2022年21期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語文課堂教學(xué)，提高中學(xué)師生掌握祖國語言文字的能力。
中學(xué)語文
教 學(xué)
- “定點群組突破”閱讀教學(xué)方法探析
- 借助情境創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化初中語文教學(xué)
- 初中古詩詞教學(xué)多元化探究
- 讀寫結(jié)合策略在中學(xué)古詩文教學(xué)中的運用
- 高中語文古詩詞教學(xué)的困境與突圍
- 高中語文古詩詞情境化教學(xué)策略
- 高中語文教學(xué)如何融入時代生活
- 把握教學(xué)細(xì)節(jié) 提升教學(xué)實效
——以《百合花》為例 - 整本書閱讀教學(xué)滲透核心素養(yǎng)的有效方法
——以《紅樓夢》為例 - 問題教學(xué)法在高中閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中閱讀思維能力培養(yǎng)方法
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群背景下的群文閱讀教學(xué)策略
- 初中古詩詞拓展性教學(xué)策略
- 語文閱讀教學(xué)目標(biāo)的突圍
——王君老師教學(xué)課例側(cè)評 - 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 在古詩文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞與創(chuàng)造能力
- 基于項目式學(xué)習(xí)的初中語文閱讀教學(xué)問題與策略
- 基于行知理論的初中語文閱讀方法分析
- 初中古詩詞教學(xué)課堂提問藝術(shù)淺析
- 創(chuàng)新求變中的任務(wù)驅(qū)動型作文
- 怎樣把記敘文寫得波瀾起伏
- 多元積累素材 提升高中生的寫作能力
- 課前演講精設(shè)計 寫作能力巧提升
- 探析初中作文教學(xué)中積累寫作素材的方法
- 壹引其綱 萬目皆張
——《永遇樂·京口北固亭懷古》教學(xué)方案