2016年8期
刊物介紹
《作文成功之路》雜志，黑龍江省優(yōu)質(zhì)期刊，全國青少年優(yōu)秀出版物。以挖掘中學(xué)生的智能潛力為中心，以解決作文大面積不過關(guān)的難題為指向，以幫助中學(xué)生大大賽大考中奪魁為目標(biāo)，以把作文頭疼病轉(zhuǎn)化為快樂幸福感為致力點(diǎn)；運(yùn)用精彩范例，點(diǎn)燃求知之火，指導(dǎo)，首先指導(dǎo)認(rèn)識生活，認(rèn)識自我，而后認(rèn)識作文。
作文成功之路(高考沖刺)
- 教會學(xué)生自主修改作文
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)不能遠(yuǎn)離童心
- 在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 聯(lián)系 溝通 融合
——語文活動課的探索 - 理解句子含義
——穿越文字的挖掘 - 讓興趣為語文插上飛翔的翅膀
——高中語文興趣教學(xué)策略研究 - 小學(xué)語文教學(xué)中的美育途徑
- 把語文課堂還給學(xué)生
——我教《三峽》一課的反思 - 新課程下初中語文教學(xué)中的情感教育研究
- 從“低效”到“高效”
——淺談小學(xué)音樂小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)化 - 情境教育 為兒童的心靈發(fā)展打開一扇窗
——談情境教育在語文教學(xué)中的運(yùn)用 - 大數(shù)據(jù)教育資源背景下的政治學(xué)科教學(xué)的高效性
- 淺談小學(xué)語文口語交際訓(xùn)練的教學(xué)策略
- 淺談合作學(xué)習(xí)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 開啟對話模式，提高小學(xué)語文課堂有效性
- 把準(zhǔn)教材，突破難點(diǎn)
——以《植物媽媽有辦法》一課為例 - 講究教學(xué)策略 提高學(xué)生寫作能力
- 基于課外閱讀基礎(chǔ)上的小學(xué)語文核心素養(yǎng)探究
- 更新理念 優(yōu)化課堂 準(zhǔn)確示范 巧設(shè)游戲
——小學(xué)體育課堂教學(xué)初探 - 琢玉成器 點(diǎn)石成金
——小學(xué)語文小班化作文修改的策略探微 - 打開閱讀的一扇窗
——小學(xué)閱讀教學(xué)之我見 - 走出兩難境地 追尋簡約之美
——芻議小學(xué)語文略讀課教學(xué) - 中學(xué)英語課堂中測試過頻對學(xué)生的負(fù)面作用
- 基于培養(yǎng)學(xué)生問題意識的初中語文閱讀教學(xué)措施研討
- 一棵樹
- 新課改背景下初中語文作文指導(dǎo)有效策略
- 農(nóng)村初中作文現(xiàn)狀與對策研究
- “悅”讀，讀出語文味與美
- 曲徑通幽，尋覓文言文學(xué)習(xí)之趣
- 潛心守護(hù)留守兒童的心靈港灣
- 教育反思
——愛和尊重 - 小學(xué)語文個性化作業(yè)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語文教學(xué)提高教學(xué)實效性的途徑分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育
- 現(xiàn)代大學(xué)生社會交往中的消費(fèi)現(xiàn)狀分析及對策
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)中存在的問題及對策
- 低年級的識字教學(xué)策略淺談
- 例析中考英語命題與英語教材的開發(fā)利用
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)中出現(xiàn)的問題及對策
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)的有效性分析
- 培養(yǎng)小學(xué)生自主評改習(xí)作能力的有效策略
- 有一種愛，叫放手
- 淺論小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)語文教學(xué)中情境教學(xué)的實施方法
- 淺談研究性學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)德育工作的開展
- 用好《語文》，才能教好語文
- 關(guān)注學(xué)生差異 釋放增值潛能
- 體育教學(xué)中巧用體育游戲來實施生命教育
- 小學(xué)中段作文向“生活開放”教學(xué)之研究
- 小議小學(xué)語文教學(xué)策略
- 優(yōu)化導(dǎo)入方法，激活學(xué)生的音樂情感
- 小議自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 初中語文開放性作業(yè)的布置與設(shè)計
- 小學(xué)體育課堂中游戲教學(xué)活動的組織與實施
- 九年一貫制銜接下的初中文言文學(xué)習(xí)入門方法探究
- “支架式”小學(xué)語文教學(xué)實踐與體會
- 淺談小學(xué)語文課堂小結(jié)
- 對思維導(dǎo)圖在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中政治教學(xué)生活化的路徑探究
- 芻議合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語中的應(yīng)用
- 有意注意生活的有效性方法探究
- 淺談小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中應(yīng)注重的幾個問題
- 小學(xué)體育課堂中活動性游戲的合理運(yùn)用探索
- 葡萄園游記
- 高中英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 對初中語文教學(xué)中小練筆的探索與研究
- 語文教學(xué)有效性探討
- 運(yùn)用批注式閱讀提高小學(xué)高段學(xué)生閱讀質(zhì)量
- 小學(xué)語文非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀教學(xué)的有效開展與實踐
- 徜徉書?！】鞓烽喿x
- 對李吉林小學(xué)語文閱讀情境教學(xué)的粗淺認(rèn)識
- 比較閱讀在初中語文閱讀教學(xué)中的價值體現(xiàn)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的體現(xiàn)研究
- 論趣味閱讀教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧妙反思，塑造語文閱讀教學(xué)品質(zhì)
- “激趣法”在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 《梅蘭芳學(xué)藝》教學(xué)中課件的使用比較
- 繪畫藝術(shù)對歷史課的促進(jìn)作用
- 淺談農(nóng)村年輕體育教師如何才能上好每一堂課
- 情景教學(xué)模式下的初中語文口語交際教學(xué)
- 對小學(xué)語文課堂有效教學(xué)措施分析
- 語文教師應(yīng)抓好課堂開講這一環(huán)節(jié)
- 巧用語文課件，構(gòu)建高效小學(xué)語文課堂
- 芻議小學(xué)語文課堂教學(xué)效率提高的對策
- 找回低年級語文課堂的細(xì)節(jié)美
- 聽懂孩子的心思
- 運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 芻議優(yōu)化小學(xué)英語課堂各教學(xué)環(huán)節(jié)的方法
- 創(chuàng)意，讓小學(xué)美術(shù)課堂飛揚(yáng)
- 電子板書的教學(xué)應(yīng)用
——以初中歷史課堂為例 - 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用狀況研究
- 小學(xué)低年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)研究
- 探究初中記敘文寫作教學(xué)
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生自主修改作文的能力
- 多維激趣，樂享習(xí)作
- 讀寫結(jié)合，促進(jìn)小學(xué)生寫作能力提升
- 淺談如何指導(dǎo)學(xué)生備考高考作文
- 提高初中語文教學(xué)有效性的對策分析
- 論初中語文作文的序列化訓(xùn)練
- 探討寫作教學(xué)在小學(xué)語文中的運(yùn)用策略
- 淺談如何進(jìn)行有效的作文教學(xué)
- 躍青春 筑國夢
- 鋼琴與研究生
- 除夕夜中的煙花
- 我的小倉鼠
- 茶悟
- 愛臭美的小狗
- 中國夢，樸實夢
- 假如外星人敲你的門
- 一個人的悲愴
- 小學(xué)低年級口語交際教學(xué)的問題及策略
- 用心去付出
- 我心目中的蘇軾