2023年7期
刊物介紹
是一本為廣大中學(xué)語文教師服務(wù)的刊物，將搭建起專家和教師之間的橋梁，及時(shí)、準(zhǔn)確地為廣大語文教師提供各類教學(xué)信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動(dòng)平臺(tái)。
中華活頁文選·教師版
語文教學(xué)
- 小學(xué)語文單元群文閱讀教學(xué)策略探討
- 淺談如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- “雙減”政策在小學(xué)語文中的實(shí)施策略
- 談群文閱讀在小學(xué)中高年級(jí)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)中科學(xué)小品文學(xué)習(xí)興趣激發(fā)
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策
- 初中語文教學(xué)中如何提升學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力
- “雙減”背景下初中語文閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中文言文群文閱讀教學(xué)策略
- 淺議小說閱讀的提分策略
- 談高中語文古代詩歌鑒賞教學(xué)的策略
- 談小學(xué)語文第二學(xué)段“感·知·用”習(xí)作訓(xùn)練模式
- 微課在小學(xué)高年級(jí)語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微視頻在初中語文作文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 談文言相生的作文教學(xué)策略
- 談如何優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究
- 新課改背景下小學(xué)語文三維教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)策略研究
- 多元化教學(xué)背景下打造高效課堂的策略探究
- 小學(xué)語文“以本為范，以讀促寫”教學(xué)法探究
- 小學(xué)語文教育中學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)路徑探究
- 小學(xué)語文讀與寫結(jié)合教學(xué)的策略研究
- 關(guān)于小學(xué)低年級(jí)語文趣味識(shí)字教學(xué)的思考
- 淺議如何讓學(xué)生學(xué)好語文
- “雙減”政策下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略分析
- 基于生活化的小學(xué)語文口語交際教學(xué)策略研究
- 談基于思維發(fā)展的小學(xué)語文單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)
- 談小學(xué)語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的策略探究
- 小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)策略探析
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 加深深度，助力識(shí)字
- 談小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)的五種策略
- 談單元整體教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群下的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)研究
- 談如何通過初中古詩文教學(xué)傳承中華傳統(tǒng)文化
- 初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略探究
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群“1+X”教學(xué)策略探索
- 談初中語文閱讀和寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- “雙減”背景下初中語文“增效提質(zhì)”的策略探究
- 初中語文群文誦讀教學(xué)探索
- 初中語文研學(xué)課程指導(dǎo)策略的研究
- 談人工智能視域下初中語文教學(xué)提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 初中語文古詩詞閱讀與寫作訓(xùn)練融合教學(xué)的策略探究
- 語文教學(xué)中實(shí)施情感教育的策略探索
- 文言文教學(xué)中對(duì)傳統(tǒng)文化的滲透策略探究