2016年8期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 對2016年高考英語采用新課標全國卷的解讀
- 讓文本細讀彌漫語文的芬芳
- 構建心育特色啟迪學生心靈
- 讓學生在心靈的港灣中健康成長
- 立足農(nóng)村實際無痕培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)
- 高中語文教學中情感教育的融入
- 淺談以生為本理念下初中生的英語學習策略
- 探討詞匯組塊教學模式在初中英語教學中的運用
- 形成性評價在初中英語教學中的應用反思
- 淺談高中物理教學導入存在的問題及對策
- 為初中語文教學插上德育的翅膀
- 如何在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 化學教學和諧發(fā)展學生知識能力結(jié)構的思考
- 高中語文寫作教學中學生自主能力的培養(yǎng)
- 滲透語篇意識，教學“真學”英語
- 英語作業(yè)減負要質(zhì)量的幾點反思
- 如何在初中英語課堂教學中實施素質(zhì)教育
- 初中英語教學中學生語感的形成策略探微
- 高中語文閱讀教學中的價值觀教育研究
- 高中英語教師如何培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣
- 試論在初中語文教學中如何實施素質(zhì)教育
- 人事檔案管理中存在的問題及對策
- 農(nóng)村初中實施語文教學課程改革的瓶頸及對策
- 中學語文教學中的合作學習教學組織策略
- 對初中地理教學中環(huán)境教育滲透方式探討
- 激趣 建構 提效
- 高中作文有效教學指導策略和原則
- 初中數(shù)學學困生的成因分析和轉(zhuǎn)化策略
- 討論式教學法在高中歷史教學中的運用
課堂
- 淺談運用語篇教學提高初中生英語寫作能力
- 新課程中準確把握歷史階段特征六法
- 小組合作：英語學習的必由之路
- 古典小說閱讀教學環(huán)節(jié)應深入文本，注重實效
- 打造趣味化高中語文課堂的策略
- 自主學習，構建思維靈動的課堂
- 以問題為中心的高中歷史課堂教學模式探究
- 初中生物教學中滲透生命教育的實踐與研究
- 高中化學實驗教學中如何培養(yǎng)學生的科學探究能力
- 論中學化學教學中的問題及其改進路徑
- 冷暖人生一碗酒
- 試析初中物理多維度互動課堂研究
- 新課標卷下如何獲得語法填空高分
- 試論如何提升初中英語課堂教學的實效性
- 高中地理課堂實效性探討
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的中職英語課堂教學及實踐分析
- 高中英語教學中融合文化因素
- 高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生分析和解題的能力
- 以互動促高效讓初中語文課堂更精彩
- “數(shù)學日記”讓學生學習更精彩
- 高中歷史教學人性化課堂教學設計探析
- 運用多媒體實現(xiàn)英語課堂教學高效的思考
- 河西走廊地方課程資源的開發(fā)與利用概述
- 活力課堂，源自開放
- 初中政治有效課堂的構建
- 基于《家庭電路中電流過大的原因》課研
- 高中數(shù)列教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 地球運動的地理意義
- 基于文體意識的神話教學例談
- 課堂因你而精彩
- 高中生物生活化教學反思研究
- 淺談如何上好初中體育課
點滴
- 做一個輕松快樂的語文教師
- 高中生英語閱讀存在的問題及提升辦法研究
- 淺談初中生英語口語學習現(xiàn)狀及對策
- 觀察學習在高中地理教學中的應用研究
- 論視唱練耳在音樂教學中的重要性
- 叩開科學探究之門
- 高中英語有效作業(yè)探究
- 試析地理教學中的災害倫理教育
- 淺談學好初中數(shù)學的方法
- 提高小學生寫作能力之我見
- 高中歷史教學中價值觀教育研究
- 高中歷史教學傳統(tǒng)美德教育的實踐與應用研究
- 網(wǎng)絡環(huán)境下高中政治研究性學習實踐與思考
- 對新課標下高中語文教學的反思
- 初中英語教師專業(yè)成長的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 淺談游戲教學在幼兒教育中的重大作用
- 人本主義學習理論在高中政治教學中的應用
- 如何激發(fā)高中生體育學習的創(chuàng)造性思維
- 試析高中地理教學中核心素養(yǎng)的滲透
- 高中思想政治課四環(huán)節(jié)教學模式的探索和實踐
- 藝體生語言表達能力的培養(yǎng)
- 視頻資源在初中生物教學中的應用
- “研究性學習”在高中數(shù)學教學中的應用
- 初中歷史教學中史料的運用淺析
- 初中英語教學存在問題及應對策略
- 淺析高中數(shù)學中學生解題能力的培養(yǎng)
- 不同柔韌性學生在慢起“頭手倒立”教學中使用不同方法的嘗試
- 如何在中學語文教學中提高學生閱讀能力
- 淺談數(shù)學教學的審美教育
- 一道課本例題的高考鏈接