2015年4期
刊物介紹
本刊是中國外語教學(xué)期刊質(zhì)量檢測網(wǎng)絡(luò)入網(wǎng)刊物，為國家新聞出版總署與國家教育部聯(lián)合檢測質(zhì)量優(yōu)秀刊物，本刊文章題材新穎、內(nèi)容豐富、語言地道、行文規(guī)范；體現(xiàn)素質(zhì)教育，容科學(xué)性、知識性、趣味性于一體；緊密聯(lián)系中...
中學(xué)生英語
互動平臺
互動課堂
- 怎樣“打”才對
- 新目標英語七年級（下）Unit 4知識要點歸納
- 新目標英語七年級（下）Unit 5知識要點歸納
- 新目標英語七年級（下）Unit 6知識要點歸納
- 新目標英語八年級（下）Unit 4知識要點歸納
- 新目標英語八年級（下）Unit 5知識要點歸納
- 新目標英語七年級（下）Unit 4 STEP BY STEP隨堂通
- 新目標英語七年級（下）Unit 5 STEP BY STEP隨堂通
- 新目標英語七年級（下）Unit 6 STEP BY STEP隨堂通
- 新目標英語八年級（下）Unit 4 STEP BY STEP隨堂通
- 新目標英語八年級（下）Unit 5 STEP BY STEP隨堂通
- 新目標英語八年級（下）期中綜合復(fù)習(xí)題
“《中學(xué)生英語》教育教改與考試研究中心”課題組課題成果交流_教學(xué)方法探究
- 中職學(xué)校英語教學(xué)職業(yè)化導(dǎo)向探究
- 初中英語閱讀對寫作能力作用之探究
- 同輩群體效應(yīng)對學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的積極影響
- 讓英語課外練習(xí)更有魅力
- 創(chuàng)設(shè)和諧情境 活化認知體驗
——激活中學(xué)生英語積極學(xué)習(xí)情感的幾點嘗試 - 高中英語課堂師生交往之探討
- 由建構(gòu)和諧英語課堂情境談教學(xué)策略轉(zhuǎn)變
- 破解初中英語閱讀教學(xué)低效策略探微
- 自主、合作、探究在高中英語教學(xué)中的實踐探究
- 學(xué)講方式下培養(yǎng)中學(xué)生英語自學(xué)能力的途徑
“《中學(xué)生英語》教學(xué)實驗基地”經(jīng)驗總結(jié)_教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 優(yōu)化家庭作業(yè)設(shè)置 提升英語有效教學(xué)
- 以學(xué)生為中心的快樂英語教學(xué)探討
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中英語寫作語言儲備策略
- 初中英語聽力多模態(tài)教學(xué)方法探究
- 愉快教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何在高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生整合信息的能力
- 初中英語教學(xué)開放性思維模式之管窺
- 情境教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何培養(yǎng)高中英語教學(xué)創(chuàng)新能力
- 新課改下初中英語教學(xué)的問題與對策
- 探究高中英語詞匯教學(xué)的有效方法
- 基于新課改背景下的高中英語有效教學(xué)策略
- 如何開展好初中英語課內(nèi)外閱讀教學(xué)
- 初中英語教材內(nèi)容“二次開發(fā)”的創(chuàng)新方式研究
- 淺談中學(xué)英語如何打造高效復(fù)習(xí)課
- 淺談初中英語語法教學(xué)中的技巧運用
- 關(guān)于初中英語學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法探究
- 中學(xué)英語閱讀教學(xué)的反思與探新
- 關(guān)于如何合理利用課堂時間，提高初中英語學(xué)習(xí)效率的思路分析
- 初中英語新教材Task模塊教學(xué)思考
- 高中英語課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略研究
- 大學(xué)非英語專業(yè)英語教學(xué)中文化知識的導(dǎo)入
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自信心的策略初探
- 現(xiàn)代信息技術(shù)背景下初中英語教學(xué)文化滲透淺議