2020年4期
刊物介紹
《藝術(shù)評鑒》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式審批的省級藝術(shù)綜合類學術(shù)期刊。本刊堅持正確的輿論導向和辦刊方向，堅持文藝的"雙百"方針，傳播和弘揚中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)，為推動藝術(shù)精品創(chuàng)作，增進文化交流，為繁榮發(fā)展社會主義文藝服務，為廣大愛好藝術(shù)的讀者提供一個學術(shù)交流、自我展示的平臺。本刊將面向全國藝術(shù)界專業(yè)人士，以藝術(shù)傳播、學術(shù)文化交流為辦刊理念，以傳播和弘揚中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)為使命，繁榮我國藝術(shù)文化事業(yè)，弘揚中華民族精神，集民族性、藝術(shù)性、學術(shù)性于一身，為廣大愛好藝術(shù)的讀者提供一個學術(shù)交流、自我展示的平臺。
藝術(shù)評鑒
研究評論
書畫視界
音樂舞蹈
藝教論壇
- 探析中國鋼琴作品在高校鋼琴教學中的應用
- 鋼琴藝術(shù)教育與心理素質(zhì)的培養(yǎng)研究
- 高職院校音樂專業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展的思考
- 淺談音樂欣賞教學中的情感體驗
- 葉惠芳鋼琴教學思維模式的構(gòu)建與思考
- 淺析網(wǎng)絡平臺在音樂教學活動中的作用
- 聚合思維在高校鋼琴教學中的應用研究
- 試論鋼琴教學中的曲式意識滲透問題
- 探討高職院校音樂專業(yè)教育創(chuàng)新路徑
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在《基礎(chǔ)鋼琴》課程中的實踐研究
- 中職聲樂教學模式的拓展思路與相關(guān)實踐再談
- 基于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視域探析地方高校音樂專業(yè)教學中鄉(xiāng)土音樂文化的傳承
- 心理健康教育在小學音樂教學中的融入
- 核心素養(yǎng)理念引領(lǐng)下小學拓展性音樂課程的開發(fā)
- 新教育形勢下小學音樂課堂互動教學法的設計分析
- 學前音樂專業(yè)教學中學生綜合技能培養(yǎng)途徑探討
- 淺談學前教育中幼兒音樂游戲的創(chuàng)編與實踐
- 幼兒園傳統(tǒng)音樂教育的缺失與重塑
- 基于教師資格證考試背景下學前樂理教改研究
- 文化自信視域下民族民間舞蹈課程教學改革與探索
- 情景式舞蹈教學法在西藏高等學前教育專業(yè)舞蹈課中的適用性探索
- 巧用音樂在美術(shù)課堂的影響力
- 傳文化之魂，承藝術(shù)之魄：論傳統(tǒng)藝術(shù)在初中美術(shù)特色教學中的應用
- 職業(yè)院校美術(shù)鑒賞課程對于審美能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視野下融合特色文化的初中美術(shù)教學模式探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校油畫教學改革探究
- 象征主義繪畫理論在高校美術(shù)教學中的應用
- 論民間美術(shù)資源在美術(shù)教學中的有效運用
- 探討高校美術(shù)教學中德育教育的滲透研究
- 小學美術(shù)課堂中傳統(tǒng)水墨畫教育的現(xiàn)狀與策略研究
- 基于發(fā)現(xiàn)學習理論的小學美術(shù)教學研究
- 打造“繪”聲“繪”色的課堂
- 基于學前人才職前培養(yǎng)背景下的簡筆畫應用