2021年24期
刊物介紹
綜合性刊物。研討、普及交際學(xué)理論與應(yīng)用知識。致力于社會主義新型人際關(guān)系的建立，將思想性、學(xué)術(shù)性、實用性、趣味性融于一爐，注意培養(yǎng)交際能力，陶冶情操，開闊眼界，增長知識。使該刊成為社會交際指南，公共關(guān)系橋梁、國際傳播向?qū)?、精神文明課堂。
現(xiàn)代交際
課題·調(diào)查
- 基于混合式教學(xué)的課程思政實施策略研究
——以中國當(dāng)代文學(xué)課程為例 - 課程思政融入應(yīng)用型人才培養(yǎng)的意義與路徑
——以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相關(guān)專業(yè)為例 - “三位一體”教學(xué)模式用于土力學(xué)課程新探
- 女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理干預(yù)策略研究
- 新工科背景下人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新研究
——以民辦高校風(fēng)景園林專業(yè)為例 - BOPPPS 模型在高校日語教學(xué)中的應(yīng)用實踐探索
——以日語精讀4 為例 - 社區(qū)特色教育資源建設(shè)模型研究
- 混合學(xué)習(xí)環(huán)境下大學(xué)生英語學(xué)習(xí)投入現(xiàn)狀及其對策
- 心理契約破裂對高校教師EVLN 行為影響的實證研究
- 微學(xué)習(xí)與課程教學(xué)的整合實踐研究
——以網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計課程為例 - 跨文化交際視角的東盟概況課程教學(xué)改革
——以漢語國際教育專業(yè)為例 - 傳統(tǒng)藝術(shù)考察與創(chuàng)新設(shè)計課程思政建設(shè)
- 課程思政背景下海商法課程混合教學(xué)改革研究
- “吉外地球村”與走進(jìn)西班牙課程教學(xué)結(jié)合研究
- 中國文化俄語表達(dá)的教學(xué)意義和教學(xué)方法探究
- 高校思政課教學(xué)方式改革創(chuàng)新與實踐研究
——以中國近現(xiàn)代史綱要課為例 - 論外語演講與大學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)
- 提升藏族學(xué)生漢語讀說學(xué)習(xí)效率的有效策略
- 民族地區(qū)小學(xué)生命教育課程資源開發(fā)與利用
- 基于人力資本投資的我國農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展研究
- 勞動教育在高職院校的實踐路徑研究
- 課程思政在高校英語課程中的實施研究
- 漢語能力等級標(biāo)準(zhǔn)框架體系構(gòu)建研究
——基于“中文+職業(yè)技能”目標(biāo)導(dǎo)向 - 工程造價專業(yè)“校企合作”模式探索與實踐
- 英語專業(yè)聽力教學(xué)聽寫結(jié)合教學(xué)模式探討
- 行業(yè)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)困惑及其對策分析
文化·傳播
- 長白山大方頂子祭壇遺址年代考略
- “好V”式的詞匯化
——以熱詞“好哭”為例 - 孫葆田的方志學(xué)思想與實踐
- 滿族先民的禽鳥崇拜探析
- 淺析漢語志愿者跨文化適應(yīng)的影響因素
——以陜西民辦高校漢語志愿者為例 - 晚清時期畫報的圖像傳播與大眾文化消費(fèi)
——以《開通畫報》為例 - 百科語篇中英文學(xué)名著介紹銜接手段對比研究
- 出版高質(zhì)量發(fā)展研究現(xiàn)狀及趨勢
- 媒體融合背景下的圖書出版業(yè)發(fā)展路徑
- 濟(jì)南方言母語者對英語元音/i/的習(xí)得研究
- “十四運(yùn)”宣傳海報的多模態(tài)話語分析
- 基于HSK 動態(tài)作文語料庫的“二”和“兩”偏誤分析
- 漢語道歉策略語用類型與認(rèn)知層級考察
- 錢稻孫譯《桐壺》底本探究
- 有聲書版權(quán)保護(hù)問題研究
- 我國傳統(tǒng)繪畫的美學(xué)精神及其傳播
- 基于語料庫的中外醫(yī)學(xué)摘要介入資源對比研究
- 俄語人稱代詞МЫ 的敘事語用分析
師資·育人
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)投入與積極心理資本的關(guān)系研究
——專業(yè)認(rèn)同的中介作用 - 書院背景下養(yǎng)成教育實現(xiàn)途徑研究
——以哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）丁香書院為例 - 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提升高職德育質(zhì)量的策略
- 青少年外顯、內(nèi)隱攻擊傾向與敵意歸因偏差關(guān)系研究
- 運(yùn)用主題式繪本閱讀培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心的策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代旅游管理專業(yè)學(xué)生雙創(chuàng)能力培養(yǎng)策略
- 從德育視角淺析高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作的完善
- 基于大數(shù)據(jù)的高校管理育人策略分析
- 立德樹人背景下高校學(xué)生管理工作
教學(xué)·管理
- 我國學(xué)習(xí)投入領(lǐng)域研究的熱點及趨勢
——基于知識圖譜的可視化分析 - 高等教育自學(xué)考試實踐環(huán)節(jié)的創(chuàng)新研究
- 中職藝術(shù)院校二胡教學(xué)系統(tǒng)化開展策略研究
- 高?；鶎狱h組織建設(shè)視角的平安校園建設(shè)研究
- 國際青年組織在高?；顒拥墓残蕴攸c及規(guī)范管理研究
——以五個國際青年組織為例 - 高職院校內(nèi)部治理能力現(xiàn)代化的現(xiàn)實訴求與路徑研究
- 比較法在中國近現(xiàn)代史綱要課程中的探索與實踐
- 以課堂管理促進(jìn)中文教學(xué)的嘗試
——以安曼CHS、ABS 教學(xué)點為例 - 大學(xué)生體育鍛煉動機(jī)和體育鍛煉行為的關(guān)系
- 中職籃球教學(xué)中學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng)策略
- 目標(biāo)管理在高校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用
- 高校中外合作辦學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 丹麥民眾教育的經(jīng)驗啟示
——基于人類生態(tài)學(xué)角度的思考 - 關(guān)懷理論視域師生雙邊關(guān)系的建立及其策略
實踐·探索
- 邊沁論政治權(quán)力的合法性根據(jù)
——兼論邊沁對社會契約論的批判 - 芻議柏拉圖《理想國》卷十“詩哲之爭”
- 從愛欲到城邦興衰
——讀《愛欲與城邦》 - 莊子人性思想探析
- 孟子德育思想及其對當(dāng)代道德教育的啟示
- 新時期國有企業(yè)黨建作用研究
- 權(quán)力感知與語音情緒識別的關(guān)系
- 后疫情時代青年發(fā)展問題淺析
——基于青年亞文化傳播的啟示 - 試論離婚冷靜期制度的優(yōu)化完善
- 訴源治理機(jī)制研究
- 留守兒童心理健康狀況影響因素調(diào)查問卷編制
- 遼寧國有企業(yè)承包經(jīng)營責(zé)任制研究
——以新風(fēng)機(jī)械廠、新華機(jī)械廠為例 - 基層檢察隊伍提升整體綜合素能研究
- 疫情下的俄羅斯經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀分析
- 大企業(yè)稅收事先裁定制度研究