2016年12期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》（國(guó)際刊號(hào)：ISSN 1992-7711，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN14-1307/G4，月刊,16開(kāi) ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦，是全國(guó)優(yōu)秀教育期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”?！吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版（郵發(fā)代號(hào)22－310）和教師版（郵發(fā)代號(hào)22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育隨筆
課程研究
- 自評(píng)互改
- 求語(yǔ)文教學(xué)之真 創(chuàng)教育發(fā)展之新
- 分層
- 探尋對(duì)話式閱讀在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 以生活為原點(diǎn) 共生智慧作文
- 開(kāi)放式英語(yǔ)教學(xué)模式的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀教學(xué)四個(gè)關(guān)注點(diǎn)
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的有效提問(wèn)
- 提高初一學(xué)生計(jì)算能力的研究與實(shí)踐
- 讓計(jì)算課理性回歸
- 翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)化中職說(shuō)明文教學(xué)初探
- 中學(xué)生物教學(xué)中生態(tài)文明教育實(shí)施途徑的探析
- 讓思品課堂綻放生活的精彩
- 科學(xué)規(guī)劃，常態(tài)推進(jìn)
教材教法
- 運(yùn)用案例教學(xué)方法 提高政治課堂實(shí)效
- 如何克服中職學(xué)生作文的畏難情緒
- 提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的策略研究
- 淺談?chuàng)魟\(yùn)動(dòng)課程在藝術(shù)高中教學(xué)的現(xiàn)狀分析
- 如何讓課外閱讀更精彩
- 語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施情境教學(xué)的原則與方法
- 微課在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用及價(jià)值探索
- 巧妙結(jié)合歷史故事，創(chuàng)建高中歷史文化課堂
- 芻議新課程背景下的高中生物評(píng)價(jià)方式
- 讓教學(xué)設(shè)計(jì)“趣”起來(lái)
- “DNA的粗提取與鑒定”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 網(wǎng)絡(luò)
- 立足課本創(chuàng)新作
- 淺談優(yōu)化物理課堂教學(xué)的策略
- 高中思想政治課培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自助五法
- 提煉“一線三等角” 提升學(xué)生解題能力
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)“生命化作業(yè)”個(gè)性設(shè)計(jì)
- 小議初中生語(yǔ)文閱讀理解能力的培養(yǎng)與提高
- 高中數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)學(xué)文化的意義及策略
教學(xué)感悟
- 勿以善小而不為
- 小組合作下的英語(yǔ)“自主、探究學(xué)習(xí)”
- 基于同伴教育設(shè)計(jì)學(xué)生“好學(xué)”的導(dǎo)學(xué)案的幾點(diǎn)思考
- 初中英語(yǔ)學(xué)期課程統(tǒng)整的實(shí)踐與思考
- 有效提問(wèn)，讓交流由膚淺走向深入
- 層層深入話“推敲”
- 信息技術(shù)在九年級(jí)化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)試卷講評(píng)中的運(yùn)用
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的范讀教學(xué)
- 初中信息技術(shù)理論課教學(xué)的創(chuàng)新探究
- 探究傳統(tǒng)文化教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
教海探航
- 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮案例報(bào)告
- 對(duì)初中思品課“課堂提問(wèn)有效性”的調(diào)查和分析
- 突出概念建構(gòu)，關(guān)注思維培養(yǎng)
- 葉圣陶教育思想下的習(xí)作思維訓(xùn)練
- 班里的“五個(gè)人”
- 奇在趣處可制勝
- 利用閱讀材料 提升學(xué)生素養(yǎng)
- 基于建構(gòu)主義理念課堂初探
- “故事型”新材料作文審題立意指導(dǎo)
- 《項(xiàng)鏈》的多元化解讀和探究性閱讀
- 淺談角色扮演在《牛津初中英語(yǔ)》教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)設(shè)積極情境，感受英語(yǔ)魅力
- 傳統(tǒng)節(jié)日中的愛(ài)國(guó)主義啟蒙教育
- 利用EDIS探究食鹽固體溶于水對(duì)沸點(diǎn)的影響
- 能說(shuō)會(huì)道 口語(yǔ)奇妙
- 搭建小學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的舞臺(tái)
- 逆向思維：運(yùn)用寫作思路理解英語(yǔ)文章的閱讀