上提出了一些建設(shè)性意見，希望高校能夠關(guān)注學(xué)生的健康成長和個性發(fā)展，培養(yǎng)其終身鍛煉意識，促進(jìn)陽光體
拳擊與格斗·上半月 2023年4期2023-06-12
- 新時代我國高職體育教學(xué)改革現(xiàn)狀及發(fā)展對策
詞：新時代；高校體育；改革現(xiàn)狀；發(fā)展對策高職體育教學(xué)改革對于大學(xué)生有著積極的影響，不僅能使學(xué)生的基本體育素養(yǎng)得到有效提升，還能進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。在新時代背景下，要想使高職院校的體育教學(xué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，就必須注重體育教學(xué)模式、教學(xué)理念、課程內(nèi)容、課程評價的創(chuàng)新，為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，在實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高的同時，培養(yǎng)其“終身體育”的習(xí)慣，穩(wěn)步提升其職業(yè)崗位適應(yīng)性。1 新時代背景下高職體育教學(xué)改革的必要性1.1 能夠貼合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求高
拳擊與格斗·上半月 2023年4期2023-06-12
- 基于休閑體育的高校體育教學(xué)模式探析
休閑體育成為高校體育教學(xué)推進(jìn)的重要方向，對于優(yōu)化高校體育教學(xué)質(zhì)量、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣起到了積極意義。鑒于此，首先闡述了休閑體育相關(guān)概念，其次研究了目前高校體育教學(xué)存在的問題，再次以休閑體育的特征為切入點(diǎn)分析了休閑體育對于高校體育教學(xué)的意義和影響，最后從多個角度分析了高校體育教學(xué)模式中休閑體育的應(yīng)用策略。［關(guān)鍵詞］ 休閑體育；高校體育；教學(xué)模式［課題項目］ 2022年度四川省教育廳人文社會科學(xué)（休閑體育產(chǎn)業(yè)）重點(diǎn)研究基地課題“數(shù)字時代背景下休閑體育產(chǎn)
教育教學(xué)論壇 2023年13期2023-05-30
- 高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對策思考
本文分析我國高校體育教學(xué)的基本情況，以及高校體育教學(xué)方法和內(nèi)容有待改變、高校體育教學(xué)條件存在不足、體育學(xué)科設(shè)置及教學(xué)管理有待改進(jìn)的三個問題，闡述解決問題的措施，以期更好地提高體育教學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】高校體育 存在不足 解決措施【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）06-0087-04“陽光體育”是2007年《中共中央 國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育 增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔2007〕7號）中倡導(dǎo)的“全國億萬學(xué)生陽光
廣西教育·C版 2023年2期2023-05-30
- “教會、勤練、常賽”模式促進(jìn)高校冰雪課程教學(xué)改革的研究
冰雪運(yùn)動成為高校體育的新興熱門項目類型，加強(qiáng)和改進(jìn)高校冰雪運(yùn)動教學(xué)具有重要意義。對當(dāng)前高校冰雪課程教學(xué)中存在的問題進(jìn)行深入分析，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)模式改革、體測與課程結(jié)合、培養(yǎng)目標(biāo)與理念、冰雪體育教學(xué)評價等方面需要加以完善。提出要深刻領(lǐng)會“教會、勤練、常賽”模式的內(nèi)涵和理念，把握高校冰雪課程教學(xué)改革中的關(guān)鍵要素，針對性地提出可行對策，使這一綜合實(shí)用的模式與高校冰雪體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，為高校冰雪課程教學(xué)改革和冰雪運(yùn)動的發(fā)展提供實(shí)踐性的參考。關(guān)鍵詞：“教會、勤練、常賽”
冰雪運(yùn)動 2023年1期2023-05-30
- 大學(xué)生三人制籃球比賽攻防技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)探究
技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)；高校體育中圖分類號：G841文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2022）12-0124-03三人制籃球具有攻守轉(zhuǎn)換快、配合人數(shù)少、配合形式簡單、易于組織、比賽時間短等特點(diǎn)，相對于五人制籃球更“接地氣”。起初，三人制籃球運(yùn)動是以球員運(yùn)動技巧發(fā)展為主要目標(biāo)。而在實(shí)際訓(xùn)練過程中，該項運(yùn)動形式還可以因其團(tuán)隊性、便利性以及本身所受到相關(guān)規(guī)則的限制要比五人制籃球少的特點(diǎn)，既能提升學(xué)生的體能、技戰(zhàn)術(shù)，又能愉悅學(xué)生身心。從這個角度上講，高校既可視其為
成才之路 2022年12期2022-07-28
- 新時期高校體育精神探微
成。關(guān)鍵詞：高校體育;體育精神;學(xué)校文化前言高校體育精神是高等院校在一定的歷史階段，對學(xué)校的各項活動進(jìn)行積累、整合和提煉而形成的一種具有一定的精神文化。大學(xué)可以以公平競爭、求真務(wù)實(shí)、遵守規(guī)則、尊重對手為主要目的的競技道德，在競技活動中，以達(dá)到對大學(xué)生的良好的心理滿意，激發(fā)其積極性，進(jìn)而培養(yǎng)出堅強(qiáng)的個性。高校要深入領(lǐng)會高校的精神實(shí)質(zhì)，積極籌劃高校的文化，積極打造高校的文化品牌，讓高校在物質(zhì)文化、精神文化和制度文化上真正地實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的功能。一、高校體育精神文化
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 終身健身視角下高校體育教學(xué)策略分析
：終身健身;高校體育;教學(xué)策略近幾年，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多人都會選擇健身，以求身體的健康。在此背景下，高校體育作為提高大學(xué)生體質(zhì)、鍛煉學(xué)生體質(zhì)的一項重要內(nèi)容，必須對其進(jìn)行優(yōu)化，使學(xué)生形成終生健身觀念，形成良好的鍛煉習(xí)慣。本文從終身健康與大學(xué)體育教育的關(guān)系入手，對當(dāng)前我國大學(xué)體育教育中的一些問題進(jìn)行了剖析，并對其進(jìn)行了一些有益的探索。一、積極改變自己的教學(xué)模式所謂的教學(xué)模式指的是教師在教育思想的引導(dǎo)下所建立起來的相對比較穩(wěn)定的一種教學(xué)程序，在終身健身視角
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 基于學(xué)生身體素質(zhì)強(qiáng)化的高校體育課程探索
的最終目的。高校體育教學(xué)中的教學(xué)手段能否奏效，將直接影響到學(xué)生的身體素質(zhì)，因此，教師必須對大學(xué)體育教學(xué)方法進(jìn)行深入研究?；诖?，文章旨在通過對大學(xué)體育教學(xué)法的運(yùn)用和對大學(xué)生體育活動的影響進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的對策，以期為今后的教學(xué)工作有所借鑒。關(guān)鍵詞：高校體育;身體素質(zhì)提升;教育教學(xué);理念方法前言在目前的教育實(shí)踐中，體育教學(xué)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到學(xué)生能否構(gòu)建終身體育意識。此外，有效的體育教學(xué)還可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高他們的意志能力，讓他們得
江蘇廣播電視報·新教育 2022年15期2022-07-16
- 民族傳統(tǒng)體育文化對大學(xué)生思想道德建設(shè)的價值思考
統(tǒng)體育文化;高校體育;思想道德;民族文化引言：民族傳統(tǒng)體育文化是我國優(yōu)秀文化的重要組成部分，是幾千年來人類文明的發(fā)展結(jié)果。傳統(tǒng)體育文化以其特有的文化特色與價值建構(gòu)的總體法則在社會中扮演了一個很重大的角色。高校肩負(fù)著培養(yǎng)和提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重任。以德為本，是培養(yǎng)社會主義事業(yè)傳承者的搖籃，是培養(yǎng)大學(xué)生民族精神與民族氣節(jié)的大熔爐。體育文化在推進(jìn)大學(xué)生思想品德教育、構(gòu)建和諧社會中起到了作用。中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善高校思想政治工作的通知》強(qiáng)調(diào)，高
裝備維修技術(shù) 2022年25期2022-07-13
- 大思政視域下高校冬季民族傳統(tǒng)體育教學(xué)與冰雪文化融合的創(chuàng)新研究
劉衛(wèi)摘 要：高校體育課程具有較強(qiáng)的思想政治教育功能，對于規(guī)范大學(xué)生行為、引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極正確的思想觀念具有重要意義。我國民族傳統(tǒng)體育項目被譽(yù)為民族文化的活化石，在強(qiáng)健體魄、培養(yǎng)意志品質(zhì)方面充分發(fā)揮了作用。將傳統(tǒng)的民族體育項目與冰雪文化融合，對于高校冬季民族傳統(tǒng)體育的教學(xué)創(chuàng)新具有借鑒意義。通過對比分析冬季民族傳統(tǒng)體育與冰雪文化的契合點(diǎn)，提出北方高校冬季民族傳統(tǒng)體育教學(xué)模式改革要重視發(fā)揮冰雪文化的育人作用，豐富冬季民族體育教學(xué)文化，踐行體教融合，為我國體育事
冰雪運(yùn)動 2022年2期2022-07-13
- 高校體育教學(xué)專業(yè)健美操教學(xué)與訓(xùn)練研究
體素質(zhì)，因此高校體育教學(xué)的開展也是不容忽視的。健美操作為一項被很多人喜歡的體育項目，其可以結(jié)合輕松歡快的音樂和肢體動作，在愉悅身心的同時提高大學(xué)生的身體素質(zhì)。隨著健美操在體育項目當(dāng)中越來越受到重視，很多高校都對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)健美操的教學(xué)，對此我們要先結(jié)合當(dāng)下高校專業(yè)健美操教學(xué)中存在的問題進(jìn)行改正，本文提出了以下幾點(diǎn)策略。關(guān)鍵詞? 高校體育? 健美操教學(xué)? 專業(yè)訓(xùn)練高校體育教學(xué)開展專業(yè)的健美操訓(xùn)練一方面是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，幫助越來越多的人深入了解健美操項
體育時空 2022年11期2022-07-12
- 高校體育教學(xué)方法與創(chuàng)新教育的研究
時代的發(fā)展，高校體育教學(xué)中也要能夠緊隨時代的發(fā)展需求不斷改革創(chuàng)新。為此，要注重更新教育教學(xué)理念，創(chuàng)新體育教學(xué)活動，更好能滿足高校體育發(fā)展的需求，實(shí)現(xiàn)高校體育學(xué)科開展的價值，以此促進(jìn)學(xué)生體育素養(yǎng)的提升。關(guān)鍵詞? 高校體育? 教學(xué)方法? 創(chuàng)新方式? 策略隨著新課程教學(xué)理念的推進(jìn)，在當(dāng)前高校教育教學(xué)中也要緊隨時代的發(fā)展需求，不斷地改革創(chuàng)新。高校體育教學(xué)在新的時代下迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，要能夠基于教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)新教育教學(xué)形式，以此
體育時空 2022年11期2022-07-12
- 多媒體視域下的高校體育教學(xué)改革路徑探究
經(jīng)成為了我國高校體育教學(xué)改革的主流趨勢。高校體育教學(xué)一般采用“理論+實(shí)踐”的模式，這在很大程度上限制了體育教師對需要特定時空條件的多媒體工具的使用?；诖?，本文首先分析了高校體育教學(xué)中引入多媒體技術(shù)的必要性，然后指出高校體育教學(xué)中引入多媒體技術(shù)的難點(diǎn)，最后提出了多媒體視域下的高校體育教學(xué)改革創(chuàng)新路徑，旨在為多媒體時代背景下的高校體育教學(xué)改革提供一些參考。關(guān)鍵詞? 多媒體? 高校體育? 教學(xué)改革? 路徑多媒體技術(shù)主要是以計算機(jī)技術(shù)為核心，將聲音、圖像、文字和
體育時空 2022年11期2022-07-12
- 高校體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識
因此，需研究高校體育教學(xué)改革與大學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)方法，提高大學(xué)生身體素質(zhì)，保證大學(xué)生擁有良好體魄，確保其健康發(fā)展。關(guān)鍵詞? 高校體育? 教學(xué)改革? 大學(xué)生? 終身體育意識? 培養(yǎng)方法終身體育是指一個人終身進(jìn)行體育知識學(xué)習(xí)和體育實(shí)踐鍛煉，擁有一個健康的身體，身心愉悅，一生受益。高校體育教育是學(xué)校體育與社會體育的重要銜接點(diǎn)，是奠定學(xué)生終身體育基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生體育能力和終身體育意識的重要課堂，同時大學(xué)期間也是培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的關(guān)鍵時期。培養(yǎng)學(xué)
體育時空 2022年11期2022-07-12
- 高校體育嵌入社會主義核心價值觀教育的路徑研究
本研究探討高校體育嵌入社會主義核心價值觀教育的路徑。認(rèn)為在高校體育教學(xué)中嵌入社會主義核心價值觀教育應(yīng)遵循以下路徑：第一是要實(shí)現(xiàn)高校體育教學(xué)資源與社會主義核心價值觀的耦合;第二是要凸顯社會主義核心價值觀的目標(biāo)引領(lǐng)作用;第三是要發(fā)揮高校體育教師的主導(dǎo)作用。關(guān)鍵詞? 高校體育? 社會主義核心價值觀? 教育一、引言社會主義核心價值觀是以習(xí)近平同志為核心的黨中央從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想。黨的十八大以來
體育時空 2022年11期2022-07-12
- 高校體育賽事校企合作的雙贏策略構(gòu)想
。關(guān)鍵詞? 高校體育? 賽事? 校企合作? 雙贏策略? 構(gòu)想我國的教育占有重要的地位。為了做好我國的教育競爭，前提是了解教育的占比，其中體育教育占據(jù)了重要的地位，加強(qiáng)對體育的教學(xué)成為了當(dāng)前非常重要的事情。體育賽事能夠促進(jìn)校企之間的合作，有利于幫助學(xué)校和企業(yè)雙方面獲得發(fā)展。一、搭建高校體育賽事平臺的必要性與可行性（一）高校環(huán)境符合企業(yè)或品牌市場定位的需要為了更好地建立一個體育賽事平臺，必須要求合作的學(xué)校符合企業(yè)的市場定位，針對側(cè)重于體育的高校展開合作是十分關(guān)
體育時空 2022年11期2022-07-12
- 高校體育與民族傳統(tǒng)體育文化融合發(fā)展研究
方式，文章對高校體育與民族傳統(tǒng)體育文化融合發(fā)展進(jìn)行研究，以供參考。關(guān)鍵詞：高校體育;民族傳統(tǒng)體育文化;融合發(fā)展中圖分類號：G648.4? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2022）17-0172-04民族傳統(tǒng)體育是我國體育文化經(jīng)過長期發(fā)展，在歷史的積淀中保存下來的珍貴資源，其深厚的文化底蘊(yùn)和鮮明的民族特點(diǎn)彰顯著祖祖輩輩體育運(yùn)動者的智慧。在高校體育文化建設(shè)中滲透民族傳統(tǒng)體育文化，對于發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)體育文化和體育精神具有重要意義，對于實(shí)現(xiàn)體育
大學(xué)·教學(xué)與教育 2022年6期2022-07-10
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校體育教學(xué)混合學(xué)習(xí)模式探索
聯(lián)網(wǎng)+背景下高校體育教學(xué)混合學(xué)習(xí)模式進(jìn)行了探索和分析。關(guān)鍵詞? 互聯(lián)網(wǎng)+背景下? 高校體育? 教學(xué)? 混合學(xué)習(xí)? 探索信息技術(shù)的發(fā)展給我們工作生活帶來了各種便利。因此，在當(dāng)下高校教學(xué)過程中信息科技也被廣泛進(jìn)行應(yīng)用。作為高校體育教師，為了提高學(xué)生上課的積極性，同時提升自身教學(xué)效率與水平，老師要充分認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)+背景下的混合學(xué)習(xí)模式所具有的諸多優(yōu)勢并對其予以高度重視，只有這樣才可以使得教育教學(xué)的全面性得以充分展現(xiàn)。就目前情況而言，雖然有部分的高校體育在教學(xué)時將
體育時空 2022年12期2022-07-08
- 課程思政背景下高校體育嵌入社會主義核心價值觀教育的實(shí)證研究
方法，考察在高校體育課程思政背景下高校體育嵌入社會主義核心價值觀教育的成效。研究結(jié)果表明，在高校體育教學(xué)中融入社會主義核心價值觀教育能夠提高大學(xué)生社會主義核心價值觀的形成與實(shí)踐意愿，促進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)自覺進(jìn)行課外體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)和改善大學(xué)生體質(zhì)健康狀況。關(guān)鍵詞? 課程思政? 社會主義核心價值觀? 高校體育一、引言體育課程思政建設(shè)是學(xué)校體育落實(shí)“立德樹人”教育要求的基礎(chǔ)工程，在“立德樹人”視域下開展體育課程思政建設(shè)已經(jīng)成為體育課程與教學(xué)改革領(lǐng)域的重點(diǎn)議題[1]
體育時空 2022年12期2022-07-08
- 基于大學(xué)生體質(zhì)健康的高校體育教學(xué)改革探究
分析了現(xiàn)階段高校體育教學(xué)改革面臨的主要問題，在此基礎(chǔ)上提出了一系列基于大學(xué)生體質(zhì)健康的高校體育教學(xué)改革策略措施。關(guān)鍵詞? 大學(xué)生? 體質(zhì)健康? 高校體育? 教學(xué)改革近年來，我國大學(xué)生的體質(zhì)水平不斷下降，學(xué)生在運(yùn)動耐力、平衡性、爆發(fā)力等方面下降較為明顯。由此可見，體質(zhì)健康已經(jīng)逐漸成為高校體育教學(xué)面臨的主要問題。在這樣的背景下，必須探究全新的教學(xué)手段、教學(xué)模式、教學(xué)機(jī)制，以大學(xué)生的體質(zhì)健康為核心和基礎(chǔ)，不斷革新優(yōu)化教學(xué)形式，激發(fā)其主動性、積極性，為其后期的穩(wěn)定
體育時空 2022年12期2022-07-08
- 高校體育在線教學(xué)的實(shí)施挑戰(zhàn)與應(yīng)對思路
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與高校體育教學(xué)的融合代表著未來教育領(lǐng)域重要的發(fā)展趨勢，創(chuàng)新發(fā)展的路途中需要應(yīng)對多重挑戰(zhàn)，從理念的革新融合到教學(xué)內(nèi)容形式的磨合匹配，再到教師對在線教育資源的合理應(yīng)用以及學(xué)生自主鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)，都離不開教師的潛心鉆研，找到正確的應(yīng)對思路才能讓高校體育在線教學(xué)取得更好的效果。鑒于此，文章就針對高校體育在線教學(xué)的實(shí)施挑戰(zhàn)和應(yīng)對思路進(jìn)行了探討。首先從理念制約在線教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展、教學(xué)內(nèi)容不匹配教學(xué)形式、學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)意識幾個方面入手闡述了高校體育在線教學(xué)實(shí)施
體育時空 2022年12期2022-07-08
- 關(guān)公文化融入高校體育課程思政的實(shí)施路徑研究
關(guān)公文化? 高校體育? 課程思政? 思政元素2020年6月教育部印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》指出把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系，全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)，發(fā)揮好每門課程的育人作用，提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量[1]。要切實(shí)做到為誰培養(yǎng)？培養(yǎng)什么樣的人這個關(guān)鍵點(diǎn)，將傳統(tǒng)文化融入高校體育課程思政當(dāng)中，培養(yǎng)終身體育鍛煉習(xí)慣的過程中樹立正確世界觀，厚植愛國主義情懷、助力中國夢體育夢，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國和體育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)[2]。辦好思政課，最根本的是要全面貫徹黨的教
體育時空 2022年12期2022-07-08
- “課程思政”背景下高校體育課程教學(xué)路徑的研究
任務(wù)。本文從高校體育課程出發(fā)，探討在“課程思政”背景之下的教學(xué)路徑，以期能夠為高校體育課程思政與體育課程教學(xué)的有機(jī)融合提供新的思路。關(guān)鍵詞? 課程思政? 高校體育? 課程教學(xué)? 教學(xué)路徑“課程思政”主要在于通過利用課程教學(xué)的途徑，使思政教學(xué)與專業(yè)課程內(nèi)容協(xié)同發(fā)展，這一教育觀念符合當(dāng)前高校建設(shè)發(fā)展方向，有助于我國特色社會主義現(xiàn)代化發(fā)展。高校體育課程長期難以對傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，并且在課程體系方面也常與時代脫節(jié)，重視對技能的訓(xùn)練而欠缺對學(xué)生的思政教育。因
體育時空 2022年12期2022-07-08
- 新形勢下高校體育教育教學(xué)改革研究
：新形勢下，高校體育教育教學(xué)改革不僅有利于培養(yǎng)更多符合社會發(fā)展需求的優(yōu)秀人才，還有利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，本文將就體育教育教學(xué)改革的開展工作進(jìn)行研究討論，增強(qiáng)體育教育改革實(shí)效，滿足新時期高校體育教育事業(yè)發(fā)展的基本要求。關(guān)鍵詞：高校體育;體育教育;體育教學(xué);教學(xué)改革;研究引言隨著新課改的不斷推進(jìn)，高校體育教育教學(xué)的內(nèi)容也產(chǎn)生了較大變化，高校在體育課程實(shí)踐中，應(yīng)全面培養(yǎng)學(xué)生的終身體育觀念、體育能力、體育習(xí)慣，促進(jìn)大學(xué)生身心健康全面發(fā)展。但由于體育課程的特殊性，
科技研究·理論版 2022年11期2022-07-07
- 基于項群理論的高校體育課程思政建設(shè)方法研究
摘? 要：高校體育課程思政要求體育教師在體育課程教學(xué)過程當(dāng)中，充分挖掘體育課程當(dāng)中的德育元素，在此之后對這些德育元素進(jìn)行總結(jié)，并將這些德育元素充分應(yīng)用于體育課程，思政教學(xué)過程當(dāng)中，讓學(xué)生們在進(jìn)行體育鍛煉的同時也能夠接受思政教育活動。向君理論當(dāng)中蘊(yùn)含著許多體育運(yùn)動項目的內(nèi)在規(guī)律，這對于體育項目訓(xùn)練以及體育課程思政教學(xué)的開展來說都有這一定的指導(dǎo)意義。在體育課程思政課的過程當(dāng)中，可以充分地應(yīng)用項群理論的“潛意識”思維，潛意識思維應(yīng)用于體育課程思政教學(xué)過程當(dāng)中，可
科學(xué)與財富 2022年7期2022-07-04
- 功能性體能訓(xùn)練在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用及建議
略。關(guān)鍵詞：高校體育;功能性體能訓(xùn)練;應(yīng)用建議當(dāng)今高校中的體育教學(xué)正在積極尋找優(yōu)化課堂的可行途徑，而在其做出的種種探索之中，功能性體能訓(xùn)練無疑是其中效果最好、同時也是最受教師與學(xué)生歡迎的一種體育教學(xué)方式。功能性體能訓(xùn)練在國外已經(jīng)得到了廣泛的認(rèn)可，在這一訓(xùn)練體系中包含有七個下屬模塊，模塊內(nèi)容相互補(bǔ)充，對個人的身體素質(zhì)做了全方面的綜合考量。而將功能訓(xùn)練引入高校體育，教師便可以用其了解學(xué)生的身體素質(zhì)，從而根據(jù)學(xué)生的具體情況為其制定不同的體育訓(xùn)練方案。一、功能性體
科學(xué)與財富 2022年9期2022-07-02
- 基于全民健身背景下的高校健美操教學(xué)優(yōu)化分析
經(jīng)正逐步成為高校體育中的重要教學(xué)內(nèi)容之一，學(xué)生通過健美操知識與技能的學(xué)習(xí)將實(shí)現(xiàn)強(qiáng)健體魄的目標(biāo)，這對于學(xué)生未來的發(fā)展具有重要意義。在全民健身背景之下，體育課程更被時代賦予了新的內(nèi)涵，作為直接向社會輸送人才的高校而言，應(yīng)積極的響應(yīng)國家號召，不斷優(yōu)化自身的體育教學(xué)方法，從而培養(yǎng)出社會所需的人才。本文就全民健身背景下高校健美操教學(xué)存在的問題進(jìn)行簡要概述，并提出針對性的優(yōu)化策略，以供參考。關(guān)鍵詞：全民健身;高校體育;健美操教學(xué)前言：健美操作為體育運(yùn)動的重要部分，其主
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年14期2022-06-26
- 試論高校體育與思想政治教育的結(jié)合
為最高目標(biāo)。高校體育課可以培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健體魄，形成良好的體育精神素養(yǎng)和高尚的思想品德。此時，高校教師需要以學(xué)生為本，有效將高校體育教育與思想政治教育結(jié)合起來，突破傳統(tǒng)的限制，促進(jìn)高校學(xué)生身心健康發(fā)展。關(guān)鍵詞? 高校體育? 思想政治教育? 結(jié)合一、引言體育運(yùn)動因為其自身的精神風(fēng)貌和豐富的內(nèi)涵，獲得了大家的一致認(rèn)可。在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會的高速發(fā)展與建設(shè)進(jìn)程中，思政教育也需要向著多元化的視角實(shí)施延伸。體育課作為高等學(xué)校教育的一門重要課程，影響著學(xué)生的一生。德育、智育和體
體育時空 2022年9期2022-06-21
- 多維度構(gòu)建高校體育課程思政育人模式的探索與實(shí)踐
方法，對當(dāng)前高校體育課程思政育人模式進(jìn)行了研究，主要從育人機(jī)制、教學(xué)模式、教學(xué)模塊等不同層面進(jìn)行分析，力求從多維度構(gòu)建高校體育課程思政育人的模式，從真正意義上發(fā)揮出體育課程在高校學(xué)生全面發(fā)展中的作用。關(guān)鍵詞? 高校體育? 課程思政? 育人模式自2016年開始，在全國高校思想政治會議上，堅持在教育活動開展的過程中，將利德樹人作為人才培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)，能夠?qū)⑺枷胝谓逃ぷ髫灤┰谡麄€教學(xué)過程中的全方面。面對新時代快速的發(fā)展，高校在體育課程創(chuàng)新和發(fā)展的過程中既要強(qiáng)
體育時空 2022年9期2022-06-21
- 高校體育運(yùn)動損傷原因及其安全防護(hù)技術(shù)
質(zhì)，積極開展高校體育運(yùn)動就是十分重要的一步。隨著對高校體育運(yùn)動的重視程度越來越深，開展豐富多樣的體育運(yùn)動、保持大學(xué)生對體育鍛煉的熱情成為了高校積極開展的活動之一。在高校體育運(yùn)動不斷深入發(fā)展的過程中，運(yùn)動損傷情況也變得越來越多，這不但給學(xué)生的身體造成不同程度的損害，也為學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活帶來了不便。文章通過分析高校體育運(yùn)動中運(yùn)動損傷的成因，提出安全防護(hù)建議，旨在為高校體育運(yùn)動中減少運(yùn)動損傷提供一些思路。關(guān)鍵詞? 高校體育? 運(yùn)動損傷? 安全防護(hù)高校通過開展
體育時空 2022年9期2022-06-21
- 高校體育教學(xué)評價的現(xiàn)狀及改進(jìn)方法
，教學(xué)評價在高校體育方面依然存在一定的問題，本文主要就問題進(jìn)行討論，并且提出相應(yīng)的解決方案。關(guān)鍵詞? 高校體育? 教學(xué)評價? 現(xiàn)狀? 改進(jìn)方法在高校中開展體育教學(xué)活動是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，能夠擁有健康的體魄，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。教學(xué)評價在高校體育中承擔(dān)著非常重要的角色，有助于提高體育教師對教學(xué)內(nèi)容的整合以及對教學(xué)質(zhì)量的把控。在教學(xué)的過程中，根據(jù)教學(xué)評價能夠隨時檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以此來完成對教學(xué)內(nèi)容的及時整改。一、教學(xué)評價的特征（一）教學(xué)評價的具體
體育時空 2022年10期2022-06-17
- 淺談高校體育教學(xué)現(xiàn)狀及策略
方法。當(dāng)前，高校體育教學(xué)中還存在著諸多問題。為此，學(xué)校和教師應(yīng)從完善體育教學(xué)體系、明確教學(xué)目標(biāo)、豐富體育資源等體育教學(xué)角度入手，提高課堂教學(xué)效率和人才培養(yǎng)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：高校體育;教育教學(xué);現(xiàn)狀;策略探究前言教育部門明確指出，體育課是學(xué)生健身鍛煉的主要途徑，是學(xué)生的一門必修課程。高校應(yīng)激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣，培養(yǎng)學(xué)生全面的體育意識和習(xí)慣，在體育課程中促進(jìn)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)。但是，由于我國高校教育還受傳統(tǒng)教育模式的影響和制約，學(xué)生對體育
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年17期2022-06-11
- “三位一體”下高校羽毛球教育改革實(shí)踐
：三位一體;高校體育;羽毛球教育改革在當(dāng)前的發(fā)展中對于大學(xué)生的培養(yǎng)不僅要重視對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的知識培養(yǎng)，同時還要重視體育培養(yǎng)的合理性，不僅能夠幫助大學(xué)生擁有健康的體魄，同時體育教學(xué)的開展也是符合當(dāng)前時代教育的重要內(nèi)容。其中羽毛球是一項十分受歡迎的體育活動，不僅在學(xué)生的生活中充當(dāng)著良好的調(diào)味劑，同時進(jìn)行羽毛球體育課堂也是能夠?qū)崿F(xiàn)體教融合的重要內(nèi)容。羽毛球運(yùn)動是能夠幫助學(xué)生鍛煉身體的活動，同時對于促進(jìn)學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)展也有著重要的作用。并且這一體育項目對于場地要求不
江蘇廣播電視報·新教育 2022年7期2022-06-11
- 花樣跳繩引入高校體育課堂的有效性和教學(xué)策略
花樣跳繩引入高校體育課堂的有效性和教學(xué)策略展開探討。關(guān)鍵詞：花樣跳繩;高校體育;教學(xué)引言花樣跳繩是一項具有強(qiáng)體育性、競技性、娛樂性與表演性的全身性運(yùn)動，可以有效幫助運(yùn)動者改善情緒、強(qiáng)身健體。當(dāng)前，我國高校已將跳繩納入體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試項目，部分學(xué)校已開設(shè)花樣跳繩課程或組建訓(xùn)練隊。1花樣跳繩課程建設(shè)的限制因素（1）技術(shù)難度較高。雖然花樣跳繩的入門難度低、基礎(chǔ)動作簡單，但想要掌握各類動作組合變化技巧，不僅需要良好的體能和身體協(xié)調(diào)能力，還需要掌握難度較高的各類技術(shù)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年31期2022-06-09
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代高校體育教學(xué)模式創(chuàng)新探討
的教學(xué)內(nèi)涵，高校體育教學(xué)模式應(yīng)當(dāng)不斷創(chuàng)新，不斷改革，才能跟得上時代發(fā)展的腳步。目前，我國高校體育教學(xué)模式和內(nèi)容方面存在許多問題和不足，需要不斷深入挖掘高校體育教學(xué)內(nèi)容和方式等方面的問題，并提出相關(guān)的解決措施和建議。將互聯(lián)網(wǎng)融入高校體育教學(xué)中，不僅能拓寬互聯(lián)網(wǎng)體育教學(xué)的教學(xué)模式，而且還能豐富教學(xué)內(nèi)容。本文深入探討互聯(lián)網(wǎng)背景下，高校體育教學(xué)模式的變化，并根據(jù)高校體育課程特點(diǎn)，提供線上線下互補(bǔ)教學(xué)的具體方法。關(guān)鍵詞? 互聯(lián)網(wǎng)+? 高校體育? 教學(xué)模式“互聯(lián)網(wǎng)+”
體育時空 2022年7期2022-06-07
- 高校體育與民族傳統(tǒng)體育文化融合發(fā)展研究
育文化融入到高校體育教學(xué)中是一種創(chuàng)新的教學(xué)形式，我國的民族傳統(tǒng)體育文化是一種瑰寶的存在，因此在高校體育教學(xué)中積極融入民族傳統(tǒng)體育文化可以提升課堂文化性，使更多的高校生能夠接觸到我國民族傳統(tǒng)體育文化帶來的魅力，從而不斷完善自身的文化涵養(yǎng)。關(guān)鍵詞? 高校體育? 民族傳統(tǒng)體育文化? 融合發(fā)展? 具體研究隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入全新時期，社會技術(shù)不斷進(jìn)步，國家不斷重視教育事業(yè)的發(fā)展，在高校教學(xué)形式方面做出了許多的創(chuàng)新。民族傳統(tǒng)體育文化作為我國文化中的瑰寶，具有較高的文
體育時空 2022年7期2022-06-07
- 高校體育與民族傳統(tǒng)體育文化融合發(fā)展研究
育文化融入到高校體育教學(xué)中是一種創(chuàng)新的教學(xué)形式，我國的民族傳統(tǒng)體育文化是一種瑰寶的存在，因此在高校體育教學(xué)中積極融入民族傳統(tǒng)體育文化可以提升課堂文化性，使更多的高校生能夠接觸到我國民族傳統(tǒng)體育文化帶來的魅力，從而不斷完善自身的文化涵養(yǎng)。關(guān)鍵詞? 高校體育? 民族傳統(tǒng)體育文化? 融合發(fā)展? 具體研究隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入全新時期，社會技術(shù)不斷進(jìn)步，國家不斷重視教育事業(yè)的發(fā)展，在高校教學(xué)形式方面做出了許多的創(chuàng)新。民族傳統(tǒng)體育文化作為我國文化中的瑰寶，具有較高的文
體育時空 2022年7期2022-06-07
- “一流本科”建設(shè)下高校體育教學(xué)滲透德育時的影響因素分析及途徑研究
展。關(guān)鍵詞：高校體育;教學(xué)滲透德育;影響因素分析;途徑在"一流大學(xué)"建設(shè)歷史背景下，體育運(yùn)動課程除有針對性的提升我們大學(xué)生自身的體魄之外，還需要能夠主動地培養(yǎng)大學(xué)生堅毅不拔的心志與品格，這樣更加有助于大學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)健康的習(xí)慣，從而有效的增強(qiáng)自己應(yīng)對社會的能力，這就要求在體育運(yùn)動課程中不斷的進(jìn)行德育教學(xué)內(nèi)容的滲透，從而有效的提升大學(xué)生自身的思維能力。通過在一流本科之中進(jìn)一步完善體育的教學(xué)，從而有效的培養(yǎng)出更多國家具有強(qiáng)健體魄的、能充分適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的復(fù)合
科學(xué)與財富 2022年2期2022-06-06