2020年10期
刊物介紹
本刊主要宣傳貫徹黨和農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策；交流科技興農(nóng)、科技致富的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，傳遞科技信息；普及農(nóng)業(yè)技術(shù)和生產(chǎn)技能；選登國內(nèi)外的農(nóng)業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及科技信息等。
現(xiàn)代農(nóng)村科技
掃碼學(xué)技術(shù)
專題論述
作物栽培
植物保護(hù)
- 玉米絲黑穗病的發(fā)病機(jī)理及抗性研究
- 林業(yè)病蟲害的誘發(fā)因素與防控措施
- 梨樹腐爛病的發(fā)生與防治
- 苗木根部病害白紋羽病和紫紋羽病的發(fā)生與防治
- 茄子黃萎病防治技術(shù)要點(diǎn)
- 紅松球果螟幼蟲防治技術(shù)
- 梨黑星病和黑斑病的發(fā)生規(guī)律與防治方法
- 樹干注射施藥技術(shù)的應(yīng)用分析
- 設(shè)施蔬菜病害綠色防控技術(shù)
- 桃蚧殼蟲和桃球堅(jiān)蚧的發(fā)生與防治
- 柳杉赤枯病和癭瘤病的發(fā)生與防治
- 胡蘿卜斑點(diǎn)病防治技術(shù)要點(diǎn)
- 稻曲病的發(fā)生與防治
- 棉花枯黃萎病常見癥狀及防治措施
- 建平地區(qū)設(shè)施蔬菜防蟲網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)及注意事項(xiàng)
- 小麥生長后期病蟲害及干熱風(fēng)防控技術(shù)
- 蘋果霉心病的發(fā)生與防治
林果花卉
試驗(yàn)研究
- 小麥鎮(zhèn)壓機(jī)不同鎮(zhèn)壓強(qiáng)度對(duì)墑情及苗情的影響
- 賓縣萬人歡林場胡桃楸生物量調(diào)查
- 不同基因型燕麥萌發(fā)期抗旱性研究
- 根施福與施立清防治甘薯線蟲病效果研究
- 針葉小爪螨防治效果試驗(yàn)
- 優(yōu)質(zhì)雜交水稻品種對(duì)比試驗(yàn)
- 預(yù)處理對(duì)果蠅唾腺染色體制片的影響
- 棉花品種區(qū)域試驗(yàn)調(diào)查記載項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)
- 有機(jī)水溶肥在小油菜上的應(yīng)用試驗(yàn)
- 甜菜堿對(duì)肉鴨生產(chǎn)性能的影響
- 超聲功率對(duì)蔥提取物抑制丹參根腐病菌的影響研究
- 0.3%四霉素水劑對(duì)楊樹的安全性試驗(yàn)
- 大青葉蟬防治效果試驗(yàn)
教育園地
- 大學(xué)數(shù)學(xué)分層次教學(xué)的實(shí)施探討
- 基于自組織的師生學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建策略探究
- 多元一體化的嬰幼兒托育服務(wù)體系構(gòu)建研究
——以成都市為例 - 地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入漢語言文學(xué)專業(yè)教育的思考
- 高校大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查分析
- 體育課程思政育人的五重維度
- 雜技編導(dǎo)應(yīng)具備的藝術(shù)修養(yǎng)與素質(zhì)能力
- 冬奧會(huì)背景下京津冀三地體育產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展機(jī)制探析
- 高職院校思政課教學(xué)融入“四個(gè)自信”的策略
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的課程教學(xué)改革與實(shí)踐探索
——以食品質(zhì)量與安全專業(yè)《發(fā)酵工程》課程為例 - 新媒體支持下的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新探究
- 農(nóng)村學(xué)前教育師資供給側(cè)問題探討
- 新形勢下“線上+線下”混合式教學(xué)模式探析
- 《英語文體學(xué)》之“金課”建設(shè)初探
資源與環(huán)境
新農(nóng)村建設(shè)
職教天地
- 以崗位需求為導(dǎo)向的《城市軌道交通通信信號(hào)》課程混合教學(xué)實(shí)踐研究
- “產(chǎn)業(yè)教授制”提升高職人才培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)踐研究
——以江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院為例 - 運(yùn)用生涯教練技術(shù)增強(qiáng)農(nóng)業(yè)類高職學(xué)生就業(yè)能力路徑探究
- 線上課堂在高職教育教學(xué)改革中的應(yīng)用研究
- 試論汽車售后服務(wù)顧問的重要性及培養(yǎng)方法
- 高職二級(jí)學(xué)院專業(yè)質(zhì)量保證體系建設(shè)與診改
- 智慧學(xué)習(xí)背景下高職教師信息化素養(yǎng)提升的實(shí)踐研究
——以江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院為例