2014年5期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 靳夢(mèng)醒《橘頌》“后皇”考
- 李商隱詩(shī)中的“一”新解
- 解讀《長(zhǎng)恨歌》女主角王琦瑤不同時(shí)代下的感情經(jīng)歷
- 唐代親子詩(shī)中的神童
- 質(zhì)純鄉(xiāng)情的懷想，虛浮世相的否定
- 對(duì)尹東柱詩(shī)歌主題的色彩美學(xué)分析
- 種族、性別與文化身份
- 歐茨文學(xué)創(chuàng)作探索之路淺析
- 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展
- 川菜菜名的語(yǔ)言學(xué)考察
- 從功能翻譯理論淺析《論語(yǔ)》衛(wèi)禮賢德語(yǔ)譯本及其“仁”字的跨文化翻譯
- 論“詩(shī)意語(yǔ)文”
- 淺析高職院校大學(xué)語(yǔ)文課程的實(shí)踐性
- 《跟我學(xué)漢語(yǔ)》語(yǔ)法點(diǎn)選用情況考察和分析
- 素質(zhì)教育背景下高職學(xué)生閱讀的困境與出路
- 蘇教版中學(xué)語(yǔ)文課文作者性別分析
- 網(wǎng)絡(luò)背景下初中語(yǔ)文教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策
- 淺析與初中學(xué)生非言語(yǔ)交流的技巧
- 李商隱詩(shī)中的“一”新解
- 解讀《長(zhǎng)恨歌》女主角王琦瑤不同時(shí)代下的感情經(jīng)歷
- 唐代親子詩(shī)中的神童
- 質(zhì)純鄉(xiāng)情的懷想，虛浮世相的否定——周遠(yuǎn)清散文隨想
- 對(duì)尹東柱詩(shī)歌主題的色彩美學(xué)分析
- 種族、性別與文化身份——淺談《情人》中的種族文化身份認(rèn)同和女性身份構(gòu)建問(wèn)題
- 歐茨文學(xué)創(chuàng)作探索之路淺析
- 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展
- 川菜菜名的語(yǔ)言學(xué)考察
- 從功能翻譯理論淺析《論語(yǔ)》衛(wèi)禮賢德語(yǔ)譯本及其“仁”字的跨文化翻譯
- 論 “詩(shī) 意 語(yǔ) 文”
- 淺析高職院校大學(xué)語(yǔ)文課程的實(shí)踐性
- 《跟我學(xué)漢語(yǔ)》語(yǔ)法點(diǎn)選用情況考察和分析
- 素質(zhì)教育背景下高職學(xué)生閱讀的困境與出路
- 蘇教版中學(xué)語(yǔ)文課文作者性別分析
- 網(wǎng)絡(luò)背景下初中語(yǔ)文教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策
- 淺析與初中學(xué)生非言語(yǔ)交流的技巧
- 初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)“兩極化”狀況冷思考
- 讓科普性和語(yǔ)文味比翼雙飛
——例談科普說(shuō)明文的教學(xué)策略 - “習(xí)作期待”作文教學(xué)“激·優(yōu)·提”三步法淺探
- 名人遺址文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略探析
——以蔡文姬故里為例 - 以同人作品發(fā)展為例論文化產(chǎn)業(yè)美學(xué)的多元?jiǎng)?chuàng)造
- 網(wǎng)絡(luò)文化背景下的高校圖書(shū)館文化建設(shè)探析
- 湖北歷史文化旅游景點(diǎn)翻譯研究
——跨文化傳播學(xué)視角下的實(shí)證研究 - 手語(yǔ)與聾人文化自尊
- 基于人文景觀設(shè)計(jì)中的品牌戰(zhàn)略思路研究
- 從具體到抽象再到具體
——《資本論》邏輯方法在比較教育中的演繹 - 芻議成人高等教育現(xiàn)狀及發(fā)展策略
- 試論“泛北”合作框架下創(chuàng)新型國(guó)際化管理人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建
- 論高職院校高端技能型人才核心能力的培養(yǎng)
- 高職院校人文素質(zhì)教育問(wèn)題審視
- 國(guó)外高職人文素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)探析
- 通過(guò)激勵(lì)消除高職院校青年輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的研究
- 高職高專院校班主任在學(xué)生管理工作中的“有為”與“無(wú)為”
- 班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注
- 學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及其評(píng)測(cè)體系的國(guó)際比較研究
- 中外大學(xué)章程內(nèi)容要素的比較與啟示
- 活動(dòng)理論視角下的高校外語(yǔ)教師學(xué)習(xí)
- 淺議多模態(tài)教學(xué)模式對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的要求
- 玉溪市農(nóng)民工子弟學(xué)校英語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展情況
- 城市化進(jìn)程對(duì)女性教育影響的思考
- 高校基礎(chǔ)文科服務(wù)地方發(fā)展機(jī)制研究
——以社會(huì)學(xué)為例 - 地方本科院校畢業(yè)生就業(yè)滿意度調(diào)查與原因分析
- 從職業(yè)方向探索內(nèi)職業(yè)規(guī)劃
- 云南農(nóng)村中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)支持服務(wù)模型構(gòu)建研究
- 和諧育人視角下學(xué)生資助工作制度建設(shè)研究
- 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的缺失與應(yīng)對(duì)對(duì)策
- 大學(xué)生思想政治教育實(shí)施方法應(yīng)避免的若干誤區(qū)
- 從大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)談高校思想政治教育中價(jià)值觀教育的新路徑
- 民族高校學(xué)生公寓管理與思想政治教育探析
- 基于情緒管理ABC理論開(kāi)展大學(xué)生教育管理工作
- 充分發(fā)揮民辦高校黨組織政治核心作用
- 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)視角下高校學(xué)生黨支部建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐——以廣東藥學(xué)院中藥學(xué)院為例
- 助人、自助，構(gòu)建育人新格局
——南京中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院新生“黨員學(xué)長(zhǎng)制”的實(shí)證研究 - 多元文化背景下大學(xué)生信仰心態(tài)之探析
- 預(yù)就業(yè)模式在大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)工科大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的思考
- 淺議學(xué)生公寓服務(wù)過(guò)程中的大學(xué)生素質(zhì)教育
- 手機(jī)媒體視閾下高校思想政治教育工作的創(chuàng)新研究
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)在高校學(xué)生干部管理中的作用
- 高等院校學(xué)生安全管理中的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控分析
- 浙江省大學(xué)生周末休閑體育的時(shí)空特征研究
- 漢語(yǔ)教材編寫(xiě)歷史與理論研究述評(píng)
- 論異地高考方案的實(shí)施困境與對(duì)策建議
- 試論效用視角下有償家教的原因與規(guī)約
- 高職院校女大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠心理探究
- 獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)類大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的特點(diǎn)及對(duì)策研究
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策——基于華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院的調(diào)查
- 在高職文秘專業(yè)檔案管理課程實(shí)踐教學(xué)中引入班級(jí)檔案項(xiàng)目的探索
- 千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金——在《〈史記〉選讀》教學(xué)中組織學(xué)生探究
- 基于應(yīng)用能力培養(yǎng)的《貨幣銀行學(xué)》實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建
- 試析歷史課本劇在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理課堂轉(zhuǎn)變迷思概念的策略研究
- 透析人教版地理七年級(jí)下冊(cè)課標(biāo)和教材變化來(lái)看教學(xué)策略
- 中小學(xué)生“減負(fù)”困境的審視
- 應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究與實(shí)踐
- 英語(yǔ)課堂教師用語(yǔ)分析
- 高職高專英語(yǔ)EGP與ESP相結(jié)合的教學(xué)模式探索
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)單詞記憶能力，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 撥云見(jiàn)日，變“誤”為“悟”——高中生英語(yǔ)錯(cuò)誤資源利用的實(shí)踐研究
- 外語(yǔ)戲劇表演與外語(yǔ)教學(xué)
- 淺談日語(yǔ)口譯教學(xué)中的變換表達(dá)
- 《橘 頌》“后皇”考