2020年2期
刊物介紹
《青年心理》雜志通過(guò)生動(dòng)的事例深入淺出地解讀心理現(xiàn)象和心理學(xué)理論，不僅是青年人的好朋友，也是家長(zhǎng)們了解和教育您的孩子的好幫手。重點(diǎn)欄目：特別關(guān)注、咨詢師手記、傾訴熱線、專家流派、心理課堂、華夏心理廣角、成功看臺(tái)、職場(chǎng)寶典、心理測(cè)試、青春*成長(zhǎng)、性*伊甸園等。
青年心理
學(xué)校發(fā)展與管理
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)
課程與教學(xué)
- 高中英語(yǔ)閱讀能力的提升方法探析
- 談初中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 故事教學(xué)在小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用探究
- 英語(yǔ)時(shí)文閱讀在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 巧用課后題，實(shí)現(xiàn)“教與學(xué)”可視化
——以部編二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材為例 - 課堂提問(wèn)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談生活情境在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 實(shí)現(xiàn)多元優(yōu)化，讓英語(yǔ)閱讀課堂更加精彩
- 用繪本閱讀優(yōu)化中重度智力障礙兒童的美術(shù)課堂
——以廣州市殘疾人安養(yǎng)院附屬學(xué)校繪畫(huà)與手工教學(xué)為例 - 構(gòu)建多樣化初中語(yǔ)文寫(xiě)作課堂的策略探究
- 核心素養(yǎng)要求下初中道德與法治課的有效教學(xué)探究
- 信息技術(shù)背景下如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化思想政治課堂
——以人教版高中思想政治教材為例 - 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的有效應(yīng)用策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文低段閱讀教學(xué)策略研究
- 優(yōu)化讀寫(xiě)教學(xué) 構(gòu)建綜合課堂
- 熟知句讀，方解文惑
——高中文言文斷句技巧之我見(jiàn) - 如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生精讀
- 如何構(gòu)建現(xiàn)代化的初中語(yǔ)文閱讀課堂
- 著眼德育細(xì)節(jié)，夯實(shí)德育教育效果
- 基于新課改的小學(xué)高段數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略研究
- 談如何構(gòu)建初中英語(yǔ)個(gè)性化課堂
- 芻議情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 妙趣橫生，引人入勝
——小學(xué)語(yǔ)文趣味閱讀教學(xué)策略探究 - 探究幼兒園美工活動(dòng)教學(xué)策略
- 探析小學(xué)語(yǔ)文課堂中的互動(dòng)教學(xué)
- 分析類比策略在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)個(gè)性化閱讀教學(xué)策略
- 深度學(xué)習(xí)視角下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
——“平行四邊形的面積”的研討啟示 - 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐有效教學(xué)策略探究
- 創(chuàng)新教學(xué)，高效成長(zhǎng)
——小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的策略研究 - 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生互動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)
- 分層導(dǎo)學(xué)，決勝課堂
——關(guān)于初中英語(yǔ)教學(xué)模式的探討 - 合作探索，高效學(xué)習(xí)
——談合作學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略 - 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行誠(chéng)信教育
- 立德樹(shù)人，成人成才
——談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育 - 讓中職學(xué)生在英語(yǔ)課堂上“金口常開(kāi)”
- 探究語(yǔ)言文字運(yùn)用對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的重要性
- 初中數(shù)學(xué)概括思想的應(yīng)用分析
- 立足生活化，提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)難點(diǎn)突破策略
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)道德與法治新課堂之教學(xué)設(shè)計(jì)
瞭望
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀中的問(wèn)題與對(duì)策
- 小學(xué)“課前一支歌”的實(shí)施策略研究
- 高中班主任班級(jí)管理能力提升與班級(jí)管理方式創(chuàng)新探微
- 依托預(yù)習(xí)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自主提問(wèn)
- 微視頻在初中生物學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的探討
- 寬容，讓我收獲了別樣的幸福
——談班級(jí)管理中寬容策略的應(yīng)用 - 優(yōu)秀初中英語(yǔ)教師英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)活動(dòng)研究
- 中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)施微課教學(xué)改革的策略探析
- “攻堅(jiān)克難”提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師課堂即時(shí)評(píng)價(jià)的思考
- 民間文化在主題活動(dòng)中的滲透
- 探析高中語(yǔ)文教師成長(zhǎng)規(guī)律及自我成長(zhǎng)
- 高中體育教學(xué)效果對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康影響實(shí)踐分析