2016年6期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 中國“狐貍”形象變化背后的性別歧視
- 魯迅“沉默論”的再解讀
- 試析《雷雨》悲劇性構(gòu)建中的亞里士多德理論應(yīng)用
- 在黑暗中尋找心靈的棲息地
- 《呼嘯山莊》中荒原與《原野》中原野的意象分析
- 從《燒馬棚》看?？思{的人道主義情懷
- “越發(fā)”的語義韻歷時考察
- 《老婦人的燉肉》中的人物形象塑造與人文關(guān)懷
- 從符號學(xué)角度看譯者主體性
- 基于《駱駝祥子》“一把”結(jié)構(gòu)英譯研究
- 批判性話語分析英語新聞中隱藏的意識形態(tài)
- 濰坊市公示語英語翻譯案例分析
- 略論“六書”理論在對外漢字教學(xué)中的應(yīng)用
- 漢語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動機(jī)變化研究述評
- 淺析韓國語漢字詞的教學(xué)策略
- 農(nóng)村留守幼兒的語言發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查
- 漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)中存在的問題與對策
- 合作學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在職業(yè)行動導(dǎo)向應(yīng)用文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 合理挖掘教材資源，有效提升學(xué)生寫作能力
- 淺談高中語文的激勵教學(xué)
- 運用影視資源，優(yōu)化高中語文閱讀教學(xué)
- 如何培養(yǎng)和提高農(nóng)村學(xué)生的口語交際能力
- 如何引導(dǎo)初中生探究性學(xué)習(xí)文言文
- 關(guān)于初一新生語文學(xué)習(xí)情況的問卷調(diào)查
- 小學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式的實踐與探索
- “可視化輸出”練習(xí)在閱讀教學(xué)中的運用與成效
- 巧抓要點妙設(shè)問
文化學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
美育美學(xué)研究
教育理論研究
- 唯有行動，才能改變
- 整合交流理論
- 試談地方本科院校轉(zhuǎn)型之惑
- 高校美術(shù)專業(yè)學(xué)分制改革芻議
- 淺談高校教務(wù)管理隊伍建設(shè)
- 試論提升學(xué)校中層干部執(zhí)行力的策略
- 職校青年教師培養(yǎng)芻議
- 構(gòu)建兩岸高職院校教師交流與合作機(jī)制的思考
- 高職“SQC”人才培養(yǎng)模式的實踐探索
- 高職院校與中小企業(yè)合作育人的困境與對策
- 藝術(shù)院校琴房智能化管理的探究與實現(xiàn)
- 當(dāng)前醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)現(xiàn)狀探究
- 新媒體時代高校宣傳輿論環(huán)境的優(yōu)化
- 大學(xué)生契約精神培育路徑的啟示與借鑒
- 高校宿舍文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育融合的探索
- 理工類研究生黨支部校際共建情況探析
- 運用心理學(xué)原理加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生思想政治教育
- 關(guān)于大學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的若干思考
- 自立自強(qiáng)與大學(xué)生兼職之路
- 基于學(xué)生自我實現(xiàn)需求的職業(yè)院校班級活動設(shè)計探究
- 初中德育建設(shè)中滲透社會主義核心價值觀的有效途徑
- 淺談初中生生活德育“多元一體”的生態(tài)格局
- 在勞動中體驗人生，在勞動中發(fā)展自我
- 廣泛開展社團(tuán)活動，提升學(xué)校文化內(nèi)涵
教學(xué)實踐研究
- 在社會主義核心價值觀指引下構(gòu)建高校學(xué)生評教科學(xué)體系
- 高職院?！半p師型”教師專業(yè)實踐能力發(fā)展的困境與路徑
- 教師參與型合作學(xué)習(xí)團(tuán)隊的構(gòu)建
- 中國夢重大思想融入高校思政課教學(xué)的原則和核心路徑研究
- 基于“互動式教學(xué)”理論的高校思政課課堂討論有效性探究
- 思政課視閾下提升大學(xué)生媒介素養(yǎng)的路徑探析
- 城市軌道工程技術(shù)專業(yè)課程體系改革實踐與創(chuàng)新
- 提高留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的探索與思考
- 基于不同本科專業(yè)的電子商務(wù)教學(xué)創(chuàng)新探究
- 淺析經(jīng)管類專業(yè)應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中的學(xué)生能力培養(yǎng)
- 淺談物流服務(wù)與管理專業(yè)實訓(xùn)教材建設(shè)
- “境”中教學(xué)，“競”現(xiàn)風(fēng)采
- 外語學(xué)習(xí)中“被理解的輸入”的意義及其對外語教學(xué)的啟發(fā)
- 認(rèn)識外語教學(xué)中文化差異的重要性
- 思維導(dǎo)圖與英語學(xué)習(xí)者口語能力的培養(yǎng)
- 如何將課堂表演應(yīng)用于高職英語教學(xué)
- 英語課堂教學(xué)的有效導(dǎo)入方式
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的“先學(xué)后教、以考促學(xué)”教學(xué)策略探析
- 運用網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)有效備課
- 如淺談綜合實踐活動課程的有效指導(dǎo)策略
- 基于繪本為媒介的幼兒園主題活動現(xiàn)狀與實踐路徑
- 農(nóng)村幼兒園語言課程實施現(xiàn)狀與對策
- 思維能力培養(yǎng)與研究生英語教學(xué)模式改革