2016年27期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術刊物，中國期刊網全文收錄期刊，萬方數據庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數據庫收錄期刊，中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊，中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學《報刊復印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術價值的教育教學論文，重點刊發(fā)各類學校的辦學經驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務。
文教資料
語言文學研究
- 宋詞中屏風意象的士大夫氣
- 李白《蜀道難》兩個譯本比較
- 魏延人生悲劇的根源
- 他山之石，可以攻玉
- 泰華微型小說的生存環(huán)境
- 從受眾懷舊心理分析青春小說及其電影
- 《無比美妙的痛苦》思想內涵解析
- 《回聲制造者》的后現代主義特征
- 《一個陌生女人的來信》從小說到電影
- 法國引領時尚潮流的原因探析
- 談《詩學》中的情節(jié)與性格的主次問題
- 淺論福克納《熊》的神秘主義敘事美學
- 試談《百年孤獨》的循環(huán)敘事
- 向死而生
- 愛無禁忌
- 語言控制·危機·消解
- 王力《古代漢語》注釋舛誤例說
- 地域文化在基本詞上的投影
- 留學生課外語言輸入與疑問句習得關系研究之理論探討
- 普通話水平測試“命題說話”項超音質性失誤舉隅
- 有關女性“妝容美”的漢維詞語對比簡要分析
- 英漢通感隱喻對比淺析
- 基于語料庫從詞匯層面賞析《背影》兩英譯本
- 非目的語環(huán)境下漢語初級階段對教材的有效使用
- 淺論語文教學中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
- 基于微媒體的中職語文微閱讀模式芻議
- 例析“生本多元三步三法”在小學語文習作評價中的運用
- 小學語文寫作教學中存在的問題及對策
- 高中語文課堂激情教學的策略探討
- 中職作文教學要讓學生有話可說
教育理論研究
- 高職院校培育學生認同與踐行社會主義核心價值觀實踐探究
- 新疆高校加強預科生思想政治工作的探索
- 高職院校青年教師黨建工作問題探討
- 服務型黨支部在高校網絡黨建中的創(chuàng)新型實踐與思考
- 良知學視閾下的高職學生德育教育研究
- 基于職業(yè)規(guī)劃促進高職院校學風建設的研究
- 新建地方本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)化策略探析
- 理工類高校特色文科建設思路探析
- 對澳門科技大學教育模式的認識與思考
- 學分制視角下對學院教務管理工作的思考
- “互聯網+”時代輔導員工作進化論
- 以品牌建設促專業(yè)內涵整體提升
- 基于前攝行為理論下的學生管理實證研究
- 班主任在高職院?！?0后”班級良好學風形成中的作用
- 淺析項目管理在康復專業(yè)社團活動中的應用
- 高校“道德講堂”與大學生踐行社會主義核心價值觀
- 理工類院校大學生創(chuàng)新能力現狀分析及對策研究
- 談最美高職大學生的培養(yǎng)
- 獸醫(yī)專業(yè)類大學生綜合能力提升的路徑研究
- 高校大學生學業(yè)指導工作的實踐與思考
- 構筑培育體系，保障女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升
- 女權及其教育之管窺
- 從班級管理模式的改進與實施看班級新氣象
- “以生為本，激勵賞識”班級管理模式淺談
- 少年兒童組織認同感的現狀反思及對策探究
- 試談國外幼兒教育理念本土化中存在的問題
教學實踐研究
- 淺議中國教師教育課程的經驗借鑒
- 理工融合教研結合的研究生課程教學新模式
- 高職院校跨境電商創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)課程開發(fā)研究
- 談差異性教學在“金融學”課程中的有效實踐
- 半翻轉課堂在機械制造裝備課程教學中的應用研究
- 高校學生評教現狀調查與分析
- 職業(yè)院校頂崗實習教學質量監(jiān)控與評價體系構建研究
- 試論技師學院的教學質量管理
- 思想政治理論課實踐教學體系的構建與實踐
- 思政教師在兩課教學中的核心價值定位
- “思想道德修養(yǎng)與法律基礎”精品資源共享課建設的幾點思考
- 高職院校“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程教學質量提升探析
- 文化教學引入對跨文化交際能力培養(yǎng)的重要性
- 高校大學生學業(yè)困難幫扶對策淺析
- 教學立意
- 英語專業(yè)聽力自主學習教學模式中的教師主觀能動作用
- 數字化背景下大學英語教師的自主教學
- 公安院校英語微課資源建設與翻轉課堂教學實踐探究
- 以職業(yè)培養(yǎng)為核心的高職英語教學
- 教學改革背景下的大學英語教學研究：描述分析與反思
- 定語從句C譯法
- 提升英語教學思辨性研究
- 寫作自動評價系統(tǒng)與大學英語教學的整合性研究