2018年12期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
教學(xué)應(yīng)用
學(xué)科教育
- 海上明月共潮生
- 基于互聯(lián)網(wǎng)教育共享的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計與評價
- 兒童的學(xué)在中央
- “延學(xué)單”，把課堂帶向遠(yuǎn)方
- 提升農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)能力的探究
- 提高小學(xué)高年級學(xué)生課堂主動參與積極性的對策研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的積累與對策研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐運用
- “少教多學(xué)”，讓數(shù)學(xué)充滿智慧
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的原則及對策
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的分層布置
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)語言的轉(zhuǎn)變
- 指導(dǎo)學(xué)生樂寫會寫，構(gòu)建學(xué)生心靈樂園
- 關(guān)于古詩群文閱讀的實踐與思考
- 蘇教版小學(xué)語文高年級語文教學(xué)的情感教育研究
- 如何提高五年制?？朴讕熣Z文教學(xué)的有效性
- 分層異步在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的策略研究
- 巧置情景，培養(yǎng)學(xué)生的“猜想”意識
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 把握教材內(nèi)涵 實現(xiàn)整體建構(gòu)
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀能力是提高學(xué)生核心素養(yǎng)的法寶
- 指尖上的數(shù)學(xué)
- 講求策略，追求高效
- 眾人拾柴火焰高，伙伴學(xué)習(xí)讓小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更“任性”
- 淺談小學(xué)語文如何進(jìn)行民風(fēng)民俗文化教學(xué)
- 質(zhì)疑題目，推開閱讀的一扇窗
- 授之以魚，不如授之以漁
- 撥“三無”目標(biāo)之云 施“三步”操作之策
- 有效課堂問出來
- “求實”思想在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 作文教學(xué)中電教手段的應(yīng)用
- 淺談低年級口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 小學(xué)語文課堂生成性資源的開發(fā)與利用
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式的創(chuàng)建
- 探索提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的實施策略
- 小學(xué)語文隨文練筆方法初探
- 有趣的聲音世界
- 小學(xué)英語自然拼讀法，讓它為英語單詞學(xué)習(xí)減負(fù)
- 應(yīng)用phonics提高小學(xué)生拼讀和記憶單詞的能力
- 例談小學(xué)英語時態(tài)復(fù)習(xí)課的有效策略
- 淺談啟蒙英語教學(xué)的幾點思考
- 手工尚藝社團，助力學(xué)生個性發(fā)展
- 淺談如何構(gòu)建游戲化幼兒美術(shù)教育
- 《指南》背景下幼兒園戶外體育活動器械的投放
- 和而不同，探索小學(xué)體育教學(xué)的“伙伴式學(xué)習(xí)”
- 繪本讓學(xué)生“悅”畫“悅”美
- 小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩的指導(dǎo)方式闡述
- 淺談幼兒教育中的舞蹈
- 多維引導(dǎo)，讓欣賞教學(xué)綻放魅力
- 當(dāng)前小學(xué)足球教育存在的問題及突破研究
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 創(chuàng)設(shè)合理情境，營造小學(xué)語文閱讀教育的伙伴式學(xué)習(xí)氛圍
綜合園地
- 猜想，為科學(xué)探究導(dǎo)航
- 讓核心素養(yǎng)成為小學(xué)道德與法治課堂的主旋律
- 淺談STEAM教育在小學(xué)科學(xué)課中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)實效性的教學(xué)探究
- 傳授“變身術(shù)”趣學(xué)scratch
- 小學(xué)科學(xué)課堂生活化教學(xué)對策
- “隱性”留守兒童的家庭教育缺失
- 銅仁幼專五年制專科生不良行為調(diào)查報告
- 用愛托起雛鷹飛翔的翅膀
- 如何巧用生活資源提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)效率
- 集“眾”之所長，小學(xué)品德教學(xué)伙伴式學(xué)習(xí)增效課堂教學(xué)
- 幼兒園活動區(qū)教師指導(dǎo)的實踐研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的師生語言互動設(shè)計研究