理科班
- 溫柔的接納
，被校方分配進理科班。平日寡言少語的父親，罕見地露了笑容，說：“理科好！上大學時，可以選讀土木工程?！遍_設建筑公司的父親，一心希望獨生女菲敏可以成為他事業(yè)上的得力助手。母親呢，臉上笑意洶涌澎湃，逢人便說：“阿敏進了理科班呢！”在那個年頭，孩子入讀理科，就代表了有出息。菲敏呢，表面高興，骨子里憂愁。一向喜歡文藝的她，一心想要選讀的，其實是文科。面對興高采烈的父母，她說不出口。自小她便是個不善于表達自己的孩子，加上父親性格嚴肅，父女倆很少交談。母親呢，朋友多、
思維與智慧·下半月 2023年7期2023-07-18
- 韓國高中日益“重理輕文”
/10的班級是理科班。據(jù)韓國教育培訓機構“鐘路學院”統(tǒng)計,在對28所私立高中和24所普通高中進行調查后發(fā)現(xiàn)，總計52所高中的564個高三班中，有387個班（68.6%）是理科班。而2014年進行的類似調查中，理科班僅占F53.7%。目前韓國理科班比率最高的是釜山海云臺高中，高三10個班中9個為理科班。調查還發(fā)現(xiàn)，學生成績排名靠前的高中偏重理科現(xiàn)象更嚴重。以盆唐大進高中為例，2014年理科班占全部班級的44.0%,但今年增加到83.3%。有分析認為，韓國高中
環(huán)球時報 2022-06-212022-06-21
- 我不要做一個乖女孩
由是：我所在的理科班是重點班，學理科比學文科有前途，出路廣。那個時候我只問了媽媽一個問題：“如果我繼續(xù)留在理科班，可能最終上個?？疲绻胰W文科，我相信自己能考個一本。你選擇哪個？”我倆僵持了差不多五分鐘，最終她將決定權交到了我的手上，我如愿去了文科班，如愿考上了一本。第一次勝利給了我諸多的勇氣，緊接著我迎來了第二次反抗：高考填報志愿。那時一個哥哥告訴爸媽，讓我選本省一所師范類學校的漢語言文學專業(yè)，出來當個中學語文老師。我最終報了漢語國際教育專業(yè)。那天
意林原創(chuàng)版 2021年11期2021-11-30
- 關工群聊
有意思呀，快來理科班和我一起學習，我們一起進步！我們聽聽QQ奶奶怎么說。QQ 奶奶張秀麗文科理科都很好，只不過你還沒有發(fā)現(xiàn)文科的魅力所在。我今年86歲啦，但我依舊堅持學習，活到老學到老。你還要多和爸爸媽媽聊一聊，家長是最關愛你們的，是你人生中的第一任老師。小強我明白了，謝謝奶奶！QQ 奶奶張秀麗很多孩子都來找我傾訴。我還有一個“副業(yè)”——家長課堂，方便家長們一起交流家庭教育心得，讓我們共同教育好下一代。小峰家長謝謝您，我這就去和其他家長聊一聊！真好?。∮辛?/div>
中國火炬 2021年3期2021-03-23
- 喜歡你，是我蓄謀已久
讓他們同意我報理科班呢？”他詫異地看了她幾秒，旋即捧腹大笑：“你去讀理科班？那不是天大的笑話嗎？”全年級的人都知道，她是政史地一條龍，數(shù)理化一條蟲。忘了是從什么時候開始，對這個從小一起長大的玩伴有了不一樣的情感。結果毫無懸念，他選了理科，她報了文科。他打籃球的時候，她必須留在教室里上課；她在操場發(fā)呆的時候，他也許正在做化學實驗。她卻覺得一切都開始慢慢變得不一樣了，就像兩個同行了一路的人，終于在某個十字路口開始左右分散了。十七歲這年，她沉靜了許多，鄰居們都說中外文摘 2020年19期2020-10-31
- 喜歡你，是我蓄謀已久
讓他們同意我報理科班呢？”他詫異地看了她幾秒，旋即捧腹大笑：“你去讀理科班？那不是天大的笑話嗎？”全年級的人都知道，她是政史地一條龍，數(shù)理化一條蟲。忘了是從什么時候開始，對這個從小一起長大的玩伴有了不一樣的情感。結果毫無懸念，他選了理科，她報了文科。他打籃球的時候，她必須留在教室里上課；她在操場發(fā)呆的時候，他也許正在做化學實驗。她卻覺得一切都開始慢慢變得不一樣了，就像兩個同行了一路的人，終于在某個十字路口開始左右分散了。十七歲這年，她沉靜了許多，鄰居們都說意林原創(chuàng)版 2020年8期2020-08-31
- 無敵文科班
級四個班，三個理科班，一個文科班，我選擇了文科班。要說我們這個文科班，當時真可謂人才濟濟———琴棋書畫，吹拉彈唱，把個校園生活弄得有滋有味的。當然，我們班不光能“文”，玩“武”的，也不含糊。1986年下半年，從其他三個理科班轉到了我們文科班三位同學———文科班又壯大了，大家自然高興。更讓我們興奮的是，轉來的三位同學中，有兩位是年級中的體育尖子，而我們作為中學生，中學時代的最后一屆運動會即將到來，新人的加入，無疑給我們文科班又提升了實力。在班主任老師的眼中，北廣人物 2020年15期2020-04-24
- “專制暴君”帶給我的安全感
高中分科，我從理科班到了文科班，之前不覺得，以為自己到新班級會拔個尖，等文科班正式開拔的時候一看，班里女生特多，各種文科氣質百花齊放。當時文藝心加玻璃心的我特別失落，于是酸溜溜地往咨詢室寫了信。大概源于羞愧，我都不記得自己信里寫的細節(jié)，但是主題我是知道的，不外乎那么幾點：青春期的苦悶、分班的壓力、少女時代的憂郁。更尷尬的是，當時我并不知道，那個專家的咨詢室噱頭不過持續(xù)了上邊來檢查的兩個月，后來往咨詢室寫的信，有落款姓名的，都直接交給各個班級對應的班主任了。視野 2019年21期2019-12-04
- 一個差生的救贖
在高二選擇進入理科班之后。身邊沒有人想過我會選擇學理，在他們看來，一個除了看書、寫字之外再無愛好和長處的女生，選擇文科難道不是天經地義的事情嗎？選擇理科，是和自己賭氣的結果，同時也是和別人賭氣的結果。沒有人可以公式般地固化我，我不想讓大家覺得我始終只是一個樣子，笨拙、羞澀又膽怯。我希望自己能夠擁有粗糙但強大的力量，趕走內心的怯懦和自卑。在我的眼里，理科就具有這樣的力量。理科出身的人有著不露聲色的聰明，就算去冒險也有餓不死的底氣。對于理科，我有著健康明亮又一視野 2019年19期2019-10-18
- 真正優(yōu)秀的人會順勢而為
，在市重點中學理科班上學，白日化的競爭狀態(tài)令我壓力很大。初中的時候我一直在全校名列前茅?？扇缃瘢_足了馬力充其量是班級中等水平，這令我落差極大。雖然我也不斷地自我激勵，并為此制定了詳細的計劃，但收效甚微。如今，我的自我效能感很低，甚至有輟學的念頭，我該怎么辦？小睿小睿同學：你好！很高興你能寫信給我，我注意到，你對自己要求甚高，初中時，你在學校里學習成績優(yōu)異。可是，進入重點高中理科班以后，你雖然鉚足了勁，只夠得上中等，你并不愿接受這個事實。為什么？你喜歡爬山學生導報·高中版 2019年6期2019-09-10
- 如何激發(fā)理科班學生的政治課學習興趣
響下，許多高中理科班學生對政治課沒有熱情，在課堂上要么昏昏入睡，要么做其他課的作業(yè)。這些現(xiàn)象都極大地傷害了許多初為政治課教師的工作熱情，常常覺得給理科生上課簡直是對牛彈琴，浪費時間。本文就如何激發(fā)理科班學生的政治課學習興趣展開探討，以期為廣大教師提供參考。關鍵詞：理科班;政治課;學習興趣如何激發(fā)理科班學生對政治課的學習興趣？這是許多政治課教師經常思考的問題。筆者在長期的理科班政治教學實踐中進行了多種嘗試，總結出了一些在哲學課教學中行之有效的方法和各位同行分考試周刊 2019年36期2019-05-21
- 一個差生的救贖
在高二選擇進入理科班之后。身邊沒有人想過我會選擇學理，在他們看來，一個除了看書、寫字之外再無愛好和長處的女生，選擇文科難道不是天經地義的事情嗎？選擇理科，是和自己賭氣的結果，同時也是和別人賭氣的結果。沒有人可以公式般地固化我，我不想讓大家覺得我始終只是一個樣子，笨拙、羞澀又膽怯。我希望自己能夠擁有粗糙但強大的力量，趕走內心的怯懦和自卑。在我的眼里，理科就具有這樣的力量。理科出身的人有著不露聲色的聰明，就算去冒險也有餓不死的底氣。對于理科，我有著健康明亮又一高中時代 2019年5期2019-05-20
- 關于理科班地理教學的思考
個文科班，四個理科班，這時期的理科班的地理教學便發(fā)生了質的變化。針對這些變化，我根據(jù)自己的教學實踐以及一些老教師的交流經驗作一下簡單分析，談一下自己的認識。一、新課標下對地理學科的要求1、對新課標的理解隨著時代的發(fā)展、社會的進步，社會對于人才的需求也在發(fā)生著快速的變化。對于人才的需求不再是一味的追求理論知識的淵博，而是更側重于知識的應用與創(chuàng)新。從最近幾年的高考中我們也可以看出，高考對于純粹理論的知識并沒有過多的要求，而是對其提出了更高的要求——對于理論的應科學導報·學術 2018年40期2018-10-21
- 基于ITIAS編碼系統(tǒng)的大學英語課堂文理科師生言語互動研究
學院三個班作為理科班，文學院三個班和歷旅學院兩個班作為文科班參加研究，共10個班級，分別編碼為：理1，理2，理3，理4，理5和文1，文2，文3，文4，文5。選取的10個班級，經過對其高考成績的數(shù)據(jù)分析，學生的英語水平無顯著性差異，而10位授課教師年齡，教齡，職稱幾乎相同，且所有實驗班均采用探究式教學方式，課堂時間均為50分鐘。三、研究工具本研究選用的研究工具為基于信息技術的互動分析編碼系統(tǒng)（ITIAS），它把影響課堂觀察行為的因素分為四大類（教師言語、學生錦州醫(yī)科大學學報(社會科學版) 2018年3期2018-08-01
- 每一個努力過的人都值得被尊重
們約好了一起去理科班，我當了逃兵。因為我沒辦法面對那些我討厭的人，我去了文科班茍且。我們一起約定抱團到老，她負責中二我負責正經，我們一起考高中，考大學，一起賺錢不談戀愛……不過，她還是在理科班找到了她的瑪麗蘇男主。突然有一天，她說：“我想跟他一起去上理工大學，他讀物理我讀生物?！蹦菚r候我以為她只是說著玩兒的，天知道一個在理科重點班排倒數(shù)的中二少女要跟年級第一考一所大學有多難，這可是兩百分的距離！就在剛剛公布的廣一模的紅榜上，他們一個第一，一個第二?！耙黄鹕?/div>中學生博覽 2018年11期2018-07-02
- 每一個努力過的人都值得被尊重
們約好了一起去理科班，我當了逃兵。因為我沒辦法面對那些我討厭的人，我去了文科班茍且。我們一起約定抱團到老，她負責中二我負責正經，我們一起考高中，考大學，一起賺錢不談戀愛……不過，她還是在理科班找到了她的瑪麗蘇男主。突然有一天，她說：“我想跟他一起去上理工大學，他讀物理我讀生物?！蹦菚r候我以為她只是說著玩兒的，天知道一個在理科重點班排倒數(shù)的中二少女要跟年級第一考一所大學有多難，這可是兩百分的距離！就在剛剛公布的廣一模的紅榜上，他們一個第一，一個第二?！耙黄鹕?/div>中學生博覽·文藝憩 2018年6期2018-07-02
- 黑龍江省T高中“三研三講三練”教學模式在理科班的歷史學科教學研究
些問題。本文以理科班的歷史教學為例，從操作流程、積極作用、存在的問題與解決策略三個方面，對該模式進行初步的梳理和反思。關鍵詞：“三研三講三練” 高中歷史 理科班 會考中圖分類號：G633 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）07-0193-02“三研三講三練”教學模式是黑龍江省T高中借鑒杜郎口“10+35”教學模式、昌樂二中“271”教學模式、洋思中學“先學后教，當堂檢測”教學模式等經驗，結合學校自身發(fā)展狀況逐漸探索出來的教學模式。在提現(xiàn)代交際 2018年7期2018-06-23
- X
都保持著笑容，理科班的男生笑我的時候，他悄悄說，等你做出更厲害的實驗，你就笑回去，不用勉強自己原諒他們，原諒是上帝的事，你只需要讓自己高興。聽，多么離經叛道的話，和老師和家長教得都不一樣，我卻莫名心安下來。說得沒錯，就算是為了以后能站得比他們高，我也不能生氣。文科的課，除了語文，我大多數(shù)走神。我很奇怪你為什么不會。你也是理科好到爆炸，但是你的文科竟然也好到爆炸。不要偏科？我笑笑，算了吧，我可是把熱情都關注到理化生上了，當然，還有你?！昂芾咸椎淖魑念}目哈，《課堂內外(初中版) 2018年3期2018-04-27
- 高中理科班歷史教學問題的探討
要】筆者對高中理科班歷史教學的現(xiàn)狀與原因等進行了探討，有針對性的提出了一些可行性的解決措施與要求?！娟P鍵詞】理科班 歷史 會考 措施引言由于高考因素的影響，多數(shù)學校在高中一年級已作了明確或方向性的文理分科，理科班的歷史、政治、地理教學便成為文科教研組面臨的一個難題；同樣在學業(yè)水平考試的前提下，歷史這門學科對于理科生來說，就成了可有可無的“雞肋”。但這現(xiàn)狀與我國實施的素質教育，及近幾年推廣新課改“為了每位學生的發(fā)展”這一理念，是相背離的。筆者就理科班全班同學中學課程輔導·教師通訊 2018年1期2018-03-05
- 陜北地區(qū)高中英語寫作教學問卷調查分析報告
各年級情況、文理科班學生情況、不同類型班級學生情況四個角度對調查結果進行了分析。1.三個年級總體情況三個年級的總體情況是：88%的學生認為寫作在英語學習中很重要；將近75%的學生認為平時練習作文就是為了得到滿意的分數(shù)；不到13%的學生認為自己的寫作水平較好；有79%的學生不會主動去練習寫作；在寫作中學生主要關注的是人稱、時態(tài)、要點，只有較少的學生去考慮語言內容、語言形式和表達效果；只有20%左右的學生會在寫后反思總結；超過60%的學生在乎自己的寫作分數(shù)，但新課程(下) 2018年6期2018-02-26
- 18歲的驕傲
走出了第一步。理科班的一些男生常常笑我們文科班的人是文弱書生，說這些話的時候又挑釁地看著我。每次在教務處領試卷，免不了有好事的男生喋喋不休地說這種話，他們知道我是文科班的學習委員。只是我惜字如金，相信流言止于智者。一節(jié)體育課上，他們站在操場上，對著我們班大聲嘲笑我們。袁野帶著籃球一陣風似的跑過去，拍著籃球笑著對對方說：“什么時候比比？”比比就比比。袁野帶著班上為數(shù)不多的男生，在籃球場上和理科班男生對決。運球、投球、搶籃板，他們好像很有戰(zhàn)術。看臺上人聲鼎沸。高中生·青春勵志 2018年2期2018-02-25
- 加強普通高中理科班語文課堂管理的策略
要：普通高中理科班語文課堂管理，需要立足于學生的發(fā)展，需要面向所有的學生，要對學生的全面和諧發(fā)展給予相應的關注，因此，要加強語文教師的自我管理；維持良好的理科班語文課堂秩序；促進理科班課堂中語文老師和學生的溝通和交往；開展理科班語文教師對學生的情感教育；優(yōu)化理科班語文課堂時間和段落管理等。關鍵詞：理科班；語文課堂；管理新課程的核心理念是“為了每一位學生都能夠得到平衡的、全面的發(fā)展”。人的發(fā)展則是新課程價值取向的具體體現(xiàn)，新課程的價值旨在通過促進人的發(fā)展，考試周刊 2017年66期2018-01-30
- 讓理科班的政治課堂充滿活力
形勢下，要想讓理科班政治教學充滿活力，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，需要教師激發(fā)學生的興趣，創(chuàng)新教學形式，融入時事政治，平等地對待每位學生，調動學生參與政治課的學習積極性，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，促進學生可持續(xù)發(fā)展。關鍵詞：理科班；政治；興趣；創(chuàng)新形式高中政治教學不僅要傳授政治基礎理論知識，更要培養(yǎng)學生的政治學科素養(yǎng)，幫助學生樹立正確的三觀。高中政治學科是一個人對于政治認識思考的重要階段，因此，在教學中教師應想方設法提高學生對知識的探知欲望，培養(yǎng)學新課程·下旬 2018年7期2018-01-19
- 若你曾去過時間終點
我們學校，只有理科班的學生才能上競賽班。但身為文科生的我自認為數(shù)學還不錯，很想去試試。帶著這種莽撞的勇敢，我找到班主任，說服她給了我一個競賽班的名額，與理科班的優(yōu)秀學生一起聽課。然而，當這個學期過半，全市競賽開始之前，我卻沒能通過學校進行的預選。也就是說，我每周三節(jié)晚自習的努力，變得沒有任何意義。偷偷地哭過以后，我在街上散漫而無目的地走著，想要逃離我所憾恨的一切?！昂?，你要去哪里？”一個人朝我跑過來，紅色的羽絨服在灰暗的世界里甚是扎眼。仔細一看，原來是我最潤·文摘 2017年11期2017-08-17
- 激活理科政治課堂，提高教學有效性
摘 要：高中的理科班政治教學中激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛對提高政治課的教學效果是至關重要的。由此，介紹幾種如何激活理科班政治課堂的方法。關鍵詞：激活；理科班；政治教學因為會考制度的原因，理科班也開設了政治課，但是在目前的應試教育的背景下，如果沒有會考制度的制約，可能我們的政治課早已經打入冷宮。如何搞好理科班的政治教學？如何堅守政治學科的陣地？就成了很嚴肅也很尖銳的課題，也是不得不讓我們政治教師思考的問題。一、注重時事教學，激發(fā)學生求知欲理科班學生對學青年時代 2016年23期2017-05-24
- 基于Moodle平臺在線作業(yè)測試中學習診斷的研究與設計
、診斷成效都比理科班的認可和滿意度高。理科班在學習診斷的認可度低于文科班17.6%；理科班在反饋的滿意度低于文科班15%；理科班在愿意繼續(xù)參與Moodle平臺在線作業(yè)測試的人低于文科班24%；理科班對作業(yè)試題難度的滿意度低于文科班14.2%；理科班在學習診斷成效的滿意度低于文科班7.7%。隨后，本人又查閱了兩個班此次測試的平均成績，文科班的文經傳國（2）班平均成績是61.33分；而理科班物電（1）班平均成績是59.20分。所以推測理科班的認可和滿意度低于文山東工業(yè)技術 2017年1期2017-01-24
- 誰說女生學不好理科？誤解！
是去文科班還是理科班”的困境之中，而自認為數(shù)學、化學學得還不錯的我，就像是萬花叢中的一點綠，堅定地告訴每一個人：“我當然是讀理科啊?！痹诜职嗄翘?，我?guī)е鋹偟男那樽呦蛄诵碌慕淌?，開始了在理科班拼殺的日子。我要建造一棟大廈理科班真的是男生的天堂，不僅僅是因為男生人數(shù)多，還在于他們的學習效率比女生的學習效率高。高二時，我們還處于學習新知識的階段，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)女生被老師引領著走，而男生卻走在了老師的前頭。他們對老師布置的作業(yè)不屑一顧，而是攻克其他難題；他們甚求學·理科版 2016年12期2017-01-03
- 文科生，一路繁花相隨
今以后，我將在理科班走陽關道，他將在文科班過獨木橋，那些一起分享一碗涼面，躲在書堆后悄悄聽許嵩的日子宣告終結。我和思宇，都是典型的文科性格；語言和文字，是一簇將我們青春纏繞的紫藤。他喜歡讓地理圖冊上太平洋的海水沾濕手指，我喜歡躺進歷史書中奏一闋《涼州詞》，只是他隨性地選擇了花朵，而我忍痛選擇了果實。二文理分科后，高二接踵而至?；逎纳飳W科從天而降，物理的難度連升三級，班主任的臉一夕之間沉了下來，教室窗外也多日不曾出現(xiàn)過晴天。在公式和符號的輪番轟炸下，班上雪花 2016年6期2016-12-21
- 談理科班政治教學現(xiàn)狀和方法探究
專心聽講。激發(fā)理科班學生學習政治的興趣，提升政治課堂教學的效果，筆者認為，主要采取理論聯(lián)系實際，激發(fā)學習積極性；強化學以致用，拓展學生知識面；加強交流溝通，實現(xiàn)教學相長；提高職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)人格魅力等方式。提高高中理科班政治課堂教學的有效性是一個長期而漫長的過程，它需要教師在教學過程中積極探索，不斷積累經驗，才能提高。關鍵詞：理科班；政治教學；現(xiàn)狀調查；策略中圖分類號：G633.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）11-0040-02普通讀與寫·下旬刊 2016年11期2016-12-10
- 對中職非專業(yè)理科班計算機基礎教學的探索
長期負責非專業(yè)理科班的計算機基礎課程的教學工作，深感課堂管理和提高教學質量的困難。由于在非專業(yè)理科班和計算機教學中普遍存在學生不愛學習、紀律難管的問題，而且學生基礎差異大，沒有足夠的時間強化操作熟練度，與專業(yè)應用的聯(lián)系也不緊密。因此，筆者也一直嘗試和思考在非專業(yè)理科班（如汽修、數(shù)控、電子等專業(yè)）如何建立一個愉悅和諧的課堂氛圍以及如何有效提高計算機課堂教學的質量，結合多年計算機教學的經驗和一直以來的探索、總結，也有了一些個人的心得體會。二、中職非專業(yè)理科班計廣東教育·職教版 2016年9期2016-11-17
- 非英語專業(yè)文理科生詞匯水平對比研究
中文科班略好于理科班，但兩個班的詞匯量均少于3000；兩個班在滿意段分值區(qū)間內的人數(shù)均極少，低分區(qū)間人數(shù)均較集中。建議在大學英語課上，教師要針對學生的詞匯量并結合學生的文理專業(yè)特點進行教學，促進學生的英語學習。詞匯水平；詞匯量測試；二語詞匯習得；對比研究詞匯量的大小會對二語學習者的聽力、閱讀、口語、寫作等方面都會產生重大影響，其重要性不容忽視。一線教師在提高學習者英語詞匯量之前，需要對其詞匯量水平和發(fā)展特征有一個清晰的認識，以便在此基礎上因材施教。由此，本太原城市職業(yè)技術學院學報 2016年8期2016-11-15
- 追愛10年
分班。Yi去了理科班，Lin也去了。Lin并不是聰明的女生，頂多算得上勤奮，跑到理科班真是太不自量力了。可他在那啊，他在的地方，充滿了吸引力。分班后，Yi理科上的綜合優(yōu)勢被充分發(fā)揮出來，從未下過第一名的高壇。而Lin原本未分班前還能在年級十幾名，到了那兒，擠到前30都要花上很大力氣，她拼得很累。Lin跟我說，我們差得太遠了，雖然看起來只是距離二十幾名，實際上分數(shù)差了五六十分。那次我才知道，Lin是認真的。她從選擇理科班開始，就在拼盡全力靠近他，這種靠近不是37°女人 2016年9期2016-09-20
- 文科生，一路繁花相隨
今以后，我將在理科班走陽關道，他將在文科班過獨木橋。我和思宇都是典型的文科生性格，語言和文字是一簇將我們青春纏繞的紫藤。他喜歡讓地理圖冊上太平洋的海水沾濕手指，我喜歡躺進歷史書中讀《涼州詞》，只是他隨性地選擇了花朵，而我忍痛選擇了果實。2文理分科后，高二接踵而至?；逎纳镎n從天而降，物理的難度連升三級，班主任的臉一夕之間沉了下來，教室窗外也多日不曾出現(xiàn)過晴天。在公式和符號的輪番轟炸下，班上的漢子和“女漢子”們依舊堅守在戰(zhàn)壕中。他們的腦內仿佛自帶電路圖和硫讀者·校園版 2016年18期2016-09-07
- 十八歲年輕的驕傲
。文科班的書生理科班的男生常常笑我們文科班“文弱書生”，仿佛手無縛雞之力是特指文科男，說這話的時候又挑釁地看著我，可是拜托，我是貨真價實的女孩子。每次在教務處領卷子，免不了有好事的男生愛喋喋不休地人身攻擊，他們知道我是文科班的學委，這話帶回去，男生們非瘋了不可。只是我惜字如金，流言止于智者。他們就親自站在操場，在某一節(jié)體育課，對著我們班大聲喊了出來。這直接導致袁野帶著籃球一陣風跑過去，他已經拔節(jié)的長過了班里所有的男生，拍著籃球笑著說，什么時候比比？比比就比文理導航·閱讀與作文 2016年2期2016-05-26
- 文科生，一路繁花相隨
今以后，我將在理科班走陽關道，他將在文科班過獨木橋，那些一起分享一碗涼面，躲在書堆后悄悄聽許嵩的日子宣告終結。我和思宇，都是典型的文科性格；語言和文字，是一簇將我們青春纏繞的紫藤。他喜歡讓地理圖冊上太平洋的海水沾濕手指，我喜歡躺進歷史書中奏一闋《涼州詞》，只是他隨性地選擇了花朵，而我忍痛選擇了果實。2文理分科后，高二接踵而至。晦澀的生物學科從天而降，物理的難度連升三級，班主任的臉一夕之間沉了下來，教室窗外也多日不曾出現(xiàn)過晴天。在公式和符號的輪番轟炸下，班上知識窗 2016年7期2016-05-14
- 關于普通高中理科語文教學現(xiàn)狀的幾點認識
劉蘊蕾理科班級的課堂上，語文是一門尷尬的學科。這是我理科語文教學近七年的切身感受。下面，我就結合自己的教學經驗談談對普通高中理科語文教學現(xiàn)狀的認識。一、普通高中理科語文教學現(xiàn)狀1.學生語文成績參差不齊，差距懸殊由于我縣地處偏遠地區(qū)，人口基數(shù)小，故而生源少，學生的學習水平參差不齊，語文成績亦是如此。這一點在理科班體現(xiàn)得更為明顯。如我所教學的一個理科班，語文成績好的可打120多分，而成績差的只有30多分，相差懸殊。2.語文學習興趣不濃，語文學科被“邊緣化”雖然新課程·下旬 2016年2期2016-04-19
- 對中職非專業(yè)理科班計算機基礎教學的探索
?對中職非專業(yè)理科班計算機基礎教學的探索喬艷文/清遠工貿職業(yè)技術學校一、引言計算機基礎課程是我校所有專業(yè)均開設的一門基礎課程，要求學生通過對這門課的學習能夠熟悉辦公軟件的使用。對這門課程學習掌握的情況直接關系到學生在今后的工作中對計算機的應用，也影響到對其他專業(yè)課的學習。因此，在計算機基礎的教學中，如何更好地提高學生的計算機應用水平和操作技能，使其適應社會的發(fā)展需要，是每一位計算機教師必須重視的問題。在近幾年教學實踐中，筆者長期負責非專業(yè)理科班的計算機基礎廣東教育 2016年9期2016-03-18
- 關于普通高中理科語文教學現(xiàn)狀的幾點認識
遠縣第一中學）理科班級的課堂上，語文是一門尷尬的學科。這是我理科語文教學近七年的切身感受。下面，我就結合自己的教學經驗談談對普通高中理科語文教學現(xiàn)狀的認識。一、普通高中理科語文教學現(xiàn)狀1.學生語文成績參差不齊，差距懸殊由于我縣地處偏遠地區(qū)，人口基數(shù)小，故而生源少，學生的學習水平參差不齊，語文成績亦是如此。這一點在理科班體現(xiàn)得更為明顯。如我所教學的一個理科班，語文成績好的可打120多分，而成績差的只有30多分，相差懸殊。2.語文學習興趣不濃，語文學科被“邊緣新課程(下) 2016年2期2016-03-05
- 用情 用心 用力 用腦——理科班的治班秘訣
心用力用腦——理科班的治班秘訣羅璇（江蘇省鎮(zhèn)江市實驗高級中學）眾所周知，高中班主任工作任重而道遠。理科班的帶班任務總是讓人避而遠之，畏而遠之。在新形勢下，如何做好高三理科班班主任，我有自己的一些做法：一、用情經營一個家這是我一直以來管理班級的理念。作為班主任，理所當然是這個家庭的家長。當好這個家長不容易，卻很重要。理科班最典型的特點就是男多女少，男生怕什么，就怕女班主任的真感情，他們需要的就是真情。用真情管理班級，經營一個家庭，讓學生獲得情真意切的心靈感受新課程(下) 2016年9期2016-03-04
- 用成就感調動學生學習語文的激情 ——和諧課堂下提高理科班學生語文學習興趣的策略研究
和諧課堂下提高理科班學生語文學習興趣的策略研究余琴妹 （廣東省佛山市順德區(qū)樂從中學）理科班學生語文基礎弱，在語文學習中很難獲得成就感，因而喪失了語文學習的興趣，加之數(shù)理化的沖擊，語文在夾縫中生存。因此，要提高理科班學生的語文成績，就必須用成就感來調動學生學習語文的激情。闡述了學生的語文學習現(xiàn)狀，培養(yǎng)成就感的重要性以及培養(yǎng)對策。理科班學生；語文學習現(xiàn)狀；成就感；對策筆者已連續(xù)4年教理科班，在教學實踐中發(fā)現(xiàn)理科班學生語文基礎弱，在語文學習中很難獲得成就感，因而新課程(中學) 2016年4期2016-03-03
- 普通高中理科班高效語文課堂教學思考
中學）普通高中理科班高效語文課堂教學思考王芳（湖北省鄂南高級中學）普通高中理科班語文課堂高效性的保證對于普通高中理科班學生語文成績的提升有著極其重要的意義，因此，相關的語文教師必須加強對其的重視，積極采取措施保證課堂高效進行，這對于學生的全面發(fā)展至關重要。通過詳細探討普通高中理科班高效語文課堂教學方法研究的必要性，最后給出普通高中理科班高效語文課堂教學的方法，以期對提高語文教學效率研究提供參考。普通高中；理科班；高效語文課堂；教學方法普通高中理科班高效語文新課程(下) 2016年8期2016-03-02
- 我的夜奔
吁地說他被高二理科班的一個同學打了。這當然是對所有兄弟的侮辱，45分鐘的時間里，我們一直在籌劃復仇的事情，最后決定我和另一個瘦高個子同學陪好朋友去“理論”。下課鈴響了，我們三個赤手空拳地向“仇家”的教室走去。我相信我的目光會秒殺他，不需要太多人手同行，他可以想象到窗外全是我的兄弟。按照以往的經驗，這個倒霉的理科班同學一定會在我們的凝視下低頭、服軟、認錯。目光就是利器，我相信。更關鍵的是，如果能用目光打敗他，我們的尊嚴所受到的挑戰(zhàn)就會得到加倍的償還?！敖?/div>意林繪閱讀 2015年4期2015-07-06
- 文理科男女生對語文教師教學風格期待的調查研究
級分別抽取一個理科班、一個文科班，由筆者擔任主試，并向被試保證資料保密，且答案沒有好壞對錯之分。高三年級理科班發(fā)放問卷58份，回收有效問卷47份；高三年級文科班發(fā)放問卷70份，回收有效問卷61份。2. 調查結果（1） 本調查問卷，統(tǒng)計選擇每一小項的人數(shù)，并將其與相對應的總人數(shù)比較，以所得比率為統(tǒng)計量，比率超過50%則認為期待較高。（2） 對教學風格的期待歷來關于教學風格的分類有不同的說法，曲阜師范大學李如密在《教學風格綜合分類的理論探討》中“列舉和簡要評析新高考·教師版 2014年1期2014-10-30
- 讓理科班的政治課“活”起來
，我們發(fā)現(xiàn)高中理科班的政治教學有三難：其一，概念原理抽象，學生怕學；其二，一些教師上課比較呆板，學生厭學；其三，高考不考，產生功利心理，學生不想學。我們讓學生對政治課教學提建議，一些學生認為：政治課不應空洞說教，政治教師不應照本宣科，他們喜歡幽默風趣、活潑睿智的政治教師，希望政治課充滿笑聲和樂趣、形式多種多樣、允許學生有質疑，可以暢所欲言，總而言之就是要讓學生“動”起來。那么，怎樣才能改變理科班學生對政治學習的消極心理和功利心理呢？為此，我做了多種嘗試，現(xiàn)文教資料 2014年16期2014-10-20
- 高二理科班政治有效性教學探究
。但當前的高二理科班政治教學卻面臨著一系列的問題。1.高中政治學科由于教材內容理論性較強，教學中主要靠教師的灌輸，無法體現(xiàn)學生的主體地位，使有效教學成為空談。2.由于政治不作為高中理科班的高考科目，導致理科學生對政治課存在偏見，學習動力不足。3.部分高中政治教師為了應對理科班政治教學的尷尬處境，出現(xiàn)了表演性教學、隨意性教學和壓迫性教學等不利于有效教學的行為。為了改變長期以來高二理科班政治課單調、乏味和機械的狀況，讓教學立足于學生的現(xiàn)實生活，著眼于學生的發(fā)展中學教學參考·文綜版 2014年4期2014-08-20
- 如何打造理科班政治課高效課堂
制度以來，高中理科班思想政治課教學實際上就陷入了一種十分尷尬的境地，其學科地位下降已成為不爭的事實。理科班學生上政治課的態(tài)度十分被動和消極。如何讓理科班的政治課堂煥發(fā)活力，早已成為政治教師們苦苦探索的熱門話題。由于我每年都要承擔理科班政治課教學工作，我倍感這條探索道路的必要性和重要性。自從新課程改革倡導實施導學案教學以來，我在理科班也進行了初步的探索，經過了近兩年的實踐，我的理科班的教學有了質的改觀，現(xiàn)在我就從理科班導學案的設計與使用方面，將我的經驗進行簡實踐新課程 2013年8期2013-08-14
- 大學英語課堂現(xiàn)行教學法之現(xiàn)狀——以衡陽師范學院為例
個文科班，3個理科班和3個文理兼修的班級的2011年和2012年英語期末考試成績。9個班處于同一年級，期末考試試題相同，便于比較。這些班在近2年的英語期末考試成績對照如下：成績班級分類 總分（100）2011年期末考試各項指標的平均值聽力（20）閱讀理解（40）詞匯（15）完型填空（10）寫作（15）文科班1 70.72 12.61 34.56 9.11 4.33 10.11文科班2 70.40 15.95 31.30 7.50 6.30 9.35文科班3湖北開放大學學報 2013年4期2013-03-15
- 北京林業(yè)大學“梁希”理科班培養(yǎng)模式及激勵機制的研究
）一、“梁?！?span id="cwisosw" class="hl">理科班現(xiàn)狀分析2007年北京林業(yè)大學為培養(yǎng)一批“基礎好、能力強、素質高、具有國際競爭力的林業(yè)優(yōu)秀創(chuàng)新人才”而專門設立了北京林業(yè)大學“梁?！睂嶒灠?，是以著名林學家梁希的名字而命名的?！傲合！睂嶒灠喾治目祁惡屠砜祁?個班，每班35人，其中文科班是從經濟管理學院、理科班是從林學院、水土保持學院、自然保護區(qū)學院的新生中產生的。為了更好地實現(xiàn)培養(yǎng)目標，北京林業(yè)大學針對“梁希”實驗班制訂了專門的培養(yǎng)模式和一系列鼓勵政策?！傲合！?span id="mgqmimc" class="hl">理科班從設立至今已有4屆，中國林業(yè)教育 2012年6期2012-07-28
- 高考,選擇理科很“重要”?
什么要那孩子上理科班,聽說還是擠進去的,現(xiàn)在在理科班排九十幾名,想當年在文科班里排六十幾名的。晴說這樣那孩子才有上重點的希望,以現(xiàn)在這樣的趨勢發(fā)展下去,等咱的孩子上了高中,也得上理科班。”媽媽盤算著,爸爸應和著?？礃幼?現(xiàn)在的表姐也許就是我將來的影子。我也聽說了這幾年的理科明顯比文科占優(yōu)勢,也難怪大家都會往理科跑。文科生總是被忽略,理科生的榮耀早已蓋過了文科生,文科生能上重點的幾率是多么渺小。然而,世人誰會去理會這些,結果只會讓人忽略一切。因為要學習高一的知識窗 2010年3期2010-05-14
- 文OR理選擇是個技術活兒
一門心思就想往理科班鉆。為此老爸老媽和我吵了好多回，但仍無法動搖我的決心。周圍的人都猜想我是嫌棄文科班不受重視才這樣的。其實，我有一個秘密他們不知道——自己暗戀了一年的那個男同學，是早就決定了去理科班的。后來我的“追愛行動”還是沒成功，老爸老媽竟然找到了校長，請他不批準我選理科班的申請。我當時生氣極了，這不是剝奪我的選班權利嗎？那陣子的我特別沮喪，每天黑著一張臉不理人，一到下課就借故從理科班門口路過，想看看他正在做什么——雖然多數(shù)時候他都埋頭于題海之中奮筆中學生 2010年9期2010-01-23
- 高考選理很“重要”
什么要那孩子上理科班，聽說還是排進去的，現(xiàn)在在理科班排九十幾名，想當年在文科里排六十幾名的。晴說這樣那孩子才有上重點的希望，以現(xiàn)在這樣的趨勢發(fā)展下去，等咱的孩子上了高中，也得上理科班”。媽媽盤算著，爸爸應和著?？礃幼?，現(xiàn)在的表姐也許就是我將來的影子。我也聽說了這幾年的理科明顯比文科占優(yōu)勢，也難怪大家都會往理科跑。文科生總是被忽略。理科生的榮耀早已蓋過了文科生，文科生能上重點的幾率是多么渺小。然而，世人誰會去理會這些，結果只會讓人忽略一切。因為要復習高一的知青少年日記 2009年10期2009-10-12
- 課前十分鐘 收獲多多多
無奈道:“一進理科班就沒有上課的激情,往往是一人唱獨角戲,上得沒有‘尊嚴!”去年,我也帶過高二,深深理解無論老師還是學生這種復雜而又矛盾的心理。作為學生,是教育體系的被動者和接受者,學校安排上什么課就上什么課。其實他們也認為學點哲學常識肯定有用,即使今后上了大學也仍要學習馬哲。但與語數(shù)外、數(shù)理化相比,與高考相比,政治學科的地位明顯下降,他們認為最重要的原因是“高考不考”。有些學生本想認真聽課學點知識,可看見其他同學都不學,受其影響也只是聽一會兒課再做做理科都市家教·上半月 2009年8期2009-08-26
- “最不稱職”班長的感言等二則
。他是該校高三理科班的班長，有過一年赴美交流的經歷。記者與龔墨的談話很輕松。他一邊笑，一邊坦言：“我是‘最不稱職的理科班班長，我很感謝老師。他們鼓勵我做好每件事情。我認為一個人若想別人喜歡或欣賞自己，首先要讓別人發(fā)現(xiàn)自己的缺點。每個人或多或少都有缺點，將自己的缺點展示給別人、可以讓別人看到真實的你，并對你產生信任。”雖然受到世界頂級學府、的青睞，但是他的言語中沒有任何的傲氣。他告訴記者：“我認為一個人若想獲得真正的快樂，就必段須有一顆寬容、善良和在關鍵時刻高中生·青春勵志 2009年8期2009-06-19
- 加強實踐環(huán)節(jié) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
培養(yǎng)貫穿于高三理科班歷史教學，筆者從以下三個方面進行了嘗試。一、科技素養(yǎng)與人文精神的統(tǒng)一我國是一個經濟、科技還欠發(fā)達的人口大國，振興科技具有其特殊的緊迫性，“科教興國”已成為基本國策。因此，用先進的科學技術武裝青年一代，增強他們的科技素養(yǎng)，培養(yǎng)其獻身科學的精神，無疑是21世紀我國基礎教育的一項重要任務。然而，我國綜合國力的強弱及其在世界上的地位，不僅取決于科學技術的發(fā)展水平，同時還有賴于全民族的道德水準和文化素養(yǎng)。社會文明程度的高低，在很大程度上取決于人文歷史教學·中學版 2000年12期2000-03-10
- 喜歡你，是我蓄謀已久