李玉翠+劉杏+潘昕彤

摘 ? ?要： 本文以女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升為出發(fā)點，積極探索了其培育體系：一是轉觀念，切實加強女大學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力的發(fā)展;二是優(yōu)環(huán)境，積極營造女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的良好氛圍;三是強服務，努力搭建女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升平臺;四是塑自我，不斷提升女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的競爭實力。

關鍵詞： 女大學生 ? ?就業(yè)創(chuàng)業(yè) ? ?能力提升 ? ?培育體系

女大學生是女性群體中的精英，她們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況不僅關系到自身的發(fā)展和自我價值的體現(xiàn)，還是關系到整個社會和諧穩(wěn)定的民生大事。女大學生要想成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)，其能力培養(yǎng)甚為關鍵。女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培育是一項復雜而系統(tǒng)的工程，需要聯(lián)合多方力量共同配合和努力。

一、轉觀念，切實強化女大學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力的發(fā)展

教育觀念的轉變需要高校摒棄傳統(tǒng)的教育觀念，充分理解素質教育的基本思想，突出強調學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的發(fā)展。

1.定位科學的人才培養(yǎng)目標。

如何培養(yǎng)適應時代的女大學生人才，使培養(yǎng)的女大學生人才與社會經濟發(fā)展需求實現(xiàn)無縫對接，是高等學校需要著力思考和解決的問題。每所高校應該根據(jù)自身情況、學校優(yōu)勢、專業(yè)布局、生源結構、學科特點等客觀條件，同時考慮地域優(yōu)勢和市場需求，合理定位、科學制定女大學生人才培養(yǎng)目標。高等教育的女大學生人才培養(yǎng)目標，要堅持以人的全面發(fā)展為基礎和前提，以社會經濟發(fā)展和市場需求為導向，充分挖掘女大學生的創(chuàng)造潛能，使培養(yǎng)的人才素質過硬，有扎實的專業(yè)知識和良好的專業(yè)技能，善于抓住機會，敢于面對任何挑戰(zhàn)與困難，有良好的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，過硬的創(chuàng)業(yè)素質和良好的綜合能力。

2.改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式。

目前高校普遍實行的“男女學生大一統(tǒng)”人才培養(yǎng)模式，忽視性別優(yōu)勢和個性化人才的特色教育，明顯影響女大學生的自信心的建立和身心健康成長，嚴重制約女大學生職業(yè)素質的提升。因此，現(xiàn)代高等教育教學和管理過程中要對女大學生的成長給予積極關注，綜合考慮女大學生的心理、生理、性格等特點，促進女大學生從偏重知識的培養(yǎng)模式轉化為突出創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)模式、從偏重被動就業(yè)型人才培養(yǎng)模式轉化為自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式，積極培養(yǎng)女大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓女大學生以良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質迎接新時代挑戰(zhàn)。

3.制訂有特色的人才培養(yǎng)方案。

高校人才培養(yǎng)方案是系統(tǒng)的體系，首先要緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標，堅持以市場需求為導向，圍繞學校自身的實際情況，制定有本校特色和個性的人才培養(yǎng)方案;其次，在課程設置方面，加強專業(yè)學科和其他學科、學科課程和活動課程、必修課與選修課的交叉融合，注重性別差異化，增開適合女大學生選修的相關課程;再次，增加社會實踐課程和學分，給女大學生創(chuàng)造更多的實踐活動機會，鼓勵女大學生積極參加各類實踐實訓活動，讓女大學生的實踐能力得到提高與發(fā)展，激發(fā)女大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新熱情，注重女大學生的素質拓展;最后，教學過程中要注重教學方法的創(chuàng)新，積極倡導自由輕松的啟發(fā)式、案例式、討論式等以提升自主學習能力為方向的教學方法。

二、優(yōu)環(huán)境，積極營造女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的良好氛圍

女大學生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中遭受性別歧視及受傳統(tǒng)觀念限制的影響還非常明顯，進一步優(yōu)化女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境，是確保女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升的重要環(huán)節(jié)。

1.加大宣傳力度，改善人文環(huán)境。

政府、社會、學校、家庭需要加強宣傳與引導工作，一是要充分利用廣播、電視、網絡等媒體和社會輿論的力量，加大政策法規(guī)宣傳，傳播先進性別理念，宣傳女性自立自強、自主創(chuàng)業(yè)的事跡，在全社會范圍內積極營造男女平等社會氛圍，減少或消除就業(yè)創(chuàng)業(yè)的性別歧視現(xiàn)象，為女大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供良好的人文社會環(huán)境;二是積極引導社會力量為女大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供機會，動員社會各界關心關注女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，建立并逐步完善女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金、女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)法律援助中心等服務體系，確保女大學生順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

2.完善政策法規(guī)，促進平等發(fā)展。

一方面，國家要進一步建立完善《女職工勞動保護規(guī)定》、《婦女權益保障法》和《勞動合同法》、《反就業(yè)歧視法》等法律法規(guī)，如進一步健全養(yǎng)老保險制度、醫(yī)療保險制度、生育保險和補償制度、退休制度等具體條款，消除用人單位使用女性勞動力帶來的用工成本增加的顧慮，保障女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)在一個公平、自主、有效的平臺上進行。另一方面政府應根據(jù)女大學畢業(yè)生的群體特殊性，制定鼓勵女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的專門優(yōu)惠政策，如實施女大學生自主創(chuàng)業(yè)資助計劃，設立女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金，減少稅收、降低貸款利率等方面的優(yōu)惠政策;嘗試推行彈性就業(yè)政策及保障政策，保障女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)權。

3.強化監(jiān)管到位，確保落到實處。

要保證政策法規(guī)的有效運行，有效的監(jiān)管機制是必不可少的。一方面，政府應當設立專門的監(jiān)管部門，主要工作是受理女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的投訴、起訴，監(jiān)督用人單位招聘行為等。應加大監(jiān)管執(zhí)法力度，保證各項政策法規(guī)落到實處，促進女大學生平等就業(yè)創(chuàng)業(yè)。另一方面，政府應當建立女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)預警系統(tǒng)，確立各行業(yè)中的男女的比例，加大企業(yè)在招聘女大學生的過程中出現(xiàn)的，如歧視女性等問題的處罰力度，同時采取懲獎兼顧政策，對于做得好的用人單位可以采取稅收優(yōu)惠、給予適當錢款物資等補貼政策。

三、強服務，努力搭建女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升平臺

面對女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的嚴峻形勢，高校要充分發(fā)揮女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升的主體作用，積極做好搭橋鋪路的服務工作，全面提升女大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

1.保障工作隊伍，強化服務輔導。

首先，高校要在現(xiàn)有工作隊伍的基礎上，積極動員招聘或培養(yǎng)一定數(shù)量的行政人員和專職教師參與到女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升的工作隊伍中，形成一支既具有相對穩(wěn)定性又動態(tài)發(fā)展的校內工作隊伍，并且定期開展專題培訓學習研討活動、外出學習交流活動，確保工作隊伍的“電量充足”。其次，學校要制定特殊政策，吸引聘請一些校外的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導專家、優(yōu)秀校友、成功企業(yè)家、國內外著名學者、成功女性典型等客座人員擔任女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的兼職輔導教師或個人輔導導師，與女大學生面對面、零距離傳授就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識、經驗和技巧，培養(yǎng)女大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

2.完善課程項目，提供鍛煉機會。

學校要針對女性的生理、心理特點，開設女性專長特色的理論課程和實踐項目。首先，在理論課程體系方面，如開設《女性心理與成才》、《女大學生創(chuàng)業(yè)思維》、《女大學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)》、《女大學生求職技巧》等課程，為女大學生的成長提供幫助和引導，啟發(fā)就業(yè)創(chuàng)業(yè)思路，拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)視野，培養(yǎng)創(chuàng)新素質和綜合能力。其次，在實踐訓練項目方面，高校各相關部門間要協(xié)調配合，應該確立女大學生就業(yè)素質開發(fā)戰(zhàn)略，積極搭建實踐實訓平臺，為女大學生在校內外多提供一些實踐鍛煉的場所和機會。如專業(yè)實踐類課程、學生團體實踐活動、就業(yè)創(chuàng)業(yè)設計體驗活動、校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地項目、勤工儉學活動、志愿者活動、社會參觀調查活動、三下鄉(xiāng)活動、企業(yè)見習實習活動等實踐實訓項目，讓女大學生在實踐中受教育、增知識、長才干，提升就業(yè)與職業(yè)發(fā)展所需的相關能力。

3.利用網絡載體，實現(xiàn)無縫對接。

充分利用“互聯(lián)網+”新機遇，做到線上線下兩駕馬車齊驅，實現(xiàn)無縫對接。一是積極利用互聯(lián)網充分開辟新的女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務平臺，如網絡課程學習、在線互動指導、政策法規(guī)推廣、典型案例宣傳、信息傳遞反饋等;二是積極利用移動網絡的即時性和便利性的優(yōu)勢，把移動互聯(lián)網當成一種有效載體和工具，通過QQ、微信、微信公眾號、微博等平臺，開創(chuàng)移動互聯(lián)網為廣大女大學生服務的先河，搭建新型女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息平臺，實行線上線下互動，及時跟蹤反饋女大學生的學習、生活、情感現(xiàn)狀并開展服務指導工作，提高女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作的精確性、互動性。

4.聯(lián)合各方力量，爭取資源配置。

首先，高校要加強與當?shù)貗D聯(lián)、人事等職能部門的聯(lián)系與合作，共建一批女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐基地、聯(lián)合舉辦女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓或競賽活動、共建網絡媒體，以進一步擴大宣傳影響，加大政府對女大學生進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升工作的參與和支持;其次，高校要加強與用人單位的聯(lián)系與合作，如通過建立長期合作的就業(yè)基地單位掛牌、校企合作訂單式培養(yǎng)聘用、聘用企業(yè)成功人士做導師、設立女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金等多種形式，搭建女大學生與校外企業(yè)的對接，更多地為女大學生提供鍛煉體驗的機會和場地;再次，高校積極與女大學生的家人保持溝通交流，爭取有利資源，幫助克服消除不利影響，加大對女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的引導和支持。

四、塑自我，不斷提升女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的競爭實力

女大學生成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)，不僅需要完善外在的環(huán)境支持體系，更需要女大學生自身知識和經驗的積累。這就要求女大學生嚴格要求自我，不斷完善塑造自我，練好就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“內功”。

1.合理職業(yè)規(guī)劃，切實找準自我定位。

女大學生作為中國女性中的佼佼者，應該牢牢樹立獨立自主意識，積極擺脫傳統(tǒng)和世俗觀念的束縛及輿論和環(huán)境的影響，要學會自己主宰自己的命運，及早進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，找準自我定位，做到：一要對自己進行全面的自我分析，找到自己的職業(yè)興趣、性格特點、職業(yè)技能、價值觀，明確自己的專業(yè)發(fā)展方向、特長愛好及優(yōu)缺點;二要清醒認識現(xiàn)代社會對女性求職創(chuàng)業(yè)者綜合素質的要求，全面了解相關就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的變化和就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的轉變;三要積極決策，確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展長期、中期、短期目標;四要合理規(guī)劃大學四年生活，制定操作可行的具體行動方案并積極實施。

2.加強知識儲備，充分發(fā)揮已有優(yōu)勢。

根據(jù)調查研究表明，女大學生在大學學習階段，普遍表現(xiàn)出踏實勤奮、認真刻苦、學業(yè)成績優(yōu)良等良好學習品質。因此，女大學生要充分發(fā)揮自己的已有優(yōu)勢，做到：一要加強專業(yè)知識的學習，重點學好專業(yè)的核心課程，精深自己的專業(yè)基礎;二要不斷擴充自己的知識面，積極加強專業(yè)以外的人文歷史、法律事務、組織管理、社交禮儀等知識的儲備，建立合理的知識結構，不斷擴充自己的眼界;三是要有意識地學會融會貫通、運用所掌握的知識解決實際問題中的具體問題，為將來就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。

3.注重實踐實訓，不斷提升綜合素質。

綜合素質是競爭的資本。因此女大學生在校期間不能只注重學習成績，還要積極參加各項活動，突出綜合能力的培養(yǎng)，做到：一要珍惜校內資源，積極參與校內各種活動，如社團活動、學生干部經歷、校內勤工助學活動、志愿者活動、各類競賽活動、科研項目等;二要嘗試走向社會，親身實踐體會，如課余臨時工作、家教、社會調查走訪、“三下鄉(xiāng)”、寒暑假公司見習實習活動等。只有這樣，才能不斷完善女大學生外在形象和內在修養(yǎng)，不斷提升綜合素養(yǎng)，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)的競爭力。

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