2021年1期
刊物介紹
刊載文學(xué)理論、文學(xué)作風(fēng)，適合文學(xué)愛好者。
參花(下)
小小說
報(bào)告文學(xué)
文化視野
- 上古時(shí)期“胸”的名稱變化
- 論播音主持藝術(shù)語言的時(shí)代感
- 播音主持人主持風(fēng)格形成與創(chuàng)新
- 基于短視頻的城市文化傳播和發(fā)展研究
- 浙江富陽傳統(tǒng)木家具制作技藝的保護(hù)策略
- 新媒體環(huán)境下文物檔案管理工作的方向研究
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)品在新媒體時(shí)代的傳播策略與推廣原則
- 服飾造型藝術(shù)在鄂溫克族文化中的表現(xiàn)研究
- 春節(jié)習(xí)俗變遷研究
——兼論年味為何變淡 - 新媒體環(huán)境下電視文藝晚會(huì)創(chuàng)新探索
- 論阮元山東履職期間對(duì)濟(jì)南文化的影響力
文體世界
藝術(shù)教育
- 少兒現(xiàn)代舞基礎(chǔ)訓(xùn)練課程研發(fā)的研究
- 學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課實(shí)踐教學(xué)存在問題與策略分析
- 試論在本科油畫教學(xué)中如何提升學(xué)生的創(chuàng)作能力
- 高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈創(chuàng)編能力的有效培育
- 原始圖騰紋樣在兒童美育中的應(yīng)用研究
- 論專業(yè)形體舞蹈教學(xué)對(duì)空乘專業(yè)學(xué)生素質(zhì)和氣質(zhì)的影響
- 隱秘的語言
——抽象繪畫創(chuàng)作 - 油畫及民族文化的融合思考
- 淺談帕木竹巴時(shí)期的藏傳佛教美術(shù)
- STEAM教育環(huán)境下的小學(xué)美術(shù)跨學(xué)科融合探究
- “MOOC＋翻轉(zhuǎn)課堂”
——高校舞蹈教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展之探索 - 線條表現(xiàn)在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用分析
- 運(yùn)用微課開展小學(xué)創(chuàng)意美術(shù)拓展課教學(xué)的思考
- 淺談信息技術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)線上教學(xué)問題及對(duì)策分析
藝術(shù)設(shè)計(jì)
音樂廣場(chǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高校鋼琴教學(xué)方式研究
- 基于情境創(chuàng)設(shè)的中小學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)新路徑研究
- 中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)幼兒歌曲彈唱教學(xué)研究
- 高校聲樂教學(xué)創(chuàng)新問題與對(duì)策分析
- 師范院校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀及解決措施
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)中音準(zhǔn)的培養(yǎng)途徑
- 中國(guó)鋼琴作品在高校鋼琴教學(xué)中的意義及應(yīng)用分析
- 探究新時(shí)期電子管風(fēng)琴集體課教學(xué)開展的意義及優(yōu)勢(shì)
- 豫劇馬派唱腔藝術(shù)特征與其在民族聲樂中的應(yīng)用
- 基于MOOC簡(jiǎn)析音樂理論基礎(chǔ)教學(xué)要點(diǎn)
- 初中音樂教學(xué)淺論
- 音樂專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的多維實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)研究
- 呼倫貝爾地區(qū)鄂溫克民族音樂文化與齊齊哈爾市達(dá)斡爾音樂文化研究
- 破解初中音樂管弦類欣賞課教學(xué)難題的五重“聽+”教學(xué)模式實(shí)踐研究
- 提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的策略探討
- 肖邦《g小調(diào)大提琴奏鳴曲》第一樂章創(chuàng)作特征