2019年11期
刊物介紹
《內(nèi)蒙古教育》雜志創(chuàng)刊于1952年，是我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)刊最早的綜合性教育期刊之一?！秲?nèi)蒙古教育》以“指導(dǎo)教改實(shí)踐，注熱門話題，傳遞八方信息，薈萃教研成果”作為辦刊宗旨，重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，傳教育領(lǐng)域的新思想、新觀念、新典型，息傳遞快捷，角度新穎，文風(fēng)樸實(shí)。
內(nèi)蒙古教育·科研版
視點(diǎn)·動(dòng)態(tài)
- “五情教學(xué)”：打造有“意味”的語文課堂
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)與課堂資源有效整合的措施
- 文明長(zhǎng)久 淵源傳承
- 新媒體時(shí)代思想政治教育工作創(chuàng)新模式探究
- 芻議中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培育路徑
- 信息技術(shù)視域下的高中英語教學(xué)研究
- 挖掘地域文化教育價(jià)值 還原情景課程體驗(yàn)實(shí)質(zhì)
- 試析小學(xué)語文古詩詞教學(xué)改進(jìn)方法
- 探尋農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 農(nóng)村中學(xué)生英語口語障礙成因及應(yīng)對(duì)策略初探
- 農(nóng)村小學(xué)英語作業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策探討
- 問題引領(lǐng)式教學(xué)模式在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職物流管理專業(yè)教學(xué)策略分析
管理·德育
課程·教法
- 高等院校思想政治理論課課堂教學(xué)創(chuàng)新研究
- 關(guān)于大學(xué)生村官任期結(jié)束再就業(yè)問題的思考
- 高職英語課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索
- 分析語用學(xué)合作原則對(duì)提升高一學(xué)生的英語閱讀能力的指導(dǎo)作用
- 就業(yè)導(dǎo)向下特殊教育中職院校視障生職業(yè)漢語能力培養(yǎng)的創(chuàng)新探索
- 內(nèi)蒙古旅游人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
- 高中地理教學(xué)中課堂提問技巧
- 巧用學(xué)具，讓“課堂”變“學(xué)堂”
- 小學(xué)語文課堂提問有效性探析
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探析
- 披文入情，建構(gòu)魅力語文課堂
- 上“活”數(shù)學(xué)課，靈動(dòng)學(xué)生思維
- 小學(xué)語文閱讀開放性教學(xué)策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“自主探究、小組合作”教學(xué)模式探析
- 探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)
- 高中政治課核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探析
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 新課改背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 巧妙排查線索，抓準(zhǔn)重點(diǎn)理解文本
- 巧借兒童詩，叩開語文學(xué)習(xí)之門
- “學(xué)、研、賽”三位一體鎮(zhèn)教研實(shí)施路徑
- 如何構(gòu)建模型促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的提升
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)模式的創(chuàng)新與學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)英語教學(xué) 與信息技術(shù)整合初步探索
- 寄宿制小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)初探
- 如何實(shí)施小學(xué)語文“體驗(yàn)探究式”教學(xué)
- 小學(xué)體育教學(xué)中的核心素養(yǎng)理解與培養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)中游戲化教學(xué)策略的運(yùn)用再思考
- 小學(xué)生跑步摔倒的原因分析及自我保護(hù)探討
- 小學(xué)生籃球意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐分析
- 農(nóng)村小學(xué)足球特色選拔運(yùn)動(dòng)苗子的策略
- 玩球、玩樂、玩?zhèn)€性
案例·反思
- 初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)課程整合策略
- 語文教學(xué)，呼喚詩意
- 小學(xué)語文教學(xué)中多媒體教學(xué)的實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的“中國(guó)味道”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)“反饋”要點(diǎn)的充分運(yùn)用
- 策略引領(lǐng)，構(gòu)建高效英語課堂
- 基于小學(xué)語文“視域融合”教學(xué)范式探究
- 滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓語文課堂彰顯魅力
- 談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 面向大學(xué)新生自主學(xué)習(xí)能力的培育策略研究
- 淺析德智融合理念在高職英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 例談初中生物生活化教學(xué)
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 靈動(dòng)課堂，讓智障學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用生活數(shù)學(xué)知識(shí)與技能
- 小學(xué)科學(xué)課中分組實(shí)驗(yàn)的調(diào)控與管理
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化措施
- 小學(xué)語文課堂中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 核心素養(yǎng)視野下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題及思考
- 初中語文課堂上學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 追本溯源，挖掘課文教學(xué)價(jià)值
- 接觸式教學(xué)在專業(yè)課程中的應(yīng)用探索
- “希沃易+”走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)課堂有效提問的探究
- 入情入境：讓小學(xué)音樂欣賞課更有效
- 產(chǎn)教融合視閾下大學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制研究
- 高中地理教學(xué)中人本主義理念的滲透
- 淺談自制教具在初中生物課堂教學(xué)中的作用
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐研究
- 數(shù)學(xué)史融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式研究